共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
正青岛富源路小学始建于1999年,是一所环境优美的花园式学校,也是青岛市环境友好学校。自从将生态特色确立为核心教育方向之后,学校环境和学生们的心灵在一天天发生着变化。校园:蔬菜种在了"墙上"紫背天葵、凤尾菜、文竹、吊兰……踏进富源路小学的校门,就像步入了一个宁静清雅的生态园。摆在教学楼大厅的各种绿植、花草让人的心一下子就纯净下来。沿着楼梯拾级而上,每个楼层都摆放着不同的花卉和植物,绿意盎然,最有趣的是你会突然发现由学生亲手打造的一道奇观,蔬菜种在了 相似文献
3.
4.
5.
6.
7.
8.
<正>山东省莱阳市第二实验小学建校于1995年,占地面积10400平方米,校园绿化率达33%。学校以"方方正正写字,堂堂正正做人"作为校训,以打造"和乐校园"作为学校的办学目标,在以人为本的基础上,注重生态文明教育,普及生态文明知识、开展生态文明实践,将环境教育贯穿于学校工作各个方面,走上了"环境育人,和谐发展" 相似文献
9.
10.
正云南省曲靖市罗平县振兴小学坐落在腊山脚下,30万亩金灿灿的油菜花海之中,这里空气清新,风景秀丽。振兴小学是2016年9月才开始招生的一所新建学校,学校的师生每年都在逐年增加。学校秉承"立德树人"的理念,在短短的两年时间内就以优雅的育人环境,独特的育人风格和优异的办学实绩享誉社会。学校办学争创特色,确立以"绿色生态健康生活"为主题的生态文明建设,营造一种师生共赢、家长和社会共同认可的绿色生态文明校园 相似文献
11.
12.
13.
正国学是中国传统文化的精髓,对于传承文明,增强民族凝聚力,乃至中华民族的复兴都起着重要作用。国学践行能不能和生态文明建设结合起来?青岛包头路小学(以下简称"包小")近年来以创建"国际生态学校"为契机,让"尚善"教育以及环保教育走进教师、学生和家长的心灵,以"笃学尚行,止于至善"为核心,以"居善地,心善渊,与善仁,动善时,事善能"这"五善"为贯穿,创新演绎国学和环保乐章,通过加强课程建设、环保实践活动、绿色评价等途径,构筑起促进学生的可持续发展的育人生态,培养具有 相似文献
14.
15.
<正>青岛北中路第一小学确立了"低碳环保,慧纳童心"的生态环境教育理念,即以阳光教育为基石,以学生代表为主体,全面吸纳全员参与。近年来,青岛北仲路第一小学秉承"低碳环保,慧纳童心"的生态环境教育理念,为学校特色办学注入了生机与活力。学校建立专家引领、全员参与、校班两级"生态委员会"运行机制;精心部署、深度开发主题实践活动教育机制;研学并 相似文献
16.
<正>2001年,广州市师范学校转制为普通高中——广州市协和中学,2003年,学校开始校园改造工作,结合学校"构建协和教育生态文化,培养可持续发展人才"的办学理念,开始生态校园的建设。历经16年的生态校园建设,成功打造出环境优美,生态突出的校园。学校最重要的功能是育人,如何"从生态到教育,从生态教育到教育生态",一直是协和人在探索和发展的内容。 相似文献
17.
滨海县实验小学在环境教育工作中将不断进取,努力创建国家级生态绿色学校,以先进的育人理念和良好的育人环境促进学校向更高更远的目标迈进,让未来的天空更美、更蓝!滨海县实验小学始建于1941年,占地面积50多亩,现有学生4900多名,教职员工250余名,是江苏省规模较大的省级合格实验小学。在"小学就是一所大学"的理念下,滨海实小紧紧围绕"创新管理、提高质量、彰显特色,提升品位"的思路开展各项工作,办学效益显著, 相似文献
18.
19.
正2007年9月8日,云南省昆明市滇池度假区实验学校正式落成开学。学校以"让学习像呼吸一样自然,让学生成为最好的自己"为共同愿景和生态目标,致力于"引领生态化、追逐国际化、携手现代化"的生动实践,十年来,师生们过着"一种幸福完整的校园生活"。一木一自然,一人一世界环境育人,是教育的土壤空气,是校园的绿水青山。学校创建伊始,就把环境建设、环境营造、环保教育与学校教育教学放在同 相似文献
20.
正年轻就是力量,有梦就有未来。民富园小学建立于1999年,是一所自然环境优美,人为景观浓厚的年轻学校,现有教职工125人,学生近2700名。学校秉承"以人为本,全面协调,可持续发展"的办学理念,以"乐美向善"为核心价值观,走内涵发展之路,在坚持全面育人、全程育人、全员育人的基础上,为学生的永续发展搭建广阔的平台,提供私人定制的成长方案,力求让每个学生都出彩,真正让"适合的 相似文献