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为了调动孩子们的积极性，激发他们的热情，启发他们的兴趣．此书作姜冬梅老师常常利用假期，把学生带到荒山野外．深入社会实际，让他们自己去触摸、观察，分析，思考问题。让学生自己设计方案、撰写论，最大限度地调动孩子们的积极性，并得到了很好的效果，培养出了荣获全国青少年科技创新大赛多个奖项的得意弟子。 相似文献
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圈定以农村环境为大背景开展环保综合实践活动,让学生走进农村社区,考察农村环境,了解新农村建设中存在的问题,培养农村学生未来小学环境教育能力和扎根农村教育事业的专业思想素质。 相似文献
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正湖南有很多环保企业,在生产经营的同时,努力治理污染,实施清洁生产,公众来到这里可以亲自体会产生的污染物是怎么处理的,既增长了知识,又提高了环保意识。4家单位,4次活动,近300名参观者……湖南省2018年第一批环保设施集中向公众开放活动圆满完成。3月2日,湖南省环境监测中心站组织的公众开放活动上,参观者正近距离观看空气质量监测车;湖南省环境监测中心站组织公众开放活动,共接待近80名来自社区、中学的志愿者和老师、学生、家长们。3月23日,湖南联合餐厨垃圾处理有限公司举办的公众开放活动上,来自长沙市樟 相似文献
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正贾峰,现任环保部宣教中心主任、《世界环境》杂志社社长兼总编辑、环保部环境公共关系与战略传播研究所所长、教育部环境科学与工程教学指导委员会副主任委员、全国少工委委员、中国生态文明研究与促进会理事、中华志愿者协会理事、中国环境科学学会环境科普工作委员会副主任委员、世界自然保护联盟(IUCN)教育委员会委员、北京大学、国家行政学院等10所高校兼职教授,中国社科院研究生院 相似文献
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我国高校环境教育起步于1973年第一次全国环保会议,会议制定的《关于保护和改善环境的若干决定(试行草案)》中要求“设置环境保护专业和课程,培养技术人才”。 相似文献
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黑龙江省开始进行环境教育始于20世纪70年代,经过漫长的渐进努力,公众对环境问题的认识逐步有所提高。但是,与落实科学发展观、建设和谐社会以及建设生态省的要求相比,黑龙江的社会环境意识总体上仍处于较低水平;环境教育基础薄弱,教育形式和教育手段匮乏,环境知识传播渠道不畅 相似文献
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营造良好的环境教育物质情境,就是要建设以育人为中心的、人与自然和谐相处的、绿色的可持续发展的校园环境,使之成为环境教育的重要内容和载体。 相似文献
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一个有生态素养的现代公民，其重要标志就是具有有关环境过程和环境系统的知识，即认识构成环境（包括自然环境和人文环境）的过程和系统及其影响。这种认识应该以综合各个传统学科（如科学、地理、社会等）的知识为前提。利用综合实践活动实施环境教育研究性学习时，很多教师的一个困惑是如何构建均衡、连贯的学习内容。我们建议在构筑环境和发展知识框架时，可以参考发展罗盘（图1）将知识框架划分成四个维度。发展罗盘图的四个角代表影响地表某个地点地理环境的四个主要方面或过程，这个地点可以是一个乡村、集镇、县市、省区、国家甚至… 相似文献
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