开展生态文明教育，推进节约型校园建设——天津市西青区辛口镇中心小学资源节约型校园创建纪实

正天津市西青区辛口镇中心小学占地面积126亩,建筑面积14258平方米,拥有教职工138人,学生1600余人,41个教学班。是一所现代化规模的农村小学。2004年建校以来,学校坚持"一切为了学生全面发展的办学理念",围绕"注重品行培养,激发学习兴趣,锻炼健康体魄,养成良好习惯"的培养目标,努力实现"办学有特色,教学有特点,学生有特长"的办学愿景。积极开展生态文明教育活动     

实施环境教育,促进孩子发展——上海市朝春中心小学生态文明教育纪实

正上海市朝春中心小学是上海市普陀区一所大型公办学校。学校围绕"自主发展,追求进步"的办学理念,坚持唱响"优质、均衡"的主旋律,实现"全面发展、健康第一、学有所长"的办学理念。朝春的办学理念一脉相承、日益丰富。德育、智育、体育、美育和劳技教育五育并举、融合、渗透。学校注重学生特长培养,发掘人的潜能,张扬人的个性,培育健康的身心,促进学生全面、和谐愉快地成长。实施生态文明教育朝春中心小学生态文明教育工作重过程、重实效,将环境教育与课堂教学结合起来,要求全体教师要增强环保意识,认     

开展生态文明教育,建设美丽幸福校园——湖南省永州市江华瑶族自治县大石桥乡中心小学生态文明教育纪实

<正>湖南省永州市江华瑶族自治县是国家扶贫开发县,森林覆盖率达78%以上,2017年被评为全国首批生态文明建设示范县。大石桥乡中心小学位于江华县南端、湖南、广西两省(区)交界处的大石桥乡。学校坐落在一座小山脚下,校园规划科学,布局合理,古树苍劲,绿草如茵校在山边,楼在林间,人在花间,交相辉映,是一所环     

捕捉环境教育契机,触动情感心弦之手——天津市西青区逸夫小学生态文明教育纪实

正天津市西青区逸夫小学占地8200平方米,建筑面积4060平方米,现有27个教学班、99位教职工、1100多名学生。近年来,我校在环境友好型学校建设的基础上,注入了生态文明的新内涵,确立了以"生态教育"为特色办学的核心理念。在生态环境教育方面,从捕捉孩子的需要、捕捉教育的契机,触动情感的心弦入手,开展了全员参与的生态文明环保教育的体验活动。时至今日,学校在绿色育人方面取得了一系列可喜变化。     

推进生态文明建设 创建绿色美丽校园——上海市格致中学环境教育纪实

<正>近年来,上海市格致中学持之以恒开展环境教育,推进生态文明建设,积极践行,形成特色,示范辐射。学校于2010年获得由国际环境教育基金(FEE)和中国环境保护部宣传教育中心颁发的"国际生态学校"绿旗,2012年、2014年和2016年被评为全国环境教育示范学校,第14次被评为上海市文明单位。     

实施生态文明教育,建设绿色活力校园——北京市朝阳区新升小学生态文明教育纪实

<正>北京市朝阳区新升小学是国家可持续发展教育课题(ESD)示范校、青少年环保家示范基地、北京市节约型示范校、朝阳区首批绿色生态学校。学校将生态文明教育融入学校的整体形象建设和办学规划之中,融入学校的日常管理和教育教学之中,全面提高了师生讲环保,讲节约,懂生态的生态文明素养。整体规划——营造生态文明育人氛围学校环境优美、绿树成荫,是一所"花园式学校"。校园中富有感染力的环保提示语随处可见,南楼二层为"环保教育"主     

实施环境教育,打造生态文明校园——四川省成都市龙泉驿区洪河小学校生态文明教育纪实

<正>成都市龙泉驿区洪河小学校坐落于川西平原腹地——成都东面国家级经济技术开发区,现有43个教学班,2136名学生,131名教师。学校占地面积2.6万平方米,其中建筑面积8571平方米,运动场地13414平方米,绿化面积达9394平方米。学校办学条件一流,校园环境优美,校园内花团锦簇、绿草如茵,文化墙古韵悠悠,艺术廊博采众长,多功能室设施齐备,运动场整洁宽敞。创建特色学校,构筑幸福人生学校拥有80多年的办学历史,形成了     

实施生态文明教育,丰富生态校园内涵——深圳市南山区桃源小学生态文明教育纪实

<正>深圳市南山区桃源小学创办于1998年,是一所全日制公办小学。学校位于深圳市南山区桃源社区内,占地面积15939平方米,建筑面积7952平方米,教育教学设备设施齐备先进。学校秉承"定制教育——让每个学生成为奇迹"的理念,针对"生态化",唐毅兵校长提出,在"十三五"期间,桃源小学要依靠全校师生的创造和努力,定制"柳     

多方面开展环境教育——上海市浦东新区龚路中心小学生态文明纪实

<正>作为上海市绿色学校,浦东新区首家国际生态学校,全国环境教育示范校,上海市浦东新区龚路中心小学在"人人发展,全面发展,个性发展,持续发展"的育人理念指导下,以强化学生的环境保护意识,提升学生科学文化素质和思想道德素质为宗旨,努力提高全体教职员工和学生的环境素养,促进师生、家长参与环保和可持续发展的实际行动,共同为社会的可持续发展作出贡献。     

奏响环境教育交响曲——上海市浦东新区龚路中心小学生态文明教育纪实

正作为"上海市绿色学校"、浦东新区首家"国际生态学校""全国生态文明示范校",龚路中心小学将环境教育渗透到学校日常工作中,通过环保知识普及和环境教育实践活动激发学生爱护自然、保护环境、促进社会和谐发展的热情,培养学生身体力行参与环保公益活动的思想和能力,并通过提高学生的文明素养,共同奏响校园、家庭和社区的环境教育的交响曲。营造环保绿色文化氛围环境布置,学校置有中国和世界地图的彩色地面、科学家故事浮雕的墙面、科普角、     

实施环境教育,培育生态文明理念——上海市漕泾中学生态文明教育纪实

<正>上海市漕泾中学以"走科学之路,办绿色学校,扬人文精神,育世纪新人"为办学思想,多年来致力于学校环境教育的发展,综合办学水平不断提升,学校特色文化更为彰显,特色教育更具品牌效应,先后获得上海市绿色学校、全国绿色学校、联合国教科文组织EPD项目实验学校、上海市花园单位、上海市环境教育特色学校、上海市科技教育特色学校等荣誉称号。建设绿色课堂,实行学科渗透学校在基础课、探究课和拓展课中全面     

立基生态文明,建设美丽校园——上海市普陀区回民小学生态文明教育纪实

正上海市普陀区回民小学创办于1933年,前身是回民义务识字班,1935年改为私立云生小学,后又改名为私立兴建小学,1956年初改现名为上海市普陀区回民小学。首任校长马人斌,曾任中国伊斯兰教协会副会长、上海市伊斯兰教协会名誉会长。2003年9月,根据教育局建设优质教育资源的规划布局,与上海市普陀区长寿路第一小学合并。学校围绕"和谐发展,快乐成长"的育人目标,遵循教育规律,不断提升学生     

树立生态理念,创建绿色校园——山东省东营市东营区牛庄镇中心小学生态文明教育纪实

<正>东营区牛庄镇中心小学成立于1992年8月10日,原址位于牛庄镇卫生街8号。新校于2013年11月5日迁入启用。校舍占地12500平方米,建筑面积10300平方米,建设总投资3000万元。学校布局合理、设施齐备、环境明净,拥有德育室、图书室、阅览室、实验室、微机室、录播教室、多功能报告厅等各类功能室,设计规模36个教学班,可容纳附近23个行政村和辖区内1620名适龄儿童就近入学。     

营造绿色校园氛围,保持生态文明特色——天津市第一○二中学生态文明教育纪实

正位于天津市河东区晨阳道的天津市第一○二中学始建于1960年,是一所完中校、市级重点中学、国家级示范高中、现代化标准学校、特色高中实验校。学校占地面积45723平方米,建筑面积33000多平方米。学校现有60个教学班,2200多名学生;教职工271人,具有高级教师以上职称的有112人,具有硕士及以上学位的教师50余人。如今,"生态文明教育"是学校办学的重要目标之一,学校还明确提出"树低碳理念,     

实施生态文明教育,打造绿色生态校园——云南省曲靖市麒麟区北关小学生态文明教育纪实

正北关小学位于珠江源头第一城——云南省曲靖市麒麟区,创建于1961年7月,是一所具有深厚历史底蕴、浓郁文化积淀和丰富教育教学改革研究传统的名校。学校分为"一校三点"(校本部、新校区、分校),现有66个教学班,在校学生4393人,在职教职工177人。学校着力建设绿色校园,优化学校生态环境,建设学校生态文化。     

开展环境教育,共建绿色校园——泸州高中生态文明教育纪实

正泸州高中创建于1954年,学校1981年被评为四川省首批重点中学;2003年被评为四川省国家级示范性普通高中;2017年12月,泸州高中获得《环境教育》杂志社、全国生态文明教育示范校委员会评为全国生态文明教育示范校。立德树人是教育的根本任务,全面推进素质教育是党的教育方针。《全国环境宣传教育行动纲要》明确提出"环境教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分",环境教育也是素质教育重要内容。环境教育应从娃娃抓起,从思想观念抓起,从道德品质抓     

基于“灵溪文化”建设 构建生态文明校园——江苏省常州市新北区罗溪中心小学生态文明教育纪实

正学校始建于1923年,原名"时天小学"。由于历史悠久,几代人的努力付出,2003年成功创建了江苏省实验小学,成为了一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的农村优秀中心小学。学校紧扣"灵溪文化"建设,确立了"敞海纳之怀、行溪水之路、育上善之德"的办学理念和"启迪智慧、润泽生命"的校训;学校已经形成了"厚德明理、包容创新"的校风,学校进行了管理变革的思考,把工作重心放在全力打造有利于师生发展的生态     

立足校园,建设和谐生态文明校园文化——上海尚德实验学校生态文明教育纪实

正上海尚德实验学校是一所拥有先进教学设施和别具一格校园文化的12年学制现代化寄宿学校,现有国内部和国际部的小学、初中、高中学生近7000人。在不断完善和发展中,学校的生态文明教育成为开放在校园里一支鲜艳的花朵,取得了令人瞩目的成绩。我们立足校园,以"和谐"作为尚德生态文明校园文化建设的核心理念,让学生在参与、体验、感悟的绿色生态教育模式中感受"人与自然的和谐关系"。     

争做文明建设使者,推进生态文明建设——内蒙古自治区锡林浩特六中生态文明教育纪实

正内蒙古自治区锡林浩特六中建校于1993年,是内蒙古自治区示范性普通高中、全国文明单位、全国文明校园。学校占地270亩,建筑面积11万平方米,绿化面积20000平方米。现有教学班120个,在校生5690人,教职工524人。学校坚持"以人为本,让每一个学生都能得到发展"的办学理念,树立美丽、健康、生态、和谐的生态文明观念,把生态文明教育纳入学校发展规划,坚持长期     

建设生态校园,传递和谐文化——东北师范大学附属中学生态文明教育纪实

正东北师范大学附属中学肇基于1950年,是教育部直属高校附属中学,其前身可上溯到20世纪40年代的长春三中和松北五省联中,至今已经走过了68个春秋,首任校长为我国著名教育家陈元晖先生,现任校长为邵志豪博士。多年以来,学校以"实验性、研究型"的办学特色逐渐跻身于全国知名重点中学行列,成为首批"吉林省示范性高中"。基础教育"名片校"21世纪的东北师范大学附属中学,不断的追寻与创造,弘扬"学术、创新、自觉、