加强劳务工的安全管理

劳务工在企业里是一个特殊的群体,他们在各个岗位上发挥着重要作用。然而,在曾经发生的多起事故案例中,劳务工占有较大的比例。由此说明,这方面是安全管理中的一个薄弱环节,更需要加强安全管理,一刻也不能放松。     

行为追溯安全培训法理论内涵及其外延

为降低不安全行为导致事故的发生率,改善、提升安全培训方法,基于长期对行为安全管理的研究,结合事故致因“2-4”模型、案例教学、PDCA循环等相关理论,创新提出了以“事故—原因—培训”为核心链条的行为追溯安全培训法,分为事故收集、原因分析、培训实施3个步骤。同时深入挖掘案例教学中建构主义、结构主义、知识转化机制等理论,分析指出这些理论在安全培训中的应用方式,进一步丰富了行为追溯安全培训法的理论内涵,并在这一基础上引入安全经验分享,与事故案例分析一同扩充行为追溯安全培训法的核心链条为“事故/成就—原因—培训→行为”(Accident/Accomplishment-Cause-Training→Act),进而提出了新的应用框架和实施路径。     

硫化氢中毒事故分析与对策

硫化氢是具有高度危害的窒息性气体,因硫化氢中毒致人死亡的恶性事故在石油化工企业频繁发生。因此,积极稳妥地做好预防工作,避免硫化氢中毒尤为必要。下面,先看两个硫化氢中毒事故案例:1.1999年8月7日,某厂加氢裂化车间硫化氢管道泄漏,9点15分,一职工巡检时被熏倒。班长发现后,立即配戴防毒面具去施救。在救人过程中,因所戴防毒面具不能防硫化氢,故也被熏倒,造成两人死亡的重大事故。这起事故是职工巡检时没有采取必要的防范措施,班长施救时错戴了防毒面具所致。2.2000年1月21日,某厂催化装置精制工段酸性水系统停车,对各有关管线进行排液…     

电气短路事故的分析

出了事故,如何分析研究,如何总结经验教训,站在不同角度,追溯不同深度,得出的结论就会相去甚远,付出了“学费” 而获得的“效益”也就相差悬殊。这里分析两起事故并略作评价。1 带地线合闸 保护线成烧人线1.1 事故经过 1994年4月6日下午3时许,某厂671变电站。运行值班员接班后,312油开关大修负责人提出申请要结束检修工作票,赶上4点的下班车离厂;而值班班长临时提出要试合一下312油开关上方的母线侧3121刀闸,看看该刀闸贴合情况。于是,值班班长在没有拆开312油开关与3121刀闸     

一起桥机起吊事故案例剖析

从一起桥式起重机吊运事故案例的分析,对桥机吊运应遵循安全技术规程,在实际操作中应掌握起吊安全技术方法,改变单纯凭经验盲目对吊工作的操作习惯,防范、减少起吊过程中的事故和隐患,保证桥机起吊的顺利、可靠、安全作业。     

2013年“安全生产”宣教品重点推荐目录

<正>~~     

2013年“安全生产”宣教品重点推荐目录

<正>~~     

2013年“安全生产”宣教品重点推荐目录

<正>~~     

陆愈实企业安全管理实务系列讲座：事故处理（二）

事故案例与对策通过事故案例分析,安全管理者可以更好地掌握事故发生的过程和原因,从而提高其安全管理水平。对于职工,通过事故案例分析教育,可增强他们的安全意识,提高他们遵守安全规章制度的自觉性。通过案例分析还可从中寻求控制事故的对策。     

2012年安全生产宣教品重点推荐目录

<正>为深入扎实开展以"科学发展、安全发展"为主题的"安全生产年"活动。我们适时推出了:典型事故案例剖析、防火减灾、交通安全、全员安全教育、应对突发事件、特种设备与特种作业等八大系列安全生产宣教品。您的选择是我们的荣幸,我们愿竭诚为您服务,把更多更好的原创宣教产品奉献给您!     

由53起较大以上事故探讨农产品加工企业风险特征

系统检索并整理了自2001年以来,我国发生在农产品加工行业的53起较大以上事故,从事故类型、企业产品类型、承包商、施救不当和年度事故分布等角度对这些事故进行分析。结果表明,农产品加工企业事故风险具有一定的行业特点,主要表现在中毒窒息事故比较多,因施救不当而导致事故扩大的问题比较突出;粮食和酒精、养殖、饲料和腌渍制品企业风险相对较高。分析结果对指导企业如何防止较大以上事故具有重要的指导意义。     

因安全距离问题引发的典型危险化学品事故案例分析

系统收集、整理了国内外21起重大危险化学品事故案例,并进行了对比分析.分析结果表明,危险化学品事故主要发生在生产和储存环节,分别占总数的53.3%、26.7%;危险化学品事故后果主要有火灾事故、爆炸事故和中毒事故等三种类型,爆炸事故类型最多,其次是中毒事故,分别占总数的63.3%、33.3%;发生重大危险化学品爆炸、中毒和火灾等事故时,对厂外人员、设施等的破坏性效应更加明显,易对危险化学品企业周边的公共安全造成严重损害.这对吸取危险化学品事故教训,预防发生重特大危险化学品事故具有借鉴和参考意义.     

事故案例展示方式和发展阶段对认知的影响研究

为研究安全培训中事故案例展示方式和发展阶段对认知的影响，以皮电和眼动追踪生理测量指标反映内在认知，设计双因素重复测量方差试验进行研究。针对事故原因设计调查问卷以反映培训效果。试验选择70位学生分成两组作为被试，统计分析皮电和眼动追踪4个生理指标的差异性和调查问卷数据。结果表明：视频相对于文字，情境诱发性更好；被试对事故前兆线索的关注度、警觉性更好；事前和事后阶段杂乱眼动行为偏少。对不同危险线索的注视时间显著不同反映出被试先验知识影响对事故前兆的感知，而此过程在文字下表现不明显。此外，平均注视时间反映视频下全程认知难度高于文字；无论哪种方式危险呈现时均以专注的注视行为为主；对事后原因分析关注度均不高，这与调查问卷对比分析结果一致。因此，事故案例培训过程可优先以视频动态方式展示，但培训教师需明确事故关键线索，特别强调事故原因以提高培训效果。