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<正>幼儿教育作为我国基础教育的重要组成部分,对幼儿身心长远发展具有深刻影响,更应及时抓住教育时机,大力开展低碳环保教育,从小培养幼儿良好的环保意识和行为习惯,推动环境教育工程的多方覆盖。由杜娟、夏自军和杨天佑编著、吉林出版集团有限责任公司出版的《低碳教育理论与实践》一书,基于低碳时代背景,结合低碳发展战略要求,系统论述了低碳理念在环境保护、能源建设、经济发展、日常生活等方面的知识内容,并且从学科教学出发,探讨了低碳教育在各类学科教学中的具体应用,为推动低碳环保教育进入幼儿教育课程提供了有力支持。 相似文献
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<正>本刊讯:欢乐的笑声、温馨的歌曲、优美的舞蹈、热闹的游戏……2015年1月30日,天津市能源管理培训学校、资源节约与环保杂志社联合天津市机关事务管理协会、市国防科技工业协会、市节能协会共同举办的美丽天津·节能低碳绿色大使新春联谊会在天津市节能低碳产业园举行。来自节能战线上的近百位会员朋友参加了迎新春活动。伴随着欢笑和掌声,天津市能源管理培训学校、兼市节能低碳产业园董事长俞宁致新春祝辞。联谊会上,培训学校、资源节约与环保杂志社职工表演了自己编排的舞蹈《芦花》、《洗衣舞》,歌曲《弯弯的月亮》、《super star》;市国防科技工业协会献上了魔术和歌 相似文献
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《环境与可持续发展》2016,(3)
如何正确评价我国经济发展的真实价值是一个需要进行深入系统研究的重大课题,也是具有重要理论意义和实践价值的现实重大问题。《低碳环保双重约束下的中国发展评估报告(2005-2011)》利用构建的低碳环保发展指数对我国区域和城市进行了全面评价,详细分析了不同区域和城市低碳、环保和发展之间的关系及其变化,得到了如下重要结论:一是坚持低碳与发展的协同,满足不同地区的发展需求;二是坚持环保与发展的协同,在发展过程中解决环境问题;三是坚持低碳与环保的协同,大力构建绿色产业体系;四是重视空间统筹,推动区域低碳环保发展协同;五是低碳环保发展协同重点突出,加快发展仍然是我国第一要务。 相似文献
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《广州环境科学》2015,(1)
"低碳生活"是一种即环保又节约,是值得提倡的生活方式。作为未来社会的主人,当今的中学生应成为低碳生活的积极倡导者和践行者。作为一名数学教师我有义务,将这一生活意识渗透给学生。通过《走进低碳生活》校本课程让学生了解本校同学的低碳生活的意识,节能减排的状况,"低碳生活"的实践能力,及通过低碳活动的反思,发现其中的问题,弄清校园节能减排的实际情况,总结推广"低碳生活"成功经验,提出一些符合中学生实情的"低碳生活"建议。《走进低碳生活》校本课程的开发着重点是"低碳生活"中"节能减排"这一关键词,主题一统计调查本校同学衣食住行用的碳足迹,主题二,缩减碳足迹,推广低碳生活的减碳生活方式。 相似文献
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2011年的《环境经济》杂志,"低碳"作为一条重要线索,贯穿于杂志报道始终。从"低碳世博"到"低碳城市",从"低碳金融"到"低碳地产", 相似文献
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《资源节约与环保》2015,(10)
自从进入到了21世纪,环境问题一直被国际社会关注着,在我国,可持续发展和环境保护已纳入我国的基本国策,现如今,环境问题和经济发展正发生着强烈的碰撞,似乎已经形成了经济发展和环境保护不可兼得的局面,我国在多次的国际环境峰会上,都被以美国为首的发达国家推上了风口浪尖上,中国由于经济发展起步较晚,现在正处于邓小平所提出的第一个100年奋战时期,中国正处于发展的初级阶段,并将长期处于这一阶段,这就意味着,我国的环境问题亟待改善,低碳环保是一个理想的生存环境,现在的城市生活,还没能真正意义上做到低碳环保,因此,我们所追求的低碳环保,只是一个梦想,而低碳环保的生活与环境的监测有密切相关。本文将就低碳环保的生活与环境监测之间的关系作简要探讨。 相似文献
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翟一晓 《资源节约和综合利用》2012,(8):22-23
所谓低碳经济,是在可持续发展理念指导下,通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段,尽可能减少煤炭石油等高碳能源消耗,减少温室气体排放,达到经济发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。低碳经济最早见诸政府文件是在2003年英国能源白皮书《我们能源的未来:创建低碳经济》。2008年,联合国提出用绿色经济和绿色新政应对金融危机和气候变化的双重挑战,把低碳经济看做是拯救当今世界金融危机、 相似文献