新媒体环境下应用技术型广告人才培养的思路

近年来,新媒体发展势头迅猛,新媒体广告也随之蓬勃发展,广告公司对于具有新媒体理论素养、熟悉新媒体广告实务、懂得新媒体广告经营与管理方面的人才求贤若渴。但目前由于高校教师对新媒体实践经验不足,实践教学效果不明显等问题导致广告学科班毕业的学生并不受业界欢迎。因此,应该从提高教师队伍的实战能力、合理设置新媒体课程、利用自媒体进行专业实践等方面培养应用技术型人才,提高学生的职业能力。     

浅谈中专学校酒店管理专业职业能力培养方向

中专学校是培养酒店管理人才的主要基地,因此,对于中专学校酒店管理专业中学生专业能力的培养是极为重要的。随着我国科技经济的不断发展,对于人才的职业能力的需求也在逐步的增长。中专学校主要为职业教育,应当通过合理的教育措施,明确酒店管理专业的学生的职业能力培养方向。加强培养职业能力有利于学生未来的发展,同时会提升学生的综合素质。对中专学校酒店管理专业职业能力培养的方向展开了探讨。     

能源管理专业和能源管理师职业水平证书项目推出

实现"十二五"规划提出的节能减排的目标,关键在于培养一大批能源管理的专业人才。为解决目前我国能源管理人才严重短缺的矛盾,多渠道、多层次、多方面加快符合型、实用型人才的培养,由北京教育考试院与中国交通运输协会合作开考的高等教育自学考试能源管理专业、能源管理师职业能力水     

“双高计划”下高职院校环境保护专业人才队伍建设路径研究

<正>“双高计划”的目的是为了打造技术技能人才培训高地以及技术技能创新服务平台，推动新时代的职业教育朝着高质量的方向发展，其是建立在我国经济发展态势基础上，结合职业教育发展趋势提出的职业教育发展规划。通过开展“双高计划”，能够帮助高职学生更好的实现自己对于未来职业的规划与目标，让学生有一个光明的发展前途，顺应时代的发展与需求，从而在根本上优化高职院校立德树人的教育效果。《人才管理“三能”模式：打造组织人才能力供应链》一书聚焦人才与能力，主要的目的是为了打造组织人才能力供应链，不断提高组织内人才的专业能力。     

中国高等环保人才需求预测

通过我国社会、经济发展对环境保护要求的分析，用时序分析等数学方法，预测目标年各类高等环保人才的拥有量、需补充量及其专业结构．对于预测的结果作了补充说明     

高校环境类科研人才培养模式改革与创新研究

高校环境类专业对科研人才培养的要求较高,专业的理论性和实践性较强,为了培养高校环境类科研人才的创新实践能力,进行人才培养模式改革分析,构建应用型、复合型、技能型的人才培养方案,加大对环境类专业科研人才培养的投入力度,在教学计划和课程设置上向环境保护科技创新方向偏移,注重理论和实践的结合,培养科研人才将科研知识转化为实践的能力。注重环境类专业人才的职业素养培养,坚定投身环境保护事业中的决心,减少环境类专业人才流失。     

环保人才就业空间将大增

随着北京申办２００８年奥运会的成功，新北京、新奥运的口号巳经浸入 到每一位北京市民的心里。环保业也会成为未来几年的热门职业，而 一向备受冷落的环保人才，也将借着２００８年奥运会的契机，开始登上施展才华 的舞台。 环保人才开始走俏—— 随着北京市环保事业的发展，污水处理场、垃圾处理场、粪便处理 场的规模和档次都要大幅度的提高，对空气污染、噪声污染防治的力 度也在逐年加强，所有企业治理三废的措施将更加完善。为了迎接 ２００８年的奥运会，北京市用于环保方面的投资也将达到７１３个亿。可 以预见，在２００８年奥运…     

污染物生态效应与环境安全研究基地首席专家简介

刘征涛：研究员，博士，入选全国杰出专业技术人才，中国环境科学研究院国家环境保护化学品生态效应和风险评估重点实验室主任，本刊编委。     

中国高等环保人才现状分析

按环保人才的工作系统对其进行了分类分析．对环保局系统的人才现状从人才总量、部门分布、学历结构、职称结构、年龄结构、地区分布等方面作了较详细的分析；对工业和环保产业的环保人才现状也作了一定程度的分析，为预测２１世纪初我国高等环保人才的需求提供了依据．     

多体系结合审核方案策划

1概述 许多组织将多个管理体系整合成一个综合管理体系．如将质量管理体系与环境管理体系和职业健康安全管理体系整合、将质量管理体系与环境管理体系和食品安全管理体系整合、将环境管理体系与职业健康安全管理体系整合、将职业健康安全管理体系与企业社会责任管理体系整合、将质量管理体系与产品认证的保障体系整合、将质量管理体系与环境管理体系和环境标志保障体系进行整合等等。而与此相适应的管理体系结合审核也随之推出．不少认证机构都从组织的需要和机构生存竞争出发开展了多体系结合审核。但笔者发现：不少结合审核不够到位．往往顾此失彼．缺乏审核深度．这不仅给企业带不来帮助．甚至符合性审核都不够．有效性较差。究其原因：一是认证机构对受审核方体系结合的程度、审核的风险把握不够。二是认证机构自身资源不足．真正具备同一专业多体系所要求的专业能力并具有一定管理知识和经验的审核人员少。三是市场不规范，无序竞争，过度压价．以至于认证机构安排的人日数不足。长此下去。必将进一步导致认证审核质量的整体下降。     

矿业特色环境专业创新人才培养模式的探索

培养创新型的环境工程专业培养人才是目前高等学校环境工程教育工作者面临的一个重要课题。近年来中国环境专业的招生规模在逐渐加大,面对着高等教育的日益大众化,环境工程领域的学生近年来面临的就业压力也在不断增大,大学的培养观念和能力面临着挑战。高等院校作为环境工程技术人才的培养基地,如何适应国家发展的需要,培养具有创新性能力的的环境工程专业人才是非常必要的。本文介绍了中国矿业大学(北京)近年来在进行矿业特色环境专业创新人才培养方面的做法,以期对现阶段环境工程专业的建设提供一定的借鉴意义。     

简述民族音乐学专业研究型人才的过程培养

民族音乐学独特的学科性质使其形成了自成一派的研究方法。本文根据当前我国高校民族音乐学研究型人才培养过程中存在的问题,提出了一系列改善民族音乐学专业研究型人才过程培养的有效措施和建议,希望能够对民族音乐学专业学生理论研究水平和实践能力的提升有一定的帮助。     

简述民族音乐学专业研究型人才的过程培养

民族音乐学独特的学科性质使其形成了自成一派的研究方法。本文根据当前我国高校民族音乐学研究型人才培养过程中存在的问题,提出了一系列改善民族音乐学专业研究型人才过程培养的有效措施和建议,希望能够对民族音乐学专业学生理论研究水平和实践能力的提升有一定的帮助。     

安全系统学科建设安全工程专业的研究

通过对安全系统学科的认识与研究．认为我国安全工程高等教育按安全系统学科建设安全工程专业,构架符合安全科学规律的安全工程专业知识结构,培养和造就掌握系统安全科学理论与技术知识,能够解决客观物质系统中的系列安全问题的既“专”又“博“的安全工程技术人才,才能满足社会对安全人才的需要和市场对安全人才的要求。     

试论我省环境监测技术人才的管理与使用

随着经济建设与环保事业的快速发展,近年来,我省环境监测技术队伍日益壮大,监测技术手段和技术力量也有较大提高。据省环保局统计资料显示:全省现有二、三、四级监测站共67个,其中二级站1个,三级站11个,四级站55个。在岗人员1357名,其中高、中级职称专业技术人员843名,技术工人532名。如何有效的对现有专业技术人才科学管理并合理使用,是加强我省环境监测工作的一个重要课题。1环境监测技术人员的管理与使用现状及面临问题在各级政府部门的坚强领导及大力支持下,虽然我省环境监测专业技术队伍及监测水平在近年来有了长足的发展与提高,广大的…     

中国国土空间规划人才培养体系建设

国土空间规划体系改革对人才培养提出了新的要求,构建新时代国土空间规划人才培养体系迫在眉睫。从人才培养和人才需求两个层面开展问卷调查,运用潜在冲突指数（PCI）等方法,研究中国国土空间规划相关专业的教育现状。结果表明：目前全国开设国土空间规划相关专业的高校约有261所,并呈现出开设类型多样化、办学层级多元化、学位学制差异化,以及硕博培养体系亟需完善等特征。从人才供给侧来看,学科基础的差异性导致了现有人才培养方案对规划基础理论掌握的要求各有侧重,但是各专业均表示出对规划工具应用、规划实践课程以及跨学科知识融合的强烈需求。而从人才需求侧来看,用人单位都重视多学科交叉复合型人才、理论与实践兼备的技术型人才以及基础理论扎实的专业型人才。为此,特从学科体系构建、基础理论研究、应用课程建设、专业评估机制和职业培训渠道等方面提出了国土空间规划人才培养体系革新思路。     

商务英语专业语言类课程内容与外贸行业职业标准对接的研究

从Mansfield和Mathews职业能力模式出发,分析商务英语专业听说读写译课程对应的外贸岗位职业能力和职业标准所对应的职业能力,研究如何把职业标准所对应的职业能力要求融入商务英语专业课程内容,旨在为高职院校商务英语专业实现课程内容与职业标准对接提供借鉴。     

信息技术下创新人才教育生态化路径与模式研究

信息技术促进科研发展，优化教学方法，提高教学质量。科学使用信息技术可以提高学生综合素质，为社会培养高质量人才。科技信息还可以培养学生课外活动的兴趣，毕业设计利用计算机能提高学生实践能力，优化创新人才。     

基于用人单位视角的环境科学类人才培养问题研究

环境教育是贯彻环境保护这一基本国策的基础工程,是我国可持续发展能力建设的重要内容。针对我国对环境科学类人才的需求现状和当前的社会经济特点,从用人单位的角度,通过专业技能素质再学习再教育、思想素质教育、职业素质教育、人文素质教育和心理素质教育等方面的论述,对高素质、社会型环境科学类人才的培养、成长问题进行了分析。提出了如何注重综合素质的提高和不断进行全面素质教育有效途径的建议。     

以提高学生核心能力为目标的高职软件技术专业课程体系建设

本文从职业能力和职业素养两方面分析了高职软件技术专业学生核心能力的构成,提出根据职业能力要求设计专业核心课程,通过专业课程和其他形式来培养和提升学生职业素养的建议,并由此构成高职软件技术专业的课程体系。