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《中国安全生产科学技术》2019,(3)
<正>近日,根据中共中央组织部办公厅印发文件通知,中国安全生产科学研究院李全明博士入选第四批国家"万人计划"科技创新领军人才。李全明2006年博士毕业于清华大学土木工程专业,2006年7月进入中国安全生产科学研究院工作至今,主要开展岩土工程变形机理及尾矿库安全监测预警方向的研究工作。"国家高层次人才特殊支持计划"(简称"万人计划")是围绕建设创新型国家的战略部署,由中央人才工作协调 相似文献
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近日,江苏省苏州市委、市政府办公室联合发出《关于促进青年高技能人才队伍建设的意见》,明确规定在全市的10个区域及行业率先试行青年首席技师制度。今后5年,通过切实有效的工作,让80%以上列入青年技能振兴计划培养者的技能水平在现有的基础上提升一个技术等级,青年高技能人才占高技能人才总数的40%。年培养青年高技能人才4000人,其中技师以上高技能人才20%。 相似文献
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面向土木工程学科的安全工程课程探讨 总被引:1,自引:1,他引:1
为促进建设工程安全生产,针对土木工程学科高等教育,笔者采用文献检索和相关学科比较研究方法,探讨了建设安全工程课程设置原则与课程内容。分析表明:土木工程学科开设安全工程课程,为建设工程安全生产培养合格技术人才,是实现建设工程安全生产长效机制的重要条件;课程设置应以"以人为本,安全第一"安全是效益"的观念、"建筑安全,百年大计"的思想、防灾、环保、安全宜居的建筑理论、建筑安全工程与安全科学技术相结合的实战能力培养为原则;面向土木工程学科的安全工程课程知识点应包括:安全法规,事故致因原理与事故规律,职业健康安全管理体系,建筑设计及施工项目的安全性评价,安全监理,事故案例与实践能力教学等。 相似文献
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安全工程专业课教学中的创新教育与素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
任国友 《中国安全科学学报》2007,17(11):96-101
基于创新教育与素质教育的视角,客观地分析当前我国大学生素质教育的背景与面临形势;阐述安全工程本科专业大学生人才的素质结构和培养目标;同时,结合中国劳动关系学院(CIIR)的具体情况,针对学院在安全工程专业课教学中遇到的实际问题,提出了提升安全工程专业课教学中大学生创新能力与素质培养的基本对策。该对策包括:切实开展教学改革,增强教学效果;课内教学与课外实践相结合;专业课教学中要广泛运用现代教育技术;利用课堂开展教书育人活动;"以人为本",突出课堂教学的互动性;在课堂教学中要综合运用各种教学法。 相似文献
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李建,中国安全生产科学研究院交通安全研究所高级工程师,第四届中国科协青年人才托举工程和北京市优秀青年人才入选者。李建一直从事地铁火灾通风排烟关键技术研发,致力于解决地铁火灾通风排烟行业技术难题。研究成果获得省部级一等奖6项、二等奖1项、三等奖1项,中国专利优秀奖1项,市级三等奖1项。 相似文献
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近日,“陕西省高端人才表彰奖励大会”在西安隆重召开,大会由中共陕西省委和陕西省人民政府主办。大会授予122位来自陕西省各行业、各领域,在经济建设和社会各项事业第一线做出重大贡献和取得突出业绩的优秀人才“陕西省有突出贡献专家”称号,授予40名同志陕西省首席技师称号。西安工程技师学院徐明荣获“陕西省有突出贡献专家”称号,王爱红被授予“首席技师”称号。在本次“陕西省有突出贡献专家”评选中,西安工程技师学院徐明是技工院校唯一一位当选的专家,西安工程技师学院王爱红老师是教育战线唯一获得“首席技师”荣誉称号的高技能人才。 相似文献