幼儿园园本课程的实践

园本课程,就是幼儿园自主开发的"以园为本"的课程,系统地说就是以相关政策为指导,以幼儿园现实的环境和条件为背景,以幼儿现实的需要为出发点,从幼儿本身出发,以幼儿的兴趣为主,家园、社区多元合作,以幼儿园教师为主体的不断实践、调整和创新的课程。     

浅谈语文教学中的“以读为本”

教师主要体现"以读为本"的思想,让学生充分地读,在读中整体感知,在读中感悟语言,在读中培养语言感受,在读中陶冶情操。教师在教学中要通过以境诱读、以读引读、以说带读、以练导读、以评促读的基本策略保证学生充分地读,促进学生自主地读,从而达到"以读促思,以读激情,读中感悟,读中迁移"的目的。     

森林有害生物无公害防治对策

森林有害生物防治,要坚持预防为主,综合治理的方针,以营林技术措施为基础,以生物防治为主,以物理防治为辅,以化学防治为急救措施.只有把无公害防治的理念贯穿于林业生产的全过程,才能实现森林有害生物的可持续控制.     

煤炭清洁利用

煤炭清洁利用是指以煤炭洗选为源头,以煤炭高效洁净燃烧为先导,以煤炭气化为核心,以煤炭转化和污染控制为重要内容的技术体系,主要包括煤炭加工,煤炭高效洁净燃烧,煤炭转化待技术手段。     

高中思想政治课培养学生探究能力探析

培养学生探究能力需要教师策略性地发挥主导作用,如创设生活化的教学情境以唤醒探究意识,悉心指导探究过程以培养探究习惯,布置实践性的作业以提升探究能力,变革传统的评价方法以保护探究信心。     

严格执法 文明服务 努力塑造环保部门新形象

近年来,威海市环保局以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导,以素质教育为基础,以制度建设为保证,以让政府放心,企业、群众满意为目标,扎实有效的开展优政建设,取得了较好的效果。市环保局连续8年被     

德州:坚守水生态红线实现水污染防治新跨越

德州以"治"减污,以"用"增效,以"保"固本,以生态引领科学发展,在水污染防治方面进行了积极探索。     

浙江上虞：以铁的决心推进污染减排

上虞市委、市政府以科学发展观为指南,把推进污染减排作为新一轮经济发展的“生命线”工程来抓。以污染整治为手段,以强化监管为保障,以设施建设为支撑,开展了一场史无前例的环境保卫战和科学发展的攻坚战。     

中等职业学校数学“任务单导学”教学模式的实施

"任务单导学"模式的实施按照以实践促发展、以合作促学习、以学定教、以教导学的原则,认真计划部署、统筹协调实施,最大限度地发挥"任务单导学"模式的效益,提高了课堂教学效率。     

实施"三位一体"管理有效控制施工风险

针对施工安全管理上存在的深层次问题,洛阳石化实施了以“三位一体”安全责任制为核心,以“一评三案”为关键,以承包商的安全管理为重点,以安全督导巡查为手段的施工安全管理模式,经过一年多的运行,取得了明显效果。     

厦门工业废物管理之探讨

根据厦门工业废物及管理现状,探讨了以工业废物和危险废物全过程的监控管理为主线,以废物的首端控制为起点,以许可证、转移联单和收费为手段,以地方法规、管理机构的完善和环保意识的提高为保障的工业废物管理框架设想。     

依托“师生共用讲学稿”,构建自主愉悦高效课堂

依托讲学稿进一步落实"以学为主,以生为本"的教学理念,彻底改变单纯以知识传授为中心的教学模式,建立以尊重学生个性为前提,突出学生自主探究、自我完善和自我提高的学习模式,实现了"自主学习,愉悦课堂"的课堂教学目标。     

河南省发展区域循环经济的思考

区域循环经济是指在一定的区域内,以资源的高效利用和循环利用为核心,以＂减量化、再利用、再循环＂为原则,以低消耗、低排放、高效率为特征,以循环经济理念和生态学原理为指导,通过原料、废弃物的互相交换建立生态产业链,     

辽宁北方环保集团

正辽宁北方环保集团是辽宁省环境科学研究院全资控股的国有企业,是以市场为导向,以科技创新为驱动,以环保行业综合技术服务为宗旨,以工业点源、城市污水处理及回用、固废处置以及环境事故应急处理为特色的大型综合性环保服务集团。     

三位一体,为开放式识字教学保驾护航

识字教学作为语文教学中的基础工程,应该以更为开放的视角为学生搭建开放的空间,才能真正实现识字效益的提升。识字教学中,教师要围绕三位一体,为开放式教学保驾护航。激发兴趣,以开放的心态进行识字;因质施教,以开放的方法进行识字;拓展路径,以开放的渠道进行识字。     

深化重点流域水污染防治保障水环境安全——访环境保护部污染防治司副司长凌江

“十二五”期间,重点流域水污染防治要以改善重点流域及近岸海域水环境质量、维护人民群众身体健康、保障水环境安全为目标,以流域一控制区一控制单元三级分区体系为框架,以水功能区限制纳污红线为依据,以污染物总量减排为抓手,以规划项目为依托,以政策措施为保障,综合运用工程、技术、生态的方法,实施重点流域水污染综合防治战略,努力恢复江河湖泊的生机和活力,促进流域经济社会的可持续发展。     

高职金属塑性变形技术应用课程教学改革与实践

山西工程职业技术学院在金属塑性变形技术应用课程的改革与实践中,突出课程能力目标,以轧钢生产工作过程为导向重构课程体系,以项目和任务为载体训练能力,以学生为主体设计课堂活动,以能力评价为核心设计考核评价体系,调动了大多数学生的学习积极性,较好地提高了学生的专业能力。     

汽车企业开展清洁生产审核的探讨

本文以汽车企业为例,阐述了环境管理体系与清洁生产审核之间的关系,如何以环境管理体系为平台开展清洁生产审核,以达到节能、降耗、减污、增效的目的。     

淮河流域用水效率研究

为研究淮河流域水资源利用效率,从淮河片水资源公报中提取相关指标数据,以淮河流域水资源二级分区为单元,基于数据包络分析法(DEA)和层次分析法(AHP)模型计算出淮河流域各市的用水效率。结果表明,淮河上游以漯河和平顶山市为优,淮河中游以郑州和徐州为优,淮河下游以扬州和盐城为优,沂沭泗以淄博和商丘为优。     

淮河流域用水效率研究

为研究淮河流域水资源利用效率,从淮河片水资源公报中提取相关指标数据,以淮河流域水资源二级分区为单元,基于数据包络分析法(DEA)和层次分析法(AHP)模型计算出淮河流域各市的用水效率.结果表明,淮河上游以漯河和平顶山市为优,淮河中游以郑州和徐州为优,淮河下游以扬州和盐城为优,沂沭泗以淄博和商丘为优.