高职院校社交礼仪课程教学的思考

礼仪是人类文明和社会进步的重要标志.高校礼仪教育是素质教育不可或缺的组成部分.本文通过剖析造成高职院校学生礼仪素养不足的内因,提出了强化社交礼仪课程教学的重要性.并在此基础上探讨了礼仪教学与德育教育、专业教育相结合,礼仪教学要注意"以动为教",礼仪常规教学与课外活动相结合以及改革考核方式等方面的具体施教措施.     

试论《环境保护》教学的理论与实践

环境教育既是国策教育,又是国情教育,更是人的素质教育,中师环境教育是一项复杂的跨世纪的系统工程,它在学校教育领域中具有特殊的意义和作用。如何确立环境教育的理论体系,科学地开展教学实践活动,已成为提高环境教育教学效果的关键。一、树立开放性、启发式的环境教育指导思想中师环境教育旨在培养和强化学生的环境意识而不是培养环保专业人才。环境意识是现代意识的一部分,它的内涵不仅指环境科学意识,而且还包括环境道德和环境法制观念,这是当代公民必须具备的素质之一,环境教育归根到底是人的素质教育,因此,环境教育教学必…     

环境教育内涵初探

环境内涵的界定 环境教育是伴随着人类生存环境的不断恶化和人类环境保护意识的不断增强而产生的。在讨论环境教育的内涵之前,有必要先澄清“环境”一词的确切内涵。否则,由于对“环境”概念本身不同角度的多种理解,将导致所有对环境教育的理论探讨失去应有的意义。     

浅谈在初中语文教材中增加环保知识的必要性

一、环境教育是爱国主义教育的重要内容目前，我国小学的《自然常识》课本、初中《生物》课本中已有一定的环保知识内容，但是还远远达不到强化环境教育的目的。国家教育部已从素质教育的角度将教育重新定向，先后制订、颁布的《中小学加强国情教育的总体纲要》、《义务教育小学和初中各学科教学大纲》已将环保内容列入其中，并增大环保教育内容所占比例。初中语文作为工具性、人文性特征较为显著的学科，理应首当其冲地增加环保方面的知识，把我国基本国策之一的环境保护作为爱国主义的一个重要组成部分来宣传教育。二、充分发挥初中语文课…     

《实施环境教育是中小学校长的历史使命》

校长是办学治校的核心。校长的教育观、教学观、人才观和质量观体现一所学校的水平。最近我们为贯彻教育部《中小学环境教育专题教育大纲》举办了湖南省高(完)中校长环境教育培训班．在培训班的组织实施过程中．我们深深感到．培训校长的关键是增强校长的环境使命感．重点是强化校长的岗位意识，强化环境意识和忧患意识．增强紧迫     

礼仪教学——通向高职素质教育的桥梁

礼仪是一种文化,也是一种艺术.面对社会对高职学生素质问题的指责,面对高职院校教师对学生素质现状的忧虑,要充分发挥礼仪在推行素质教育中的桥梁作用.在高职院校实施礼仪教育可以从两个方面进行:一是重视礼仪的学习,挖掘礼仪的魅力;二是根据高职学生的特点,改革礼仪教学.     

用爱国主义教育青少年

中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》,是提高民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的一项基础性工程。爱国主义历来是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国历史前进的巨大力量,是全国各族人民共同的精神支柱。在新的历史条件下,坚持不懈地对青少年进行爱国主义教育,引导他们树立正确的理想、信念、人生     

以创新精神做好环保科普工作

编者按:环保科普教育是全民环境教育的重要组成部分,是提高群众环保意识,是加强群众环保科普知识认知,是强化群众环保行为的基础.环境保护科普工作是向社会公众普及环境保护的科技知识,提高全民环保意识,促进公众对环保政策关注、理解和支持的重要措施,是全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化建设的基础性工作.     

团员要在振兴环保事业中当先锋

今年国家环境保护局和团中央在全国开展环境保护宣传教育活动,目的在于提高广大青少年的环境保护意识和法制观念。对广大青年团员进行环境保护教育,是对他们进行国情教育,爱国主义教育的一次很好的机会。有利于青年团员在实践中系统学习环保知识,积累工作经验。所以,团员要怀着对国家民族,对全世界人民负责的使命感,把环境保护这项工作摆到应有位置。一、团员青年应该认清国情,增加环境保护的忧患意识国情,是一个国家相对稳定的总体的客观实际     

紧密结合爱国主义教育搞好环境教育

最近中共中央印发了《爱国主义教育实施纲要》,在社会上引起强烈反响,全国各地已经掀起一个落实《纲要》开展爱国主义教育的新热潮,并逐步引向深入,长期开展下去。以爱国主义这面旗帜,动员和鼓舞我国各族人民为建设现代化强国而团结奋斗。精     

乡村师范生环境意识的调查

调查的目的和意义中等师范学校是培养小学教师的摇篮，中师生的环境意识水平的高低直接影响未来小学生的环境意识的发展。并且中等师范学校没有升学压力，学生的课业负担较轻，在进行环境教育方面具有其他学校所无法比拟的优势。但乡村师范因地处县城或乡镇所在地，属于驻地方单位，行政上归上一级市教委主管，因此，往往成为市、县两级教委环境教育督导上的盲点。此次调查的目的是通过了解乡村师范学生环境意识的水平状况，了解当前乡村师范环境教育开展的现状，从而发现当前环境教育中存在的问题，为今后环境教育课程改革提供依据。调查内…     

聋校语文“绿色”教学的探索

环境教育是素质教育的重要组成部分,校园是培养聋生环境意识和环境保护能力的重要场所。从小培养聋生的环保意识,使他们能初步了解环境与人类生存发展之间的关系,萌发热爱环境的情感;训练他们保护环境的技能,使其初步树立人与自然和谐相处的观念是非常有必要的。本文就如何在聋校语文课中开展“绿色”教学、渗透环保意识作简单探索。     

构建礼遇自然理念 重塑公民环境道德

人的生存与发展须臾都不可离开环境,环境道德是公民道德体系的重要构成。公民道德建设关系国家发展以及社会和谐,若要全面提升全民族环境道德意识与素质,必须立足本土资源从传统文化中汲取精华。中华民族极为注重礼在道德教化中的功能,“礼仪是中国传统文化的杨心内容和精髓,礼仪与道德的结合是中国传统文化的主要特征。”人与自然的和谐是构建和谐中应有之意,必须重视“礼”在环境道德建设中的作用。     

老生“新”谈的必要性

正教育是人类道德、科学、技术、知识储备,是精神境界的传承和提升行为,人的一辈子都离不开教育活动,走出学校后,最少也有读书、观影的休闲方式的教育。可见教育是人生中必须的生活内容,但选择什么教育,接受什么理念主观上取决于人的喜好,客观上取决教育的方式。人是有着自我思维意识的,针对人的自我感官维度,任何教育性的意识思维都未必能够绝对打动所有人。因此,教育以最客观、最公正的意识思维教化于人显得十分重要,特别是希望全社会应有共     

学校成舞台 学生当主角

正上海市环境教育工作从20世纪90年代起步,历经从环境保护概念的引入,相关知识普及、学校课程渗透等前期的以知识普及为主的阶段,到目前的学校课外环境教育实践、不同主题的环保活动开展及近2年强化的环境教育基地建设,正逐步地将环境教育从原来的环境意识提高、环保知识的灌输转变到提升同学们环境保护参与能力、行动能力上。     

谈中小学校的环境教育

在环境教育的各个领域中，普通中小学校的环境教育有着举足轻重的作用。一、中小学校环境教育的意义学校教育的对象是青少年儿童，他们是未来社会的主人。因此，中小学校环境教育的意义就在于它能培养一代代受教育者的环境意识和生态观念，在全社会营造出普遍关注人类的生...     

努力提高全民族的环境意识

在我国当前经济技术条件下,强化环境宣传与教育,继续提高全民族的环境意识,加深对环境保护基本国策和环境同题严峻性的认识,增强人民群众尤其是各级领导的责任感和紧迫感,使环境保护法规成为生产活动和社会活动的规范,是当前环境保护工作中不容忽视的重要任务。     

西部农村公众环境意识调查与环境教育刍议

西部农村地区公众对环境问题和有关环保政策法规缺乏必要的了解，环境意识水平普遍较低。本在把握西部农村地区公众环境意识的基本现状及发展趋势的基础上，寻求具有西部农村特色的环境教育发展对策，进而为西部大开发战略的顺利实施提供保障。     

创新形式 搞活载体 推进环保事业再上新台阶

对延边州环保局强化4个意识取得的环保工作成果进行了总结。他们强化发展意识,努力破解制约环保发展的瓶颈;强化创新意识,在优化经济政策,创新工作载体方面取得新进展;强化服务意识,为项目建设提供零距离服务;强化宗旨意识,全力维护群众的环境权益,确保全州的环境安全。     

对中小学教师环境教育的调查研究

中国是世界人口最多的发展中国家 ,人口对国家的社会经济发展和环境保护产生巨大压力 ,积极开展环境教育对提高国民环境意识、改善中国生存环境和保障可持续发展目标的实现具有重要意义。中国中小学生有２ ２亿人 ,培养中小学生的环境意识 ,是提高全民族环境意识的关键。为了把握目前中小学环境教育的现状 ,为积极开展师范教育中的环境教育提供科学依据 ,在世界银行贷款“师范教育发展项目”改革课题———“面向２１世纪中国师范教育的ＰＲＥＤ教育实践与行动指南”的资助下 ,１９９８年２月对山东省部分中小学教师进行了“中小学环境教育…