超级“赌王”妈妈

<正>我的妈妈是老师,乌黑的大眼睛,卷翘的长睫毛,看起来温文尔雅。可就是这么斯文的妈妈竟然获得了一个与之极不相称的绰号——"赌王",妈妈竟还以此为荣呢!因为妈妈喜欢"赌",所以得了这么一个绰号,小时候,我还以为妈妈姓"赌"名"王"呢!印象最深的是,我4岁学游泳的时候,妈妈说:"涛涛,如果你能在半天之内学会游泳,妈妈就在地上爬三圈,让你当     

绰号大王(节选)

<正>我念小学时有个同桌叫刘大胆,此人的特点是成天急得火烧火燎似的,连身高也是几个月内长出十来公分,使得坐在他后排的小明每次看黑板都歪着脖子偏着头。小明是很难对付的,他是个绰号大王,他的特点就是抛弃人家父母煞费苦心想出来的体面名字,给别人一种难听的叫法。像刘大胆,小明就一连给他取了十三个绰号,像"电线杆子"是很正常的,还有"管子""鸡肠"等,反正没一个是优美的。我们班几乎每个人都有两个以上的绰     

由孔雀毛开始

<正>新接班,一个同事语重心长地和我说:"我看你怎么"收拾"小张这孩子,前面三年他可是"风云人物"呀!"迎头一棒,这是一个怎么样的孩子呀?上课捣乱?作业不做?欺负同学?与老师作对?天啊!我该好好地想想"制服"这孩子的方法。于是,就有了我天天揪着小张的小毛病做文章的场面了:你怎么上课又不认真听讲了;你怎么又在队列里讲话了;你怎么又和同学闹矛盾了,等等!孩子,给我的反应     

“定点投篮”与“数学教学”

<正>一次偶然的机会与小朋友在运动场玩篮球,玩着玩着有几个小朋友就提议进行定点投篮,我说:"好呀。"于是小朋友们个个摩拳擦掌,做准备,一场别开生面的投篮比赛就开始了。一个名叫张立(化名)的小朋友准备得特别充分,并一再问:"叔叔可不可以起跳。"我说:"可以,只要不过线就行。"好呀,激烈的比赛开始了,张立同学边投篮边煞有介事地讲着动作要领,其他学生在目不转睛地看着。当别人投篮时他在一旁进行指导,结果张立同学位居第     

给单亲家庭的学生多一点关爱

<正>【案例】刚接手5班的时候,我就发现小兵(化名)有些刺眼。排队时拖拖拉拉,吃饭时大声喧哗,上课不仅不注意听讲,还随便插嘴,作业质量差,上交不及时,欺负小同学,同学都不愿理他。有一天,我正在办公室批改作业,一个学生慌慌忙忙跑了进来,"老师,小兵为了和8班的同学争乒乓球桌,在操场打起来了!"我冲到操场,"战争"已经结束,只见8班的学生的衣服被小兵扯破了,在委屈地抹眼     

"胆小鬼"当上安全员

王军涛,中国石化胜利油田孤东采油四矿采油25队专职安全员。平时,他时时处处谨小慎微,劳保用品数他穿戴最整齐,夏天再热也不肯丝毫马虎。安全帽戴不好绝对不上井,如果安全带没有系好让他爬抽油机,打死他也不肯上去,嘴里还嘟囔:"我胆小,上有老,下有小,还是饶了我吧。"久而久之,"胆小鬼"成了职工们脱口而出的绰号。     

与56号说再见

<正>这学期,班上的梁大伟转学了,我心想:我的学号会不会提前一位?要是那样的话,我的学号就要从"56"变为"55"了!早读课上,陈老师站在讲台上宣布:"学号为28号的梁大伟同学转学了,我决定把吴俊怡同学的学号从‘56’移到‘28’!""啊,我的学号变成‘28’啦!"虽然如此,但我还留恋着"56",毕竟它陪伴了我那么久,早就成为我亲密的伙伴了。只要一提到"56",同学们自然就会想到我——吴俊怡。     

小幽默

<正>嘘寒问暖的反应国文课时,老师教同学们尽孝,每天应向父母嘘寒问暖,问他们一天工作顺不顺利、累不累等问题。第二天,老师叫学生报告父母的反应。一位同学说:"我妈妈叫我要多少钱就直说。"另一位同学说:"我更倒霉,我爸爸问我是不是成绩单发下来了。"小学生问价一小男孩走进商店。男孩:面包多少钱一个?     

打,痛在从教者的心上

<正>今天我班的张倩同学挨打了,为她接住老师愤怒的是她的右手。下午语文课前,我刚走到教室门口,就有同学围上来说张倩挨打了,手痛得很,哭得中午饭都没吃。我问:"挨谁的打?为什么挨打?"同学们这样描述:上午第四节课,英语老师让大家默写单词,张倩错了两个,所以被打。     

钱真不好挣

<正>时间:2014.1.27地点:安溪县柯诗靓同学家内容提要:"我"的手表坏了,想换新的,却被妈妈指责说不勤俭节约,于是让"我"通过做家务来挣钱买手表……报道亮点:1.语言生动活泼,字里行间透露出清新的生活气息和情趣。2.取材真实,可读性强。3.首尾呼应,感悟深刻,具有教育意义。哈皮审核:经过努力,柯诗靓同学终于挣到自己的"第一桶金",买下了梦寐以求的手表,从而教育我们花钱要有计划、有节制。不要像阿笨那样,今天又偷偷背着我们去楼下的超     

愿你能插上理想的翅膀,飞到未来的彼岸

<正>"李嘉伟(化名)同学,请你到办公室,班主任找你。"这句熟悉而又普通的话语,经常在学生的耳边响起,也时常从我的"通信员"口中说出。这是为什么呢?李嘉伟同学是我的一名学生。他虎头虎脑,思维敏捷,然而就是这样一名学生,由于家庭的矛盾而影响了学习。他的父母离异,只好和姥姥生活在一起。家庭的不和睦,让他一度不完成作业,卫生脏乱差,衣服都能闻到馊味,每次写作业,黑乎乎的小手把作业本按出了两把"小刷子"。别人的作业干净整洁,而再看他的作业,     

把实力证明给别人看

最近,有同学张罗举办一次小学同学聚会,这也勾起我对小学时光的美好回忆。我们相识于垂髫之年,而今已是人到中年。这一晃就是三十几年。难得举办这样一次聚会,我也出力帮忙联系同学。有几位同学和大家久疏音讯,找起来很费事。那天,几经曲折,联系到了同学强。电话打过去,尽管很久没有见面了,     

镜头四:接力赛

<正>506班的严鑫可厉害了!你别看她个子不高,跑步的速度超快!她跑步时眼睛总是盯着前方,摆出标准的跑步姿势,犹如一阵风似的飞了出去,不一会儿就把接力棒传给了下一个同学,她可真棒!周宣谊要把棒递给鲍作坤了,只听"啪"一声——棒掉了。接力棒可真淘气,不听鲍作坤的使唤,偏从他的手中跳了下来。同学们都急坏了,鲍作坤反应快,捡起棒就跑,生怕耽误更多的时间。我忍不住用手捂住了眼睛,因为我不想看到别班选手超越我班选手。可我耳边又响起李老师对我们说过的话:"如果前面同学掉棒了,别灰心,只要后面的同学每人追上     

在孩子“听话”的背后

<正>【案例回放】刚开始试行全班共读的时候,我推荐了一本适合共读的童书,请同学们每人买一本。只有4个同学直到共读开始了,书还没有买到,其中就有博。我问博:"怎么书还没有买到啊?"博说:"老师,我已经有很多书了,爸爸妈妈挣钱不容易,我不能乱花钱。"博的话让我既吃惊又意外,吃惊的是她小小年纪说出这么懂事的话来。意外的是,根据我对博父母的了解,这样爱女儿的父母,不应该连一本书也舍不     

隐形的翅膀——让我们为孩子搭起飞翔的平台

<正>2013年,我新接手了一位退休老教师的班级,并当了这个班的班主任,作为新任的班主任,我并不是很了解这个已经进入转型期的四年级。为了尽快和同学们打成一片。我从接手的第一天起就经常利用课余时间到班级里和学生交流,帮助他们解决一些生活及学习上的问题。但在融洽的气氛中,我发现有一个学生总是很不融洽,他叫杨洋(化名)。杨洋总是趁同学不注意时推倒同学或将其他同学的书本文具乱扔在地上,而且还找茬和同学打架。然而,每次我给他们上数学     

老师,别撤我的职

<正>我是个爱管闲事的人——同学们谁干了好事、谁干了坏事,我都了如指掌,甚至连有的同学在抽屉里养了几条蚕或者发明了什么小玩意也逃不过我的火眼金睛。因此,大家都称我为"小侦探",老师也派我专门调查班里的好人好事。一天早晨,我刚走进教室,崔正阳就来"告状":"我的凳子昨天断了一条腿,今天不知谁偷偷地给换了一条新的。"我听了,暗下决心,要查个水落石出。     

心动不如行动

<正>那是一个周二的上午,我在办公室阅作业,突然接到吴文辉(化名)家长的电话,让我告诉孩子,今天中午家里没人,放学后到奶奶家吃饭!下课铃响了,我朝教室走去。刚到门口,几个纸团挡住了我的去路,我让坐在门口的张蕾(化名)同学捡了起来,随后我叫来吴文辉,告诉他放学后到奶奶家吃饭。我正准备离开,忽然发现教室行道里还有很多垃圾,地面很脏,生活委员正在扯着嗓子喊:"把地上的垃圾捡一下!"可没几个学生听,大部分学生都在嘻嘻哈哈,吵吵闹闹,根本没人理睬     

周记——我的“读心术”

<正>在一节课上,讲到青春期心理特点"开放性与封闭性的矛盾"时,我忽然很好奇,我们班的学生在这个特殊的时期会选择向谁吐露心声呢?于是,我给出了一道这样的选择题:"当你有了小秘密的时候,你最愿意与谁分享?A.父母。B.老师。C.朋友。D.其他。"让学生不记名把答案写好交上来。出乎我意料的是,大部分学生在纸上写着"吴老师"。诧异之余,一股暖流涌入我的心田。我们班同学也曾和其他班的同学一样,不太愿意和老师谈及自己的心     

一例青春期逆反心理问题的个体辅导案例报告

结合李丽(系化名)同学自身的症状以及家长和班主任的介绍,我认定她属于青春期逆反心理问题。对此,我制定了合理的辅导目标和方案,通过不同阶段的实施,协调了李丽与家长、教师以及同学的关系,使得她的叛逆心理得到了调整。     

悉心体察 化解尴尬——《人物描写》教学片段反思

<正>2013年12月18日,我作为"国培送课"活动的特邀讲师,在信阳市平桥区实验小学上了一节写作指导课,主题是"人物描写"。课上我要求学生选择一位同学或听课老师,围绕其神态、动作等细节写一段话。在学生完成习作并进行自我修改之后,教学进入到佳作赏评环节。这时,一个愣头愣脑的男生站起身,大声读起了另一个男生的作品:"张校长有一双炯炯有神的眼睛,一个肉嘟嘟的脑