“高枕无忧”的苦果

<正>本报驻重庆市小记者刁镜珂愁眉苦脸地报道:我是个爱看书的男孩,只要身处书堆,我总能杀它们个"片甲不留"。我看书时也发生过很多趣事呢,有次我就败在了"高枕无忧"这个成语上。你一定感到非常奇怪,人怎么会输给一个成语呢?这个周末去外婆家玩,由于外婆家客人太多,我和哥哥只好睡沙发。可綦江是个"不夜城",到处灯火通明,热热闹闹,这让平时在家安静惯了的我无法入睡。我一骨碌跳到书房,看见了《成语故事》,便捧起它翻阅起来。诸葛亮的"草船借箭"和"火烧新野"的计谋太妙了,刘备"三     

生命的一部分

<正>书,是我生命的一部分。我每天都离不开书,每天必看书。有时忙得团团转,似乎没有机会看书,但再忙总得入厕,入厕时我总要读一点东西,如果不是书,那就一定是报纸杂志。所以,最忙的时候我也仍能看书。有一回出差,路上竟把手提包丢了,到了下榻的招待所,我懊丧得不行,手提包里的钞票及一些生活用品固然可惜,最可惜     

“小宅男”与大自然

<正>我是一个"小宅男",完成作业后,就会在家看书、看电视,不过有的时候就"宅"不住喽!因为我也喜欢亲近大自然。"小宅男"和亲近大自然可是一点也不矛盾哟!下雨天,总是有些不方便,出门要穿戴雨具,但我想,还是会有很多人喜欢春雨吧!我就特别喜欢不带雨具,在毛毛细雨中感受春的脚步。在淅淅沥沥的春雨中,我仿佛变成了春天里的一棵小草,浑身舒展,鼓足了劲。     

琴童风采

<正>卞崔灿年龄:11岁我是一名五年级的小学生.现在11岁半了。和很多琴童不一样,我是10岁才开始正式学琴的。虽然我学得很晚.但我相信,只要多付出.就一定会成功的。课余时间我喜欢看书、画画、练琴。我很喜欢看《琴童》.特别是"音乐百事通"和"缤纷世界"栏目.能从中学到很多知识。我是一名快乐的琴童!     

浅谈小学数学教学中学生自主学习能力的培养

<正>新课改提出了自主学习的概念,它提倡教育应:"注重培养学生的独立性和自主性,引导学生根据自己的体验,用自己的思维方式自由地、开放地去发现、去探索、去获取知识。"新课改既是一种机遇,也是一种挑战。我在新课改的浪潮下也不断摸索实践,在数学课堂上先针对学生的学习状况进行分组,以课堂自学为主,刚开始学生只是把看书当成了自学,当学完后再提问时学生只记住了书上有的知识点,并不知道其中的来龙去脉及为什么,我只得一点点地提示他们,随着方法的进一步实行,学生的自学能力也逐步提高。     

我跟妈妈讨权利

<正>我有一位好妈妈,她对我的关心可谓无微不至,但她喜欢整天在我耳边唠叨:"英语阅读短文做了没?新买的奥数习题完成得怎样了?有空要多看课外书,多看书能增长知识,拓展视野……"听得我耳朵都起茧子了。更令我苦恼的是,妈妈为我报了各种兴趣班:周一晚上学舞蹈,周二晚上学小提琴,周三晚上学钢琴,好不容易盼到周末,还要补习语文,练习书法与绘画……为此我十分苦恼。我知道妈妈对我的爱,她希望我笨鸟先飞,不落     

别让个性成为叛逆的借口

<正>个性张扬的学生在我的教学生涯中并不少见。教师应该怎样对待这些"特殊"的学生呢?他们在学校里张扬个性,试图吸引大家的眼球。甚至有些家长反映,在青春期孩子的叛逆对家庭关系造成了很大影响。怎样对待这些叛逆的孩子?是循循善诱还是高压强制?针对小洁的案例,我得出了一些启发和感慨。新学期开始,班上的一位女学生小洁引起了我的注意。她个头不高,自己坐在角落里看书,对新同学的喧嚣和热闹充耳不闻。     

这就是我

<正>我叫蒋林洁,今年十岁,属猴。我长得眉清目秀,白里透红的脸上镶着两只水汪汪的大眼睛,还有一个灵敏的鼻子和一张大大的嘴巴。我爱看书,俗话说:"书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。"我看起书来,总是爱不释手,经常看得入了迷。记得有一次,妈妈给我买了一本奥数试题集,我看呀看,都忘记吃饭了。妈妈催了好几次,我才心不甘情不愿地走出房间,一边吃饭,一边想着那些有趣的试题。我还非常喜爱小动物。每天放学的时候,我总会在回家的路上看到一些流浪猫和流浪狗,它们正拖着疲惫而     

“懒惰”背后的勤劳

<正>主持人观点:若干年前,上海一所重点中学的校长感叹,他面临的最大烦恼是———一流的学生,二流的老师。在我还不太理解之际,我的一位朋友给我讲了另一所重点高中的一个例子。某教师上课,学生听得云里雾里,后来发现还不如自己看书,于是纷纷开始自学,部分学生还选择外出上补习班。一考试,这个班学生成绩丝毫不差。这位教师被任命为班主任,但班级基本不管,他对班干部说:"班级就交给你们了,能自己解决的,就不要来找我。"学生没有依靠,只能自力更生,结果班干部能力反而锻炼出来了,班级凝聚力还挺强。后来,这个班级竟获得了学校"优秀班集体"的称号。这个"学生成就教师"的例子,在今天看来十分神奇。但是在当年重点     

新概念快速作文强调“为情造文”

<正>刘勰主张"为情造文"。情感充沛的作品,读之赏心悦目;缺乏情感的文章,读之味同嚼蜡。可是,学生的作文"假""大""空"屡见不鲜,如何引导学生"为情造文"呢?在进行新概念快速作文的实验中,我是这样做的。一、体验生情,做好作文前的准备工作作文前的准备包括两个方面,一方面是平时的准备,一方面是临时的准备。所谓平时的准备就是多看,多看书读报,多观察事物。所谓临时的准备就是需要教师在提前一天或者一周,甚至两周做好写作的准备。如,要写《我的爸爸》,就要认真观察爸爸的言谈举     

尘埃王国

还是在许多年前的一个夏日无风的上午,我独自在奶奶客厅里专心看书,偶一抬眼,瞥见一束阳光,发现一种非常奇妙的景观:活泼发亮的灰尘在慢悠悠地旋转,如同一个群星灿烂的宇宙星系。当我抬手在尘埃中摆过时,每     

在语文课堂中培养学生阅读兴趣的几点尝试

<正>目前,学生课外阅读的现状是:对阅读不感兴趣,阅读量不足、面不广、质量不高;看书前没有计划,随意性极强,没有目的性;看书时浮光掠影,走马观花,囫囵吞枣;看书后不作读书笔记,不进行有意识的搜集和整理。教师对学生阅读要求是:受传统教育思想的影响,许多教师还是难以打破围着教科书转的模式,很少鼓励、指导学生去看一些有益的课外书籍,更谈不上花时间去开展一些课外阅读活动,教师对学生是否阅读的监控也缺少有效的办法,放任     

老爸老妈一起来

<正>胡杰爸爸有话说:胡杰有两个爱好——看书和养花草、小动物。他每看完一本书,都会告诉我一些书中的精彩情节和典型人物。我总认真倾听,并不失时机地鼓励他。后来,为了提高他的写作水平,我装出没有时间听的忙样儿,让他写出来给我看。慢慢地,他从一开始的《动画片<丁丁历险记>观后感》到现     

“别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿”——我为自己代言!

<正>素材招招新之"最特别的我"写作文往往从写"我"开始,为什么呀?因为自己对自己最熟悉嘛!有一首歌叫《小小的我》:"我是山间一滴水,也有生命的浪花;我是地上一棵小草,也有生命的绿色。"可见,即使只是一个小小的"我",也如此与众不同。接下来,我们就来展示一下那个独特的"我"吧!     

安全帽两次替我挡"死神"

一顶小小安全帽两次替我挡"死神"的经历,让我真正明白了公司无比重视安全生产的重要意义,我也彻底地由"要我安全"变成了"我要安全".     

“图书漂流”：节俭和环保的读书方式

你一定有过为了自己想看的书而专程跑书店去买的经历吧。闻着手中新书的油墨飘香,心情也随之雀跃。不过如今,随着节约和环保意识的普及,渐渐地有了另外一种读书方式。一些家长就说,为了看书就购买,非常费钱,孩子想看什么书最好可以先向同学、朋友借阅或交换,交换不到再购买图书,这样能培养孩子的节约意识。还有一些读者认为：交换看书可以让知识低成本传播,“图书漂流”是个不错的办法。     

老师,别撤我的职

<正>我是个爱管闲事的人——同学们谁干了好事、谁干了坏事,我都了如指掌,甚至连有的同学在抽屉里养了几条蚕或者发明了什么小玩意也逃不过我的火眼金睛。因此,大家都称我为"小侦探",老师也派我专门调查班里的好人好事。一天早晨,我刚走进教室,崔正阳就来"告状":"我的凳子昨天断了一条腿,今天不知谁偷偷地给换了一条新的。"我听了,暗下决心,要查个水落石出。     

周记——撬起感恩教育的支点

"我想报复他们,我恨他们,我不需要感恩,因为除了我的生命,他们什么都没有给我……"看着这篇偏离了"感恩"主题的周记,我怎么也想不到它竟然出自我的得意门生——兰兰之手。问题是从周记中发现的,我就以周记为支点,在班级开展起感恩教育,竟取得了"一石多鸟"的作用。     

化敌为友的书

<正>大家可能不知道,我有一个好朋友,但这个好朋友可不是人,而是书。说起来也真有意思,我的这个好朋友曾经还是我的"敌人"呢!过去我一看到书就头昏脑涨的,甚至听到"书"这个字我就想"逃跑",更别说热爱读书了,当然也不会爱惜它。爸妈每次买的书几乎都会被我"一不小心"撕掉一个角或者弄掉一页什么的。跟书成了死对头,我的成绩自然也好不到哪儿去,特别是作文,每次只能勉强及格。有一次,做完家庭作业,本想舒舒服服     

用爱给学生插上飞翔的翅膀

<正>苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"在我十几年的教育经历当中,竟然也有这样的感受,送走一茬又一茬的毕业生,给我留有深刻印象的,常常跟我联系的也还是那些我曾经关注的所谓的"差生"。一个个电话,一条条短信,"李老师,你好吗?我在工作上干的挺好