实现高中英语课堂良好教学节奏的方案

一堂高效的英语课,一定有优美的节奏。在英语教学中,教师要从英语课堂教学节奏的预设方案、英语课堂教学节奏的生成方案、英语课堂教学节奏的反思方案三个方面实现英语课堂良好教学节奏,从而轻松愉快地完成教学任务,达到教学目的。     

浅谈高职院校实境教学设计

高职院校以学生为中心的行动导向教学改革方兴未艾,亟需与之相适应的教学设计。如何设计出合理、实用、新颖的教学方案,是高职教育教师面临的艰巨任务。行动导向教学的主要特点是要有实在的载体,要体现完整的工作过程,因此实境教学越来越被高职教师所采用。本文结合新时期教学改革,阐述了高职院校实境教学设计的关注点、方法和应用技巧。     

新课改 用心改——人教版高中生物《遗传与进化》新教材教学体会

新课改背景下的教育教学已近一年,从上岗之前的各种新教材培训到实际的新课程教育教学,从思想理念到具体实施方案都经历了很多变化,有诸多感想。以新课程必修2《遗传与进化》为例,从遗传和变异、进化的内容编排体系、课程设置的思想理念、教学方法等方面,对新旧教材进行对比,谈谈教学体会。     

让导学案成为构建小学数学高效课堂的好“抓手”

新课程标准强调以人为本的教学发展观,强调使学生的思维和个性得以充分发展。导学案就是教师在课前为了引导学生有针对性的自主学习而设计的方案。以导学案为"抓手",发挥导学案的导学、导教功能,是提高教学效率,活跃课堂氛围的一剂良药。     

培养具有行业特色的环境工程专业研究

本文从有特色的环境工程专业构成要素出发,在知识体系构成、教学切入点等方面将相关专业的内涵共同与外沿问题渗透,修订专业培养方案,改革教学课程与实践,使专业培养的人才具有煤田、地质与环境特色,属于国家急需与紧缺型人才。     

创新教学设计 提高课堂效率

教学设计是教师对课程实施设想出的策略、方案,是教师将教育理论付诸实践的起点。本文从激发学生学习兴趣,创设情境,创新课堂教学方式,以学生为主体,注重培养学生人生观、世界观和价值观及建立和谐的师生关系等方面探讨如何设计切实可行的具有操作性的教学方案,以提高思想品德课堂教学效率。     

谈谈中学数学教学的“双主体”教育

<正>在双主体教学模式的实施过程中,结合数学学科特点,教师需要做较多的工作。在课堂上教师应与学生互动,不能只是教师一味地当"演员",学生当"观众",教师应转变角色,向"导演"和"指导"的角色转变。在数学教学中,实施"双主体"教学的主要做法有:(1)良好的教学设计。教师要提前写好教学方案,并要求学生依据方案预习,让学生掌握学习内容和学习解决问题的方法,同时也要鼓励学生积极思考难点知识,培养学生的创新思维,这样有利于提高课堂效率和学生的自主学习能力。(2)选择适合学生探究的问题。由于缺乏符合探究、发现等开展思     

浅论初中英语课堂小现象

随着经济的不断发展进步,人们越发地重视初中英语教育教学质量。纵观现阶段的初中英语教学,虽然较之以往有了一定程度的改善,但是仍时常出现一系列的小现象,而这些现象的发生往往是因为在初中英语教学中,教师与学生没有很好地进行沟通、没有设计完善的教学方案。本文将针对我国初中英语课堂小现象进行具体探究,以供参考。     

新课程视野下的初中体育课程策略

<正>体育教学策略是指体育教师为实现教学目标或教学意图需采用的具体问题的方式。按体育教学活动的进程可以把体育教学活动分成准备阶段、实施阶段与评价阶段,每个阶段都有一些针对性的策略。一、教学准备阶段策略主要指教师在制定教学方案时所要做的工作。教学准备也称之为教学设计,科学合理的体育教学设计是实现体育教学有效性的策略之一。(一)教学目标的设置教学目标的合理制订是提高体育课教学效益,落实有效教学     

提高小学语文课堂教学效率的策略分析

效率是课堂教学追求的目标。提高小学语文教学课堂的教学效率是每个教育工作者关心的问题。本文从教学的设备、教学的主体、教学的过程以及教学方案的实施等方面提出了提高小学语文课堂效率的策略,有利于提高小学语文教学的质量。     

琼台师专图书馆嵌入式教学服务起航

近几年"嵌入式服务"已成为图书馆学界引人注目的术语。琼台师专图书馆现在也在尝试将这个新的服务引入到学校的教学中,本文从"思考问题""寻找方案"和"着手方案"三个方面介绍琼台师专嵌入式教学的起航。     

计算机类课程的教学改革与实践

基于当前计算机技术发展的现状及学生的特点,为提高学生在计算机课程学习中的积极性和学习效果,本文结合教学体会,对计算机课程教学提出改进方案。     

基于分层教学法的初中英语教学探究

每个学生都存在着个体差异,对知识的理解、分析、吸收的认知能力也会有所不同,所以,因材施教,进行分级教学,是十分有必要的,教师要根据学生的具体情况制订教学方案。分层教学法是一种分层阶梯式的课堂组织形式,可以针对不同层次水平的学生采取相应的教学策略,使各阶段学生的英语水平都能够得到提升,进而提升初中英语整体的教学质量。     

浅议初中数学教学策略

教学策略是为完成教学目标而制定的教学活动程序,是在教学过程中所采取的教学方法、教学组织形式的整体方案。教学中教师要采取有效手段激发学生的学习兴趣;要建立民主平等的师生关系,创造和谐的学习氛围;在建立教学目标时要多元化,要合理运用教学方法,顺利完成教学目标。     

高校创新型安全工程专业人才培养模式的构建

为了获取创新型人才培养模式,基于现阶段各高校安全工程专业人才培养存在的主要问题,并结合高校安全工程专业师资力量、培养方案、学生就业和考研情况,从"创新意识、创新思维、创新能力"培养、人才培养方案改革、师资队伍建设和实践教学强化四个方面构建了高校创新型安全工程专业人才培养模式。从应用效果来看,创新型安全工程专业人才培养模式在提高学生学习积极性、创新意识和创新思维的同时,重点加强了实践教学环节,有利于提高学生动手能力、创新能力和人才培养质量,能更好地满足经济社会发展对高素质创新型人才的需要,也使安全工程专业人才培养更具方向性和目的性。     

思想政治教育课对话教学研究

随着课改的不断推进,对话教学已被普遍应用在思想政治教学中,它改变了传统的教学方式,推动了教师角色从独白走向对话,营造了良好的学习氛围,激发了学生的学习热情。与传统教学相比,对话教学具有明显优势,然而对话教学也并非尽善尽美,该教学模式仍处于探索阶段,没有统一的模式,在实践中尚存各种问题。因此,有必要探讨思想政治教育课教学如何切实走向对话,并找出解决的方案,以推动思想政治教育课教学改革的进一步发展。     

浅谈英语语法教学的课堂设计

为了解决当前中学语法教学中形式单一、学生厌学、学习效率低的普遍现象,设计出高效、生动的课堂就显得尤为重要。本文从新课程标准、语法教学的现状以及课堂设计的原则这三个方面为英语语法教学提供了更符合中学生特征的活动方案。     

预约生成的精彩——浅谈初中语文教学中的课堂生成

<正>以往的优质课都是按照教师预定的教学方案有条不紊地进行,教师语言精练,学生回答精准,表面看起来课堂教学结构合理、节奏紧凑。然而,我们静下心来,认真地思考,在这样的课堂教学中学生究竟有何收获,这是我们所追求的新课程下的课堂教学吗?新课程提出了以学生为中心的教学理念,提出要将学习的主动权还给学生,变以往的被动接受为主动构建。这为我们的教学     

生物医学工程专业教学改革研究

随着科技的发展,复合应用型生物医学工程人才的培养越来越重要。本文从培养方案修订、课堂教学、师资队伍建设和实践教学等五个方面对生物医学工程本科专业教学改革进行了深入探讨。     

职业教育数字化资源共建共享计划促进校企合作

<正>"现在是积件学习,就如同使用积木一样,可以重新构建,拆装、组合非常方便。比如:电子商务专业共建设了7门网络精品课程、718个积件、718个PPT课件、1546道试题、59个行业标准、38个技能方案、47个教学案例、38个实训项目方案等专业资源库。"刘冬美是北京商业学校的教师,在电脑上向记者示意,根据教学任务的各个环节,梳理分析确定资源积件,最后按照教学最优设计组合形成了网络课程资源。