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《黑龙江环境通报》2014,(35)
伴随着教师教育理念的不断深化与完善,急需形成新建本科院校教师教育课程建设标准,建立一套科学合理的评价指标体系对教师教育课程进行客观理性的评价。本研究以凯里学院为例,在总结和借鉴国内外相关研究的基础上,结合本校的具体实践,以教师、在校生为调查对象,对其教师教育课程实施中存在的问题进行梳理,总结出教师素质指标——实现教师教育类课程目标的基本要求;教师教育类课程改革——实现教师教育类课程目标的核心;教师专业技能训练——实现教师教育类课程目标的关键;教育实习——教育理论和教学基础技能转化为实践教学能力的桥梁;课程目标评价——实现教师教育类课程目标的不二法宝五个方面,以供参考。 相似文献
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广义城市生态安全研究 总被引:1,自引:0,他引:1
随着城市化的进程不断加快,学术界对城市生态安全的重视程度也日益增强。基础型和传统型城市生态安全理论完全围绕自然生态安全,鲜有从城市经济生态安全、城市社会生态安全角度进行探讨,笔者以城市自然生态安全为基本立足点,拓展了城市生态安全的定义和范畴,提出广义城市生态安全的概念,并对城市经济和社会生态安全进行了探讨。 相似文献
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刘翠侠 《防灾科技学院学报》2002,4(3):13-17
本文主要论述了会计综合实训、电算化会计实训、会计分岗位实训的内容、组织及考核方法,通过系列实践课程的建设,加强学生对会计理论的理解、基础方法的运用和基本技能的训练,达到理论教学和会计实践的统一。 相似文献
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<正>运用生态系统理论来研究心理健康教育,是一种新的研究方向,从上个世纪50年代开始,西方国家陆续开始运用生态系统理论来研究心理健康教育。21世纪以来,国内学者逐步开始研究生态系统理论和心理健康教育之间的关系,并对其进行界定和拓展。同时,对生态系统理论的研究也逐步从宏观层面的生态环境危机转换到微观角度的个体心理健康方面,更加注重人的心理感受,谋求人和环境的和谐发展,并致力于人类社会生活幸福感的提升。本文通过阅读由中国劳动社会保障出版社出版,史永纯主编的《环境生态学基础》一书,从环境生态学的基本概念、生态系统服务功能与价值等方面来了解环境生态发展对大学生心理以及行为的影响,进而从生态系统理论视角下来研究大学生心理健康教育的创新策略。期内容详实、论述清晰,具有重要的理论创新价值和实践指导意义。 相似文献
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从生态哲学的角度来思考中国环境教育的理论基础可以使环境教育实践沿着正确的目标和方向进行。文章从生态学规律、马克思主义生态文明观和生态伦理学的价值观三个方面深入探析了中国环境教育的基础理论依据、基本哲学依据和伦理思想基础,正确梳理了中国环境教育的生态哲学思想定位。旨在为防止中国环境教育的理论异化、实践偏颇提供可以借鉴的思维向导。 相似文献
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长宁区环境教育被评为全国环境教育先进单位后,仍再接再励不断探索环境教育的新路子。 目前该区在少科站召开了1995年环境教育工作年会,提出了今年的工作计划。区环境教育协调委员会总的要求是拓宽领域,拓展思路,发扬成绩,争取更大的社会效益。约定了上海天山污水厂、上海动物园等4家企事业单位为区青少年环境教育活动基地,积极引导青少年参与环保实践活动进行社会调查、参观、环境监测等。 相似文献
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红色旅游作为传承红色基因、加强爱国主义教育、增强国家认同的有效载体,具有鲜明的政治功能。以认知评价情绪评价理论和积极情绪拓展—建构理论为基础,构建红色旅游国家认同影响模型并提出相应假设,运用偏最小二乘法结构方程模型(PLS-SEM)进行了实证检验。结果显示:构建的红色旅游国家认同影响模型具有良好的解释力和预测力,模型具有交叉效度,整体模型的GOF值高于良好适配度的标准值;红色旅游通过红色旅游情感对游客国家认同有正向促进作用;历史认同对国家认同的影响不明显,其他假设均成立。该研究为相关模型构建提供了思路,成果可为强化红色旅游的国家认同研究、拓展红色旅游理论内涵与教育功能、促进红色旅游高质量发展提供理论依据。 相似文献
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环境教育立法工作的开展必须要有相应的理论支撑.本文从可持续发展观、公民环境权理论和生态文明观三个方面论述了环境教育立法的理论基础和依据,旨在为环境教育立法工作的全面推进提出可以借鉴的理论向度. 相似文献