小学语文激情教学初探

众所周知,小学教育是学生学习生涯中的基础阶段,做好小学教育工作对学生今后的学习至关重要。随着新课程改革和素质教育的不断深入,对教师教学方式也有了更高的要求,传统、枯燥的小学语文教学方式已经无法适应发展的需要。这种情况下,激情教学应运而生。本文将就小学语文的激情教学展开探讨,并提出了一些相关的教学策略,希望能够为当前的语文教学注入活力。     

浅谈初中语文“演讲式”教学

初中语文使语文学习进入一个新的范畴。小学语文属于简单的启蒙教育,孩子在学校中只是对学习形成了一种模糊的概念。进入初中,伴随着年龄的成长,他们要肩负起更大的责任去思考学习和自身的关系,初中语文在学生的人际交流与心智成长上都有很大的作用,"演讲式"教学是语文众多教学方式的一种,意在让老师以一种更加激情和包容的态度去教会学生领略语文学科中的百态人生。     

小学语文有效合作学习模式策略探析

随着新课程改革程度的不断加深,人们对小学语文教学提出了更高水平的要求,它要求教师采用行之有效的教学方式对学生进行教学。就小学语文有效合作学习模式的有效策略展开论述。     

浅议多媒体技术对农村小学语文课堂高效的帮助

随着教育的不断改革,农村小学语文的教学方式和教学手段也在发生着变化,多媒体技术的发展为农村小学课堂教学提供了更加丰富的手段、更加新颖的视角和更加生动的情景,让学生的语文知识面更加广泛、学生的视野更加开阔和学生对语文的兴趣更加浓烈。多媒体技术在语文课堂上的使用提高了学生的积极性,让学生的学习效率快速提高,对教师的教学速度和质量有一定的帮助。     

小学语文教学的有效策略研究

建构高效的教学课堂,使得小学语文教学切实实现高效性和有效性,这是小学语文新课改的需要和关键,同时,也是转变教学方式与学习方式的重要策略,它有利于学生语文素养的培养,能够实现理想的教学效果。为此,阐述了小学语文教学的有效教学策略。     

浅谈新课程改革中的语文教学

随着新课程改革的推进,语文教学也随之发生着变化。这对于小学语文教学来说是一个机遇,而对于小学语文教师来说则是一项挑战。因此,语文教师要转变教学观念,发挥学生的主体作用;采用灵活多变的教学方式,让学生自主探究地学习;营造轻松愉快的教学氛围,建立平等和谐的师生关系,使学生通过语文学习不断提升自己的知识水平与学习能力。     

试论小学语文课堂教学的优化

<正>教育改革之后,我们大力推广素质教育。课程标准也进行了大量的更改,对小学教学的要求更加严格和灵活。对于小学语文教学,新课程标准指出:"要在语文教学课堂中体现学生的主体性,让学生真正成为语文课堂教学的主人,并且在语文知识的主动探索和学习过程中不断引导学生,培养学生对语文知识的学习兴趣,让学生能够在以后的学习中能够表现得更加主动和积极。教师要不断鼓励学生,尊重学生,让学生能够依照自己喜欢的方式和想法去学习。"这就为小学语文教育指明了改善的方向和目标。我们要通过自己的学习和努力改变传统的教学观念和教学形     

小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力

教育实践表明,处于小学阶段的学生对自己的学习并没有一个较为系统的认识,缺乏一定的自控能力。因此在小学语文教学过程中,广大语文教师必须要注意培养学生的自主学习能力,进一步提高学生的学习效率。本文中笔者就对小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力进行了系统的分析和探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的参考。     

浅谈当前小学语文教学中存在的问题及对策

语文教学在小学教育中起着举足轻重的作用。良好的语文教学能够有效提高学生的学习能力及整体素质。但是在当前的语文教学中仍然存在着一些问题,导致学生对语文学习失去兴趣,学生的学习能力差,学习效率低。因此,小学语文教师必须积极对语文教材进行研究,并对小学生的性格特点及知识水平进行分析。从教学内容和学生的特点出发采取丰富多样的教学形式,激发学生的学习兴趣,使学生积极投入到语文学习活动中,从而有效地提高学生的学习能力。     

小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力

教育实践表明,处于小学阶段的学生对自己的学习并没有一个较为系统的认识,缺乏一定的自控能力。因此在小学语文教学过程中,广大语文教师必须要注意培养学生的自主学习能力,进一步提高学生的学习效率。本文中笔者就对小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力进行了系统的分析和探讨,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的参考。     

试论小学语文写字教学水平提高的策略

当前小学语文写字教学面临着严峻的挑战,学生书写笔画不工整、书写不流利等情况长期存在。为了改善这种写字教学的现状,小学老师务必要从实际的教学实践出发,根据学生的具体学习情况,采取适当的教学方式和教学策略,主要提出了提高小学语文写字教学水平的策略和建议,希望能够为以后的语文教学提供一点启发和建议。     

浅谈中学语文启发式教学

<正>现在的语文教学中,素质教育要求学生通过学习,不仅语文能力获得提高,还能增强对文学的阅读能力和理解能力。在教师的教学生涯中,需要不断对教育要求进行深入研究,对教学方式不断改进,对学生进行深入了解,才能在语文教学道路上走得更远。在语文教学中,我根据教学经验和教学要求对自己的教学方式进行了改进,下面谈谈我在语文教学中采用的启发式教学。我们都知道,对学生进行灌输式的教育起到的效果不大,这是由中学生的心理状态和生理发育状态决     

电子书包在小学语文教学中的作用例谈

科学技术的迅猛发展促进了教育技术的革命,教育技术革命又促进了教学手段的极大丰富。尤其是小学语文教学,软硬件教学资源层出不穷,给小学语文教学带来了新的生机与活力。语文教学相对比较抽象,都是语言文字等信息,这些信息对小学生来说很难刺激学生自主学习的积极性,教师应利用信息技术手段,尤其是电子书包资源,运用丰富教学资源,灵活信息出现的方式,通过图文并茂、视频动画等方式刺激学生自主学习,达成教学目标。     

小学作文开放式教学的实践探索

作文是富有创造力的学习活动,学生的写作过程应该是学生情感抒发的过程。写作对于学生的创造力的发展和人格的形成有着重要的作用。但是当前的小学语文作文教育中,存在这种种弊端,抑制了学生在作文过程中创造力的发挥。运用开放式的作文教学方式激发学生的情感,让学生在宽松的环境下自由的表达自己的情感,实现小学作文教学的真正宗旨。     

培养语文学习习惯 奠定良好学习根基

教育最简单的说法就是让学生养成良好的学习习惯,小学语文教学,特别是小学低阶段的语文教学该让学生养成怎样的学习习惯呢?这应当是学校、家庭乃至社会都必须关注的问题,而首要责任者当是我们低年级的语文教师。本文中笔者从事低年级的语文教学,对小学生的学习习惯的养成颇有感悟,所做的思考对同仁也较有启迪意义。     

小学语文教学中学生自主学习的指导

从新课程标准中透露的信息来看,自主学习是素质教育的灵魂;就培养能力而言,自主学习是发展潜能的桥梁;从教育实践来说,自主学习也是当代教育改革的重要方向。因此,本文对小学语文教学中学生自主学习的指导进行了初步探索研究,以期对小学语文教学有所助益。     

浅谈如何提高小学语文教学质量

随着我国社会水平和经济水平的提高,小学生的教育问题日渐成为了人们普遍关注的焦点问题。具体到小学语文教学中,广大语文教师必须及时对传统的教学方式进行改革与创新,从而有效地提高小学语文的教学质量。为此,本文对如何提高小学语文教学质量进行了详细的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴。     

浅谈如何提高小学语文教学质量

随着我国社会水平和经济水平的提高,小学生的教育问题日渐成为了人们普遍关注的焦点问题。具体到小学语文教学中,广大语文教师必须及时对传统的教学方式进行改革与创新,从而有效地提高小学语文的教学质量。为此,本文对如何提高小学语文教学质量进行了详细的探讨,以期为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴。     

浅析小学语文教学中创新能力的培养

在小学语文教学中培养学生的创新精神,是时代赋予我们小学语文教师的使命。语文是学习一切的基础,语言能力的表达直接影响到学生的素质修养和社会交际能力。本文就在教学中如何实施创新教育,培养学生的创新精神与实践能力作了思考和探索。     

漫谈现代教育技术与小学语文教学

随着新课程改革步伐的加快,现代教育技术手段在小学语文教学中的应用得到了极大的普及。它有利于学生对语文学习产生浓厚的兴趣,提高学生对文本的感悟能力,综合提高学生的语文学科素养,为学生的终身学习奠基。