职业安全卫生管理体系的由来及发展

1　职业安全卫生管理体系 (OSHMS)的由来及发展状况1 .1　 OSHMS是由一系列标准组成的一套系统 ,它表达了一种对企业安全卫生进行控制的理念 ,也提供了按照这种理念进行管理的一整套方法 ,是科学的、有效的、能够被接受的 ,并与企业的其他活动及管理相容 ,是一种对企业的职业安全卫生工作进行控制的战略和方法。OSHMS采用的是国际通用的职业安全卫生管理理念和方法 ,是继质量管理和质量保证体系 (ISO90 0 0 )和环境管理体系 (ISO1 40 0 0 )标准化之后 ,又一在世界范围内推行的管理模式。其发展的动力来源于两个方面。一是外部动力…     

专业化视野下职教教师教育的价值追求

职教教师教育的价值取向是职教教师教育全部活动的方向标,当前对职教教师教育价值取向的定位不清晰不利于职教教师教育的改革和发展。从专业化入手,对职教教师教育价值取向进行重新定位,提出以职教教师一体化培养为基础推进职教教师教育机构的专业化、以职教教师一体化促进为依托推进职教教师教育模式的专业化、以职教教师的一体化发展为目标推进职教教师教育制度的专业化等三个方面实现职教教师教育价值。     

论农村留守老人社会工作者的职业素质构成

近年来,随着党和政府加大农村留守老人关爱保护工作的力度,农村留守老人社会工作愈来愈受到重视,对农村留守老人社会工作者的职业素质也提出了更高要求。农村留守老人社会工作者的职业素质体现在职业价值、职业道德、职业知识和职业能力四个方面。其中,职业价值体现为职业理念和职业使命;职业道德体现为职业责任、职业纪律和职业作风;职业知识体现为基础知识、专业知识以及与服务对象相关的知识;职业能力体现为组织能力、社会交往能力、文化能力、反思能力和持续学习能力。农村留守老人社会工作者职业素质的各个方面相辅相成并贯通于社会工作服务实践过程中。     

石油石化行业职业心理健康管理策略探讨

分析了石油石化行业职业心理健康管理现状及影响因素,提出要积极寻求有效的解决途径,引入非暴力沟通、HSE观察、EAP技术等技术手段,树立职业心理健康问题"零容忍"理念,党政同责、综合发力,把职业心理隐患消灭在萌芽状态,实现职业心理健康"零事件"。     

职业高等教育的生态发展路径探析

十八大以来,党和国家多次强调发展现代职业高等教育的重要决策,展现了国家对于职业教育的高度重视.作为整个社会生态的一部分,现代职业高等教育的发展也需要坚持生态发展的基本路线,这也是加快职业高等教育建设的根本保障.因此,从生态发展的角度来重新认识职业高等教育,借助生态教育观中的系统性、平衡性、文明性的基本理念来正确分析职业...     

从联盟到共生:职业教育集团组建与管理模式的转变

职业教育集团已成为国内集约发展职业教育的一种有效形式,且表现出联盟的一般特征。经历发展的初级阶段,职业教育集团应逐步由联盟走向共生,并按照共生系统的要求组建与管理职教集团。     

企业职业健康管理信息系统研究

结合职业健康管理的实际情况,确定了企业职业健康管理信息系统的结构,在此基础上进行了系统的开发,最终实现了系统的危险分析、健康评价、预防措施、业务管理等功能,并应用于企业的实际职业健康管理中,取得了良好的效果。     

职业健康多维共建防治体系模型的研究

为改善我国目前严峻的职业健康现状,通过分析职业健康防治体系存在的主要问题,提出多维共建防治理念,运用层次分析法从政府、用人单位和劳动者三种维度出发,建立职业健康多维共建防治体系,包括政府、用人单位、员工3个一级指标和下属的23个二级指标,采用综合指数法构建职业健康评价模型。     

NOSA综合五星管理系统的应用现状

NOSA综合五星管理系统是由南非国家职业安全协会创建的一套综合的安全、健康、环保管理系统.该系统自1951年运用以来,证实了其在安全、健康、环保管理方面的先进性和科学性.NOSA五星系统在国外已广泛应用于采矿、石化、钢铁、医疗、军事、电力、林业等行业,而在我国主要应用于煤矿和电力行业,与国外存在较大差距,因此应鼓励企业积极引进NOSA系统,借鉴其先进的管理理念和方法,推动企业安健环管理水平的提高,实现与国际管理水平的接轨.     

从德国的职教法律制度看我校的会计专业教学改革

德国职业教育的成功是因为有符合职业教育发展内在规律的法律制度的保障。我校会计专业教学教改的困境是因为无"规矩"可依。本文简单介绍了德中两国的职教法律制度,并详细论述了"借鉴德国职教法律制度体系,努力打造我校的会计专业教学制度体系"的改革思路。     

《职业教育》(下旬刊)征订启事

<正>《职业教育》(下旬刊)(国內统一刊号CN33—1380/G4,国际标准刊号ISSN2095-4530,邮发代号:36-377)由浙江出版联合集团主管,浙江教育出版社主办,上海市华大教育研究所协办;由石伟平、钟启泉、惠中等组成编委会。本版以"加强职业教育理论研究建设,推进职业教育发展"为办刊理念,以"面向职业教育未来,体现职业教育特色"为办刊特色,坚持为"职教理论导航",努力成为"职教研究园地",设置的主要栏目有:高端视点、全球视野、校园文化、专业建设、教学     

炼化企业承包商职业卫生管理存在问题及对策分析

“以人为本”、“体面工作,健康生活,让每个劳动者有尊严地活着”等和谐发展理念对企业职业卫生管理工作提出了更高的标准和要求,尤其对承包商的职业卫生管理,足当前企业抓好职业卫生管理工作必须面临的重要课题。通过对承包商职业卫生管理工作的分析和探讨,查找存在的主要问题,提出对策措施,加强对承包商的职业卫生管理,可以提升管理水平,创造和偕发展、健康发展的良好局面。     

职业教育专业教学的理念、设计与实施

文章提出职业教育专业教学过程应与职业岗位工作过程相一致的理念,在此基础上,建立了职业岗位工作过程的基本模型,以此模型为参照,构建职业教育的专业教学过程的行动模式,强调专业教学过程要以"学习性工作任务"作为载体来展开,并探讨了专业教学中"学习性工作任务"的设计和职业教育专业教学过程的实施模式。     

从企业工程实践谈高职工科专业学生的职业综合素质培养

本文从企业工程实践的角度分析了企业优秀技术工人所必备的职业综合素质,并结合先进的CDIO工程教育理念和模式,对高职职业综合素质教育的重要性和培养方法进行了理论探讨和实践探索。试图解决目前高职工科教育中存在的认识观念上与企业关切点之间的距离问题,贯通两者从"形似"到"神似"的文化脉络,同时从课程设置、教学模式等方面加以改革,使之与职业岗位之间真正做到"零距离"对接。     

石化企业职业危害风险评估与控制系统工具开发及应用

依据石化企业职业危害风险评估方法,参考国外职业危害风险评估工具,开发一套石化企业职业危害风险评估与控制系统工具,介绍了系统工具各部分的设计,并进行了应用举例。该工具可以对作业场所、作业活动的职业危害进行风险评估,为企业及职业卫生管理部门提供技术支持。     

我国有害因素职业接触限值与采样规范历史沿革与应用

针对目前许多职业卫生评价人员对于我国现行的职业接触限值与采样规范相关标准理解不够深入这一现状,对我国职业接触限值与采样规范的发展历史进行了系统梳理,以方便职业卫生评价人员能够更好地理解相关标准,从而正确运用。     

基于CDIO理念的金工实训课程体系改革的几点思考——以贵州理工学院为例

CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果,它以产品、行业、企业、职业、实践要素为载体,对课程进行整体设计,将行业、企业技术标准与通用的职业资格标准引进课程,初步形成了相应的课程体系。本文借助于CDIO的教育理念,并结合贵州理工学院的学科背景和实际情况,确立了本科金工实训的培养理念和目标,构建了相应的课程体系。     

现代生态理念指引下农业职业经理人领导能力的提升

农业职业经理人是随着现代农业的发展而兴起的新型农民职业.农业职业经理人的出现改变了传统农业被动的靠天吃饭的模式,将科技创新和新型生产观念引入到农业建设中来,促进了农业和商业之间的流通,让农业生产过程更科学高效,解决了农产品销售问题,是振兴乡村战略中的重要一环.《农业职业经理人》一书对农业职业经理人进行了系统的介绍,为大...     

中职英语学生评价的多元化初探

中职英语现行评价方法过于单一,仍然存在着以分数至上来评价学生的现象,这有碍于中职学生的全面和谐发展。中职学生有其自身的特点。职教英语教师应当提倡改革职教英语传统滞后的评价方法,在中职英语教学过程中建立以中职学生实际情况为基础的多元化评价机制。     

石化企业煤化工装置毒物职业病危害程度分级

从评定作业场所化学毒物职业危害程度分级入手,建立了煤化工装置化学毒物职业危害风险分级系统,以促进企业职业病风险管理工作的有效实施.