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<正>2003年9月,无锡市新吴区坊前实验小学成立无锡地区首家正式的"手拉手地球村",2008年起,学校以"一校一品"——"环境教育"为特色投入品牌建设,2012年率先获评区"一校一品AAA"级学校,同年获评区首批生态文明示范基地。2016年,学校以环保的新视角,进行了"厨余垃圾堆肥与雨水的再利用"的项目——"坊小微农场"建设,"微农场大教育"校园新闻稿入围无锡市中小学2016年度校园十佳新闻 相似文献
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正江苏省无锡市新吴区坊前实验小学,地处无锡新吴区商务商贸核心区、无锡市第一街道——江溪街道坊前片区;学校起源于1900年的"倪氏私立承志学堂",至今已有118年历史,是无锡市历史最长的小学之一;学校现有67个教学班,3300多名学生,200多名教职工;全校教师181人,其中研究生学历12人,本科学历156人;学校现有区级以上骨干教师38名,其中无锡市级骨干教师 相似文献
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在环保组织江苏省绿色之友的指导下,江苏无锡市新吴区硕放街道南星苑第二社区树立绿色环保理念,匠心设计打造绿色生态社区方案、潜心提高全民生态文明意识、悉心培育绿色生活方式、热心鼓励公众积极参与资源再利用活动。社区通过种植无公害植物破解了多年的黑臭水体治理难题。在打造生态"新"社区民生示范模式,实现生活"绿色化"的路上又迈出了新的一步,为建设生态社区树立了典型、为政府提供了标准化可复制推广的参照模板,也为学校及有关单位的环境治理提供借鉴做出了积极贡献。 相似文献
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我国低碳旅游社区的建设刚刚起步,政府管理层对低碳旅游社区建设的关注和引导还远远不够;在旅游社区中,低碳饮食文化、低碳住宿、低碳交通、低碳购物、低碳旅游活动和娱乐活动、社区能源利用和垃圾处理低碳化等方面还存在诸多问题.为了构建我国低碳旅游社区,政府应加强引导,科学合理地规划旅游社区的低碳发展;旅游社区必须加强对社区公众低碳意识的宣传和教育,合理开发低碳旅游活动项目,倡导低碳交通方式,积极开展低碳娱乐活动,提供低碳饮食条件和大力推广低碳住宿,加大对社区垃圾的处治力度,实现社区资源利用低碳化和能源利用的多元化;旅游者须树立低碳生活和低碳消费观念,进一步规范自己的旅游行为,维护旅游社区的低碳环境. 相似文献
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<正>江苏省无锡市新吴区锡梅实验小学创办于2009年,至今已有10年的办学历史,学校地处梅里古镇,占地面积约40000平方米,建筑面积约20000平方米,绿化面积约12000平方米。学校以创建"绿色学校"为抓手,制定了具体的工作计划和实施方案,把环保教育纳入全校整体工作中,按照学校《创建绿色学校活动方案》开展活动,取得了阶段性成果,先后被评为无锡市园林式单位、无锡市文明校园等。 相似文献
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建设低碳社区是控制生活、建筑领域中碳排放和能源消耗的一项系统工程。本文总结国内外低碳社区发展的经验．提出建设低碳社区的路径与对策,以推动我国低碳社区和绿色生活模式的探索发展。 相似文献
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青岛北仲路第一小学是一所具有60多年历史的老校,多年来在环保教育方面工作开展地扎实有效,从2009年底,学校根据形势,将低碳教育作为环保教育的重点,取得累累硕果。高举低碳大旗,开始低碳"征程"2009年的12月23日,青岛北仲路第一小学以"我们的地球妈妈发烧了!我们的地球妈妈生病了!"为主题,举办了"低碳环保小卫士"出征大会。在出征大会上,青岛市团市委学少部部长将出征旗帜授予了学校,随后,在"低碳环保小 相似文献
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