2017年校园设施安全事故统计分析与风险防控

为进一步预防校园设施安全事故的发生,笔者收集部分2017年度的校园设施安全事故进行了统计分析,分析发现:生活设施安全事故与校车安全事故是2017年校园设施安全事故发生的主要类型;与2016年相比,2017年校园设施安全事故有所增加。针对2017年校园设施安全事故情况,笔者从安全风险防控角度在完善制度及相应的责任机制方面和加强学校师生的安全风险防范意识方面提出相应的建议措施。     

基于风险的校园安全管理模式研究——评《校园安全事件风险分析》

正随着我国改革程度的加深,经济与社会得到空前繁荣,对于教育的发展也迎来了不小的挑战,校园安全更是受到了来自社会各界的广泛关注。学校承担着教学与安全的双重艰巨任务,保证校园安全,对提高学校教学质量具有较强的时代意义。然而,随着各种社会矛盾的不断突出,安全问题层出,保障校园安全成为当今学校维持正常教学秩序的基本前提。校园安全事故的发生会对社会、学校、家庭产     

德育视角下校园安全教育与管理工作开展方法的改进——评《中小学校安全管理》

学生是祖国与社会的未来与希望,学校则是培养未来与希望的场所和阵地,校园安全教育与管理工作关系到社会、学校、家庭与个体的幸福健康,是社会安全的重要内容。每年发生的校园安全事故都在敲醒警钟,提醒社会与学校要重视校园安全,努力为所有的师生提供一个安全的生活学习成长环境。在校园安全教育与管理工作具体开展中,可以将其与德育合理融合。立德树人是我国教育的基本目标,当今教育讲究树人先立德,拥有良好道德素养的人显然更有可能成为合格的社会主义事业建设者与接班人。校园安全涉及社会与校园诸多群体的利益,德育教学亦重视公德与公共利益,两者在内涵层面有一定的契合度。基于德育角度推动校园安全教育与管理,有利于和谐平安校园建设,也有利于更好地保护师生的生命财产安全。     

校园踩踏事故凸显秩序教育的缺失

讲秩序、守规则是每个人必须共同遵循的根本法则。而在现实生活中,却不时地出现无视秩序、漠视规则的状况,结果往往是小则出现骚乱,重则酿成悲剧。尤其是在校园,学生年龄小、应变能力弱、自救技能差,如出现拥堵挤压,就有可能出现安全事故。这不,湖北省襄阳市老河口市秦集小学在2月27日就因学生拥挤在楼梯口,等待宿舍管理员开门时发生踩踏,导致4死7伤的惨剧。校园踩踏事故这不是第一起,近几年就发生了数起校园踩踏重大伤亡事     

抓实四个环节 杜绝校园事故

近年来,校园安全事故频发,说明校园安全管理有许多疏漏之处,到底怎样才能把安全落到实处呢？笔者结合多年小学辅导员工作体会。认为要想抓好校园安全工作。必须抓实四个环节。     

校园安防现阶段建设关注什么?

近年来在我国校园内发生的一系列安全事故,引起了社会各界对校园安全问题的高度关注,也使得平安校园建设提上了各级政府的议事日程,校园安全建设需求凸显。如今随着我国教育事业的深入发展,以数字化校园为特征的教育信息化发展迅速,作为学校信息化的一部分,学校安防系统在学校的管理中发挥了越来越重要的作用,应学校需要的变化校园安防建设也出现了不少新的元素。本文结合科达在这一行业的项目经验谈谈目前的现状及发展变化。     

风险意识下的校园安全规范制度建设与完善——评《中小学校园安全风险规制研究》

<正>中小学校园客观存在各种风险，学生日常学习与生活、校园环境，以及学生心理层面等领域都可能存在风险。校园风险因素在特殊情境中或意外因素刺激下，可能会导致校园安全事故发生，给师生生命健康安全和财产安全带来威胁，且会破坏校园正常教育教学秩序。对校园风险进行有效识别与规避，可促进平安校园建设。学校安全是社会安全治理工作体系中既重要又敏感的内容，一旦学校安全出现问题，则会引起社会高度关注，甚至引发舆论危机。     

基于风险规制视角的中学校园安全管理制度建设与运行——评《中小学校园安全风险规制研究》

正校园安全作为社会安全的重要组成部分,关系着千万个家庭的幸福。然而,全国每年都会发生一些令人心痛的校园安全事故,给事故中的学生及其家庭带来严重伤害,造成难以挽回的财产或精神损失。校园中存在诸多风险因素,这些风险因素都有可能引发校园安全事故。从校园安全管理的角度来讲,从风险规制视角建构校园安全管理制度,既能够维护校园的和谐与稳定,还能够保障师生的人身安全与财产安全,从而促进国家教书育人事业的发展。由于中学生     

齐心协力共建安全校园

<正>构建社会主义和谐社会,实现社会经济的安全发展,要求各行各业必须做好安全工作。目前,我国拥有2500余所高等学校(不含独立学院)和60余万所中小学。在全国各行各业的安全事故中,校园事故占比最大,据统计,全国中小学校每年有约1.6万名学生非正常死亡(平均每天就有40多人),严重影响着我国的社会稳定和家庭幸福。因此,针对校园安全问题进行较为深入的研究与探讨,进一步提高广大师生员工的安全意识与技能,强化校园安全管理,具有重要的理论价值和十分深远的社会意义。     

建立以学生为主体的校园健康安全管理体系

本文论述建设安全管理体系活动中,学校应以学生为主体,识别心理压力、突发事件等危险因素,制定应对措施;建设校园安全文化,通过政治、德育课等加强未成年人的自我保护意识,引导学生关注校园安全,提升校园安全意识和应急管理能力,指导减少校园安全事故的发生.     

建设校园安全社区

2010年3月23日清晨,福建南平市男子郑民生,在南平实验小学门口杀死8名、重伤5名小学生;4月12日,广西合浦县西镇小学门前约400m处发生凶杀事件,2名死者中一名为8岁小学生,另一名为老年女性,5名伤者包括：2名小学生、1名未入学小孩和1对中年夫妇;4月29日,江苏省泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起幼儿被人砍杀事件,当时现场有31人受伤,其中5人重伤;     

深化安全意识 创建和谐校园

南平市胜利小学联合延平区紫云街道综治办、派出所、司法局、交警等单位开展"加强防灾减灾,创建和谐校园"主题系列活动,通过多种形式切实加强小学生防灾减灾意识,提高他们在灾害面前的避险应急能力和生存能力.     

小学生踩踏事件再敲校园安全警钟

3月28日13时许,西工大附小组织学生到曲江海洋极地馆进行社会实践活动.当时一千多名孩子正乘自动扶梯,拥挤中一名学生摔倒,电梯突然断电,更多学生接连摔倒,19名学生受伤,两名孩子伤势较重.对事故发生原因的认定,校方与景区各执一词. 近几年,小学生踩踏事件频频发生,每次安全教育后,为何如此难以吸取教训呢?个中原因值得深思. 痛定思痛.去年以来"小学生踩踏事件"似有上升趋势:2012年11月湖南长沙育英二小,2013年1月河南驻马店一小学,2013年02月湖北襄阳老河口市薛集镇秦集小学都曾发生踩踏事故.踩踏事故屡屡发生,事故的起因也是大同小异,前面的学生摔倒,后面的学生拥上来挤成一团,于是悲剧就发生了.而此次学生踩踏事故发生在校外,学校组织学生到曲江海洋极地馆进行社会实践活动,本来好事,可是意外发生了.谁的过错?西安小学生这次踩踏事件,提醒我们校外安全教育更不能放松.     

建构校园安全管理环境 发展综合素养教育——评《学校规范化管理操作指南》

校园安全,是社会最为关注的焦点问题之一,因为学校保障是一个国家未来人才培养和社会发展的重要基地。同时校园安全关系到千千万万的师生的人身财产安全与未来。保障校园安全,是社会文明程度的标志之一,也是社会安全管理的基本要求之一。然而,近些年来,校园安全事故时有发生,给师生、家长带来了极大的身体和精神伤害。要提高校园安全管理水平,为师生提供和建构一个安全的校园管理模式和环境,则需要加强学校的规范化管理。     

业球电子用电子围栏防范校园周界安全

近期频繁发生校园惨案,一些歹徒对不设防的中小学校的学生,甚至幼儿园,竟采用十分残忍的杀戮和伤害,以达到其个人对社会的报复。这种人类不齿的行为,近年来在我国不少地方发生了多起。事件的发生使受伤害者的家人悲痛欲绝。更重要的是,对社会影响巨大,造成幼儿学生的亲人忧心忡忡,人心惶惶。毕竟,孩子是祖国的     

北京市中小学校园安全教育及事故防范对策探讨

为了防范校园安全事故发生,保障中小学生人身安全。分析了北京市中小学安全教育和安全管理面临的主要问题,提出了校园安全问题存在的原因,并从制度建设、校园管理、师资力量、学生教育、家庭和公众参与等方面提出了防范对策措施。为校园安全管理提供建议和指导。     

“三问”校园安全事故何时休

"2月27日早晨,湖北省老河口市秦集小学晨练时间未按时开宿舍门,学生下楼相互拥挤,发生踩踏事故,造成4人死亡、7人受伤的悲剧,市教育局局长等8人被免职撤职。"一问校园悲剧为何仍在发生过去的几年间,发生在全国各级学校的安全事故,让一朵朵鲜花过早的凋零,给一个个家庭带来了梦魇般的灾难,在社会上引起了对学校安全管理工作的严重不满和大讨论。国家有关部门针对问题的严重性作了明确的规定:"各级学校必须实行安全工作月汇报制度,必须不定时地对学校     

高校安全事故原因分析与安全教育策略研究

为保障学生的生命及心理健康,减少高校校园事故的发生,基于事故致因“2-4”模型分析70起校园安全事故发生的原因,并制定校园安全教育策略。分析结果显示:火灾是发生次数最多的事故类型,地点集中在宿舍,以人员受伤为主;事故发生与时间有关,5和10月高发;将校园安全事故原因归纳为政府原因、社会原因、学校原因和学生原因4个层面,并针对事故发生的原因提出国家、学校、个人、家庭“四位一体”的校园安全教育策略。     

建立运转高效校园应急管理机制

高等学校应急管理是社会应急管理工作重要组成部分。本文分析了高等学校应急管理机构、队伍建设、物资储备、预案编制及应急管理运行机制等工作现状。针对当前高等学校应急管理工作在组织体系、预案编制、预警和风险评价、运行机制、保障体系、信息发布、培训演练等方面存在问题,从完善校园应急管理组织体系、细化预案、整合资源、队伍建设、校园危机意识培养、信息发布与舆论引导、规范财政预算支出等方面提出了科学管理,建立高效运转的校园应急管理机制的建议。     

安全校园建设中危机处理方法研究——评《校园安全与危机处理》北大核心CSCD

近些年来,各种类型的校园安全事件屡有发生,在给学校师生带来生命健康伤害的同时,引发了社会对校园安全问题的关注与担忧。我国当前校园安全管理问题面临着比以前更复杂的挑战,校园危机既有来自学校内部的风险因素,也有来自校园外部的风险因素。积极推进安全校园建设既是社会共识,也是学校发展的内在要求。校园危机事件是对安全校园建设的现实考验,及时有效地处理校园安全危机事件是现代学校日常教育安全管理工作的重要内容。