绿意盎校园——复旦附属中学三十年的环境教育实践

复旦附中主张把环境教育纳入研究性学习的内容,原因有二,一是环境教育具有综合性和实践性,是研究性学习重要的抓手;二是研究性学习的目的是提高学生的综合能力和创新意识。从1983年至今,在地理特级教师陈国新(曾获得"地球奖")等老前辈的引领、奋发作为下,薪火相传,复旦附中的环境教育已走过了30个春秋。2002年3月起,在修订版的学校课程计划中,学校又将环境教育列为全校研究性学习的重要内容和载体,标志着学校的环境教育再上新台阶。2011年起,随着学校新一轮(十年)事业发展规划的逐步实施,环境教育又     

创建面向可持续发展的绿色学校刍议——浅析国家第一轮基础教育课程改革的绿色学校观

面向可持续发展的环境教育发展历程1965年，英国率先提出了“环境的思想，这种传统的环境教育目的是使人们了解破坏环从而自觉地对1987年，挪威前首相布伦特兰夫《我们共同的未来》提出了可持续发展思想——又不损害下”。可持续发并明确指出了它们是（中国211994）。这种发展既包括也包括社会的进步和即实现经济的可持续发社会的可持续发展和生态的可持可持续发展思想的提出使环境变，环境教育已从单纯的面向环境保护的教育，转向一种面向可持续发展的教育，即：从政治、经济、社会的角度审视环境问题，教育要为学生提供上述的知识与方法，…     

拥抱春天

2002年的台历摆上案头之时，新改版的《环境教育》正带着油墨的清香送到您的手中。此时，泡一杯清茶、沐浴着明媚的阳光，品味着设计新颖、朴素大方的新版《环境教育》，您定会和我们的心情一样，有诸多收获，几分欣慰，更有几许放心。在环境和教育领域里，六龄《环境教育》与众多资深年久的知名杂志相比，充其量是参天林木中的一棵小草。然而，就是这棵小草，真的如同歌里唱的那样，从不寂寞，从不烦恼，既不妄自菲薄，也不夜郎自大，而是一步一个脚印，踏踏实实，稳步成长。从创刊时的几百份、上千份到目前的近万份，顺利走过了创业道路上…     

广州师范学院的学生“环境教育活动社”

广州师范学院的学生“环境教育活动社”广州师范学院生物学系蔡亚娜，缪绅裕，程舸，张维政广州师范学院生物学系的＂环境教育活动社＂（简称＂环教社＂）成立于１９９２年３月，当时只有包括本、专科６个班级自愿参加的３０名社员。这种环境类的学生社团当时在广东省高校...     

论中小学环境教育的时间空间地位

论中小学环境教育的时间空间地位史发军环境保护，是防治污染、保障人民健康、保证社会经济持续发展、造福子孙后代的千秋大业，是我国的基本国策。增强全民的环境意识，尤其加强中小学生环境教育至关重要。党中央国务院批准的＂我国环境与发展十大对策＂强调：各级教育和...     

中国环境教育考察团访问美国、加拿大

中国环境教育考察团访问美国、加拿大中国环境教育考察团访问美国、加拿大是根据世界银行贷款Ｂ－５项目中的＂中国高等环境教育发展战略研究＂课题而进行的，目的是调查了解国际的环境教育事业。由任耐安（国家环保局）任团长，有国家环保局、大专院校的有关专家学者参加...     

环境教育，良师益友

编辑老师：你们好!作为一名普通的环境教育工作者,《环境教育》于我而言是一位珍贵的良师益友。她图文并茂,印制精美,版面清新雅致,给人以愉悦的阅读感受;她上连国策,下接＂地气＂,＂聚焦＂环境教育信息前沿,让＂观察＂鞭辟入里,让＂思想＂充满力量,在＂校园＂播撒新绿,让＂人文＂关怀传递芬芳。她通过关注环境教育事件新闻、研究国内外环境教育思路,分享各地环境教育实践经验,为我们创新工作思路、丰富工作内涵提供有益借鉴。     

餐桌上的西风东渐——当筷子与刀叉相遇

中华饮食文化向来善于吸收外来饮食文化并融合为自己的一部分。近代中国人在对待西方饮食文化上抱着一种矛盾心理,一方面既视西餐为＂未开化＂,极尽鄙视与排斥,另一方面又将饮食与西方列强的坚船利炮联系起来,认为其必有先进之处。总体来说,西方饮食文化的传入并没有根本改变中国人的饮食习惯,但却带来了不少＂中西合璧＂的具体实践,并使一些人士萌生了＂吾国人苟能与欧美人同一食品,自不患无强盛之一日＂的想法。但在半殖民半封建状态下的近代中国,这种另类的＂救亡图存＂方案,局限性显而易见。     

编读往来

我是广西的一个乡村小学教师．也是《环境教育》的忠实读者．《环境教育》是唯一一本让我每期必看．并且每一次都是一口气读完的杂志，因为我们是那样的需要它。     

哪些人最该接受环境教育？

环境教育工作做得好坏,功在当代,利在千秋。在环境教育问题上,既要＂撒大网＂,也要＂抓重点＂,既要＂普遍开花＂,也要＂重点突破＂。正因为如此,开展对政府官员、企业家、公众人物的环境教育,尤为重要。环境教育是实现可持续发展战略的重要手段之一,是一项基础性、系统性、长期性的教育工程,是提高民众环境道德和环境科学文化素质的重要途径。当下,说到环境教育,很多人都会扳起手指头,如数家珍：学校、社区、公众……     

中国的环境教育事业

中国的环境教育事业国家环境保护局任耐安环境教育既不同于部门教育又不同于行业教育．而是对人的一种素质教育。因此，环境教育不仅是环境保护事业的重要组成部分，而且是教育事业的一个重要组成部分，环境教育概括起来可分为四个部分：环境保护专业教育、社会教育、中小...     

环境教育应着眼于21世纪

环境教育应着眼于２１世纪深圳实验学校罗公禄虽然生在当代的年青人，无论你培养与否，也不管是不是人材，总是要＂跨世纪＂的，可现在教育界却流行一句很时髦的话；＂培养跨世纪的人材＂。没有人对＂跨世纪人材＂提出什么具体标准，但有一点可能是不言而喻的，那就是跨世...     

中等职业技术学校环境教育存在的问题

目前，在各级各类的教育体系中，如小学、中学、中等职业教育及高等教育，都相应开展了环境教育工作。其中小学、中学及高等院校的环境教育，开展得比较普及，其教育也较系统与规范，国内外在这方面的报道也较多。但中等职业的环境教育还处于探索阶段，虽然取得了一些效果，但总体上没有形成一种系统的整体的成熟的教育系统。在这一次全国范围内的中等职业学校环境教育调查中，既有经济比较发达的沿海地区的城市，也有经济欠发达的内地城市，既考虑了现代化的大都市，也选择了一些中小城市，共对 50余所中等专业技术学校，将近 3000名学生进…     

在和谐校园里孕育绿色希望——广东省东莞市石碣袁崇焕中学环境教育纪实

广东省东莞市石碣袁崇焕中学,创办于2000年秋,地处东莞市北部、东江河畔,校园芳草如茵,绿树掩映,环境清幽,景色宜人,为师生提供了优美的学习和生活环境。近年来,学校卓有成效地开展了创建＂全国环境教育示范学校＂工作,推动了学校环境教育事业的较快发展,学校先后获得＂广东省绿色学校＂,＂东莞市科普特色学校＂、＂东莞市园林式单位＂等荣誉。     

环境教育已经走进课堂

尊敬的编辑老师：您好!《环境教育》杂志紧紧围绕＂普及环保知识,传播生态文明,推动公众参与＂理念,为普及环境教育作出了积极的贡献。尤其是＂绿色小记者站＂在各省市的挂牌成立,为培育青少年的环境意识提供了平台。莱阳市穴坊中心初中是一所山东省级＂绿色学校＂,一直以来积极倡导环保理念,宣传低碳生活,开设环境教育、专设环保宣传栏,积极参加各类环保实践活动。     

联系企业实际对职工进行环境教育

环境教育是复杂而细致的工作，其特点是形式多。内容活、教育面广。要想达到提高职工环境意识的目的，既不能靠一两次单调的说教，也不能单靠办培训班来解决问题，而应当是教育、宣传、培训等多种形式、多种途径相结合。互．全员的环境教育对于我们企业来说，上至厂领导，下至一线工人，都有接受教育的权利和义务。通过入厂教育（见图），参加环保学习班和各种宣传活动，了解和掌握我国环境保护方面的方针政策、法律法规及其它基本知识，使环境教育成为职工素质教育的一部分。2．有针对性的重点教育把污染事故概率高的作业作为教育的重火根…     

新时期环境教育“乡土化”发展研究

把学生的生活世界与环境教育联系起来,培养学生主动学习保护环境的有效行为,形成正确的价值观,走环境教育＂乡土化＂的发展道路,是符合当前环境教育发展的一项正确选择。     

环境教育能否城乡统筹？

环境教育,没有城乡统筹不行!能否在环境教育上采取＂结对子＂的方法,先进帮后进？这个问题,值得我们去探究、去深思。     

《大处着眼，小处入手——也谈对初中生进行环境教育》

对于农村中学来说，对学生进行环境教育，既无教材．也无经验。只能是摸着石头过河——边进行，边思考，边探索的一个过程。以下是进几年来对学生进行环境教育的一点心得。     

学校环境教育的三个取向

学校环境教育从上世纪70年代开始兴起至今已有30余年的历史．是一个不断深人和逐步发展的历程；如今环境教育已经转型为可持续发展教育．并且有三个不同层发的教育取向．即：人与自然关系的情感教育取向：注重开发人力资源的智能教育取向；把环境教育纳入学校管理体系的行为教育取向。本试图从这三个层面来整体认识学校环境教育的功能，理念和方法。