小学数学课堂中的生活资源的应用

把活生生的生活引进课堂,把课堂引入活生生的生活,不仅能增加数学学习的情趣,而且能丰富数学学习的情感,让学生在生活中感受数学,学习数学,在数学学习中感受生活,丰富生活,使数学与生活达到互相促进、互相渗透的作用。     

流域水污染控制方案确定原则及实例分析

河流与人类生活息息相关,人类通过改造河流创造文明世界.河流不仅为人类提供丰富的水产品、肥沃的土地、生活、工业生产和农业灌溉用水、水上运输和废水(生活污水和工业废水、农业灌溉回水)排泄渠道,也因洪水泛滥而威胁人们财产和生命安全.     

浅析音乐教学中的欣赏教学模式应用

音乐教学中的欣赏教学模式目的不是培养专业人才1,所以音乐欣赏教学应努力克服技能教育的影响,把重点放在提高学生的音乐文化与音乐审美能力,培养学生创造音乐和丰富生活的能力。     

关注生活 放飞心灵 激活习作

<正>作文是一种创造性的活动,最能激发儿童想象力和创造力。教师要为学生创造良好的环境和氛围,培养学生写作兴趣和自信心,提高写作能力。要转变教学观念,树立大语文教学观,关注生活,激活学生习作,提高作文教学的有效性。一、关注生活,找准源头生活是习作的源泉,每一个学生的生活都是一部丰富的大书。作文指导不只是写作方法、写作技巧的指导,更应该指导学生去观察生活、感受生活,积累习作素材。作文教学要向生活"开放",回归到丰富生动、令人向往、其乐无穷的生活。这是作文教学获得解放     

用循环经济理念治理城市生活垃圾环境污染

城市生活垃圾的资源化、无害化处理,关系到保护和改善生活和生态环境,经济、社会、环境可持续发展的重要问题.用循环经济视点看,垃圾蕴藏着丰富的能量和物质,是可以开发利用的资源,因此受到人们高度重视.本文运用循环经济理论简述了城市生活垃圾产生与资源化运作流程,提出用减量化、资源化、无害化的基本原则处理城市生活垃圾,为人们提供解决城市垃圾环境污染的基本思路,以推进吉林省的环境友好型、资源节约型社会建设.     

善于“抓点”渗透,提高品德实效

只有源于儿童实际生活的教育活动,才能形成学生良好的品德行为。品德教学要以儿童的生活为起点,从儿童的生活实际出发,引领学生用心去经历生命的美好与艰辛,用心去体验生活的酸甜苦辣,用心去感受人生的奋斗与幸福,从而丰富他们的情感世界,提升他们的思想境界。只有教师注重让学生在生活中体验,在体验中感悟,品德教学才更有实效。     

生活是素材,实践出真知——教会学生习作

<正>农村学生的生活面不如城市学生广,习作的素材不如城市学生丰富,但对农村独有的自然风景却视而不见,听而不闻,丰富的习作材料弃之不用,造成习作素材的匮乏。为此,我在教学中设法将学生的看法引向广阔的生活空间,以丰富的写作素材引导学生在真实的生活中发现生活,发现作文,发现素材。一、干家务,找乐趣为开辟学生的习作天地,我积极引导学生参加劳动实践,在实践中感受生活,积累素材。1.跟家人一起劳动。现在的农村学生生活变化大,已经很难对     

小学语文综合性学习课程资源开发途径之我见

综合性学习必须要以丰富多样的课程资源为依据。语文教材、生活实际、家庭情况、学校与社区环境、网络资源等,都是可供开发的宝贵语文课程资源。     

浅析农村小学生写话教学的有效开展

生活是写话的源泉,写话是生活的一种方式、一种需要。教学让学生观察生活,养成习惯;开展活动来丰富生活;关注学生生活体验感受;动手操作,感受生活;观看图画,重视积累,联系生活,让学生有话可写,想写能写。     

城市历史的书写和环境价值的回归——读《环境保护总体规划理论与实践》有感

当代中国是一个急剧变化而丰富无比的国家,当代中国的环境保护是一个急剧变化而丰富无比的领域,当代中国环境保护发展道路的探索和思考是一个急剧变化而丰富无比的过程,城市环境保护之路的探索和思考是一个急剧变化而丰富无比的实践. 城市凝结着历史辉煌,也孕育着未来希望.城市化是人类社会发展的必然选择,是一个国家工业化和现代化的重要标志,城市的发展给人们创造了便利的生活条件,积累了巨大的物质、精神财富,提供了实现人类梦想的舞台.我国的城市发展注重继承与创新,城市化进程具有自身特色.     

挪威环境管理体系

正一、引言挪威位于欧洲北部(见图1),自然资源丰富,尤其是其拥有丰富的瀑布水电资源和北海的石油和天然气,还有北海和巴伦支海及海岸线的鱼群。从表1可以看出:与欧盟相比,挪威温室气体的人均排放量相对较高(挪威不是欧盟成员国);挪威的人均能源消耗量较高,可能是因为生活水平相对较高;由于使用水力发电,挪威利用可再生能源进行电力生产的比例非常高。     

小型废弃电器电子产品精细拆解与资源化利用初步探讨

随着工业化进程和社会生活的丰富,各种小型电器电子产品不断问世,相关废弃产品的拆解和资源化利用已经成为资源综合利用的重要课题。基于其分类与回收利用现状,就国内精细拆解与资源化利用问题进行了探讨,并以废弃手机为例,就处理原则、工艺流程设置和高值利用方法提出了一些建议。     

Ipad运用于幼儿园课堂教学的一点思考

在《3-6岁幼儿发展指南》中提到:遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,ipad作为一种新型的媒体,它以其强大的功能,丰富的app资源越来越受到孩子们的喜爱和幼教工作者的亲睐,合理有效地在课堂教学中运用ipad将会起到事半功倍的效果。     

南昌市饮食娱乐服务业环境污染与对策

随着经济建设的发展和人民群众生活水平的不断提高，我市第三产业获得了长足的进步。第三产业的发展，推动经济增长，丰富了人民群众的精神与物质生活但我市饮食服务业的发展带来了环境污染，扰民纠纷也日趋严重。这些忧民问题如不能及时解决，将产生社会不安定因素。     

环境科研的繁花硕果

环境污染问题,如果不解决,或者解决不那么好,就要影响社会主义建设的发展速度,影响我国的声誉,损害人民健康。社会主义建设的最终目的,要在不断提高生产力的基础上,为人们创造丰富的物质文化生活,提供适宜于人们劳动与生活的良好环境,保护人民健     

小学作文教学中如何教会学生观察

只有留心观察社会生活,才能获取写作的素材。小学作文教学中,广大教师应该打开窗户,让沸腾的社会生活,奇异的自然现象,映入学生的脑海,丰富学生的感情。     

日本水俣病

日本熊本县水俣湾外围是被九州本土和天草诸岛围起来的内海——“不知火海”,在这片海产丰富的乐土上生活着5万多居民。水俣镇是水俣湾东部的一个小镇,“不知火海”丰富的渔产使小镇格外兴旺。     

高中化学教学中培养学生创新意识的策略

当前的教育事业越来越注重培养学生的创新意识与自主学习能力,高中化学课程内容丰富,有许多知识与生活的联系非常密切,为培养学生的创新意识提供了素材。作为高中化学教师,应当充分运用本学科的优势,在教学中加强对学生创新意识的培养。     

实施总量控制,提高我国水环境管理水平——兼谈最大允许排污负荷的确定

水是一种不可替代的自然资源,在经济建设、社会发展和人民生活中占有极其重要的地位。我国人均占有的淡水资源并不丰富,相当一部分地区水资源十分贫乏,加之,大量工业和生活废水未经处理,排入水体,使水环境质量日趋恶化。水资源的短缺和水环境质量的恶化已经成为影响经济发展、城乡建设、人民生活和身     

1994年世界环境日的主题——一个地球,一个家庭

今年的世界环境日主题把地球与家庭相提并论,内涵丰富,寓意深刻。生活在地球上的一切生物,都是大家庭中的一员,都有生存和延续后代的权利。在地球这个大家庭中,生活着无数个小家庭。小“家”与大“家”,小环境与大环境,息息相关。我们共同拥有一个蓝天,蓝天下有我们的家园,有相同的梦想。只有全人类在保护环境方面达成共识,行动一致,地球才会永远地属于人类,家庭才会美满幸福。