搭建全社会参与的环保大格局——聚焦全社会的正能量

写在前面的话近几年,山东省经济社会处于变革过渡时期,发展方式和思想观念都在发生巨大变化,利益博弈更加激烈,环保工作面临前所未有的压力,处于风口浪尖之上。山东省环保宣教工作顺应时代发展,紧扣环保中心任务,以尊重、理解、顺应、维护主流民意为工作目标,按照生态山东建设的总体要求,加强面向社会的宣传教育,引导环保公众理性参与,提升宣教能力和队伍素质,在全社会广泛弘扬生态文明理念,营造全民参与环境保护的良好社会氛围。     

用环境圆桌对话搭建绿色社区公众参与环保平台

社区环境圆桌对话会议已从最初的简单的会议模式,逐步转变成解决社区实际环境问题、改善社区环境质量的重要手段。它促进了社区、社会的和谐,增强了政府职能部门的环境管理能力,是环境行政管理的延伸和有益补充。同时,它促进了企业改善环境行为,提高了居民参与环保的热情和动力,实现了个人、单位、社会的三赢,成为解决当前环境问题的新途径、新思路。     

播种绿色理念 谱写环保篇章——《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》系列专题：异彩纷呈搭建环保宣传大格局

2011年4月,环保部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联六部委联合发布了《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》（以下简称《纲要》）,在全社会引发强烈反响,《纲要》的颁布,对加快推进资源节约型、环境友好型社会的建设,提高生态文明建设水平,有着十分重要的意义。     

环保社会组织依法参与生物多样性保护的困难检视与路径优化

环保社会组织作为政府与公民之间的桥梁成为生物多样性保护多元参与机制的重要一环,生物多样性的内在特性与时代法治特征也推动着环保社会组织的参与。但当前环保社会组织参与生物多样性保护面临着规范体系不健全、规范运行机制不稳固、参与保护效果稳定性不足的困境,主要源于公私主体意识对立、自然资源法律体制机制未完善、环保社会组织持续能力建设有待加强三个因素,其根源在于我国对于生物多样性保护与利用的认识程度以及反映到规范政策与法律运行的适应程度。应将基于自然的解决方案作为生物多样性保护指导思路,综合包容多样利益方,优化生物多样性保护整体规制运行。具体来说,通过优化整合生物多样性保护规范体制中环保社会组织规范结构、参与运行机制、持续性功能发展机制,逐步规范环保社会组织在生物多样性规范机制中的位置与路径,从而实质推进我国生物多样性保护多元参与体制的构建与完善。     

播撒环保理念 共享绿色人生——晓望小学环境教育工作侧记

晓望小学位于风景秀丽的崂山景区仰口湾畔,始建于1935年。学校先后被上级有关部门授予"青岛市花园式学校"、"山东省规范化学校"、"山东省绿色学校"、"山东省环境教育基地"等荣誉称号。美丽校园,孕育绿色希望学校结合自身实际,传承历史的发展,采用多种形式把环境教育纳入素质教育的轨道,     

当好全省环保引导员

正2014年9月23日,湖北省2014年度生态文明宣传教育基地试点正式启动。进社区、拓基地、聘使者……试点指向一个共同的目的:深化环保公众参与力度。湖北省副省长曹广晶表示:"这些活动的目的就是要进一步凝聚全社会的共识,动员全省上下迅速行动起来,共同推进环境保护工作。""社会上有很多关心环保的人士,他们有能力、有热情、有智慧,我们要激发他们的活力,发挥他们的聪明才智,汇聚更强大的环保能量,而我们的定位是     

做校园“绿色情怀”的播种机——山东省威海市长征小学环境教育掠影

长征小学将环境教育纳入德育主题教育之中,每个班级都设立了垃圾分类的"环保小卫士"。丰富的环境教育内容、多样的环保宣教形式,让2008年慕名前来的日、韩大学访问学者们啧啧称道。在首批"国家环境保护模范城市"、"联合国人居奖"获奖城市的威海,有一所山东省级绿色学校一威海市长征小学,她位居威海首批市级"环境教育基地"之列,是生态     

咬定青山不放松——记“中国民间环保第一人”朱再保

近些年来,随着中国公众参与环境保护的广度和深度的不断提高,中国环保NGO已成为普及环境教育和倡导公众参与环保的重要力量。他们是如何推动我国环保事业发展的呢？我们以中国最早的民间环保志愿者之一、被誉为“中国民间湿地保护宣传第一人”的朱再保老人26年的环保事迹为例,向您展现中国环保NGO为环境保护事业做出的贡献。     

播种绿色理念 谱写环保篇章——《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》系列专题：创新宣教形式，引导公众参与

2011年4月,环保部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联六部委联合发布了《全国环境宣传教育行动纲要（2011-2015年）》（以下简称《纲要》）,在全社会引发强烈反响,《纲要》的颁布,对加快推进资源节约型、环境友好型社会的建设,提高生态文明建设水平,有着十分重要的意义。     

放飞希望的绿色乐园——邹城市兖矿第一中学环境教育工作侧记

邹城市兖矿第一中学,1997年成功创建山东省规范化学校,2007年被评为山东省绿色学校。近年来,学校还先后荣获"山东省卫生先进单位"、"山东省心理健康教育先进单位"等荣誉称号。健全组织,实施绿色管理学校重视加强环境教育组织管理,学校成立了环境教育领导小组,校长、书记任领导小组组长。学校还建立健全了各项环保教育的工作制度,以制度促进和保障学校环境教育管理,     

扬起环保风帆 奠基绿色人生——山东省乳山市第二实验小学环境教育工作侧记

乳山第二实验小学一直将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升教育整体水平的突破口。学校立足现实,着眼未来,走出了一条环境育人、以德育人、以智育人、以美育人的新路子,同时,学校结合校情和学情,抓住了在学科课中讲绿色,隐性课中现绿色、活动课中添绿色的思路,将《全国环境宣传教育行动纲要》落到实处,培养了学生的环境意识和道德行为。     

全员参与 齐抓共管——记山东济南高新区孙村中学环境教育工作

山东济南高新区孙村中学,始终贯彻落实《全国环境宣传教育行动纲要(2011年～2015年)》的指示,加强基础教育阶段的环境教育,为推动环境教育在各中小学校的开展积极探索,努力实践并卓有成效。学校被评为"济南市绿色学校"。加强管理,组织环境教育工作学校以创建省级绿色学校为核心,积极探索环境教育的新方法,努力促使环境教育由单纯的知识传授向以树立环境意识为核心的素质教育转变。为了加强对环境教育的领导,成立了以校长为组长的绿色学校创建工作领导小组,教育处具体负责,各处室分工协作,教务处、年级组负责课内环境教育,以理、化、生、地学科为龙头,     

对我国环境宣传教育能力建设问题的思考

仅"十五"期间,我国环保宣教人员已辛苦创建各级绿色学校2.5万多所,各级绿色社区2300余个,因没有专项资金和激励机制,这些建设"美丽中国"的细胞工程,难以巩固创建成果,难以发挥环境保护的示范辐射作用,很可惜。环境宣传教育工作担负着团结鼓劲、引导动员、促进发展的重任,它与环境监测、环境科研、环境监察等共同组成环境管理的支持系统和基础,对环保事业的发展起着重要的保障作用。曲格平同志说过":我国的环境保护靠宣传起家,今后还要靠环境宣传去发     

传播绿色知识 推进环境教育—“华东六省一市千万学生环保知识竞赛”圆满落幕

由华东六省一市环保宣教中心共同主办的"华东六省一市千万学生环保知识竞赛"日前圆满落幕,吴瑞奇等7名同学获一等奖,王玉等     

环保习惯是这样养成的——江苏省苏州市吴江区庙港实验小学环境教育工作纪实

<正>江苏省苏州市吴江区庙港实验小学创办于1913年,座落在风景秀丽的太湖南岸。绿色环保是苏州太湖南岸最大特色之一,这里素有一级空气二级水的美誉,人居环境一流,生态保护良好。作为具有百年历史的庙港实验小学,校园内天然植被率达40%以上,优美的自然风貌及太湖悠久的人文历史构成了庙港实小独特的办学环境。多年来,学校始终将创建绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园为高品质校园建设的目标始终没有换。近年来,庙     

包头路小学的“环保style”

<正>2014年新学期伊始,山东省青岛市包头路小学的"环保style"活动正式拉开了序幕。学校首先在少先队展开了"环保五个一"主题教育活动,即每学期举办一次环保主题班会,刊出一期环保宣传栏,开展一次环境调查活动,组织一次校外参观活动,落实一次环保公益活动等。同时,学校还开展了校园草木认护、环保征文、摄影、绘画比赛等一系列常规环保活动,使环境教育渗透到了校园的每一个角落,学生人人争做环境     

我有一个梦想——专访绿色中国年度人物候选人杨长寨

今天污染环境的人,都是从学校走出来的。他们当年没有能够接受到足够的环境意识培养和社会责任感教育,也是他们为了眼前利益肆意排放污染物,导致环境恶化日趋严重的原因之一。     

“创绿的甜头真诱人!” 马鞍山环保、教育联手推进创建新高潮

马鞍山市第七中学创建绿色学校工作启动于2000年初,学校邀请园林专家进行设计和规划,市教育局拨专款20万对校园整体实施了绿化工程。2004年学校建成了"绿色长廊",长廊之下草坪成片,树木成荫,紫藤飘香。校园绿化工程完成后又启动了人文环境建设,使校园内假山、绿地相映成趣,名人雕塑、科普画廊、     

关于对公众环保关注进行科学引导的若干思考

近年来,涉环保问题渐成引发群体性事件的主因之一。在目前我国工业化、城市化的快速推进阶段,涉环保群体性事件有可能继续高发态势,呈现出由潜流暗涌到激涛澎湃的特点、。多年来,专业的环保宣教工作人员一直在利用媒体、网络、活动、展览、课堂等各种平台,借助新闻、图片、影视、声音、艺术、文化等多种手段致力于环保宣传手段的创新和改革,致力于环境教育效应的最大化。不可否认,多年不懈的环保宣教确实取得了显著的成效。但是,仍有很多问题是非常值得我们深思的。     

读者来信

环境教育已经走进课堂尊敬的编辑老师:您好!《环境教育》杂志紧紧围绕"普及环保知识,传播生态文明,推动公众参与"理念,为普及环境教育作出了积极的贡献。尤其是"绿色小记者站"在各省市的挂牌成立,为培育青少年的环境意识提供了平台。莱阳市穴坊中心初中是一所山东省级"绿色学校",一直以来积极倡导环保理念,宣传低碳生活,开设环境教育、专设环保宣传栏,积极参加各类环保实践活动。