试析非在编幼儿教师工资薪酬的法律与政策保障——以港台地区和珠三角地区为例

提高教师工资收入是促进教师专业化的重要途径。非在编幼儿教师是我国幼儿教师队伍的主力军,但长期以来工资薪酬偏低,主要原因在于我国关于非在编幼儿教师工资薪酬的法律与政策保障体系不完善。借鉴港台地区的成功经验,构建珠三角地区非在编幼儿教师工资薪酬政策保障体系,要制定与专业人员身份相匹配的幼儿教师最低工资保障线;对服务农村及偏远地区的幼儿教师给予鼓励,逐步增加幼儿教师编制;核定民办园办园成本,规定民办园收费等级与教师薪酬等级。     

幼儿园男教师培养“阳刚男孩”的实践研究

男孩危机现象愈演愈烈,已经蔓延至幼儿教育阶段,引起社会各界的强烈关注。文章从家庭教育、教育环境的视角剖析了这一现象的深层原因,并从男教师的视角探索阳刚男孩的养成教育策略,以期引起更多幼儿教育工作者对因性施教的重视,开展基于男孩特点的科学的保教工作,最终破除男孩危机。     

浅谈幼儿园教师信息技术培训的管理与改进

当前,传统的多媒体演示讲授型教学模式已不能满足当前幼儿园教育现代化的需求,以交互式电子白板、触摸屏一体机等为代表的交互式终端教学设备逐渐进入学前教育领域。越来越多的幼儿园在教学中进行了许多有益的尝试。     

“大能源”提速成都经济

集能源发展战略与规划制定、地方能源政策研究、能源设施建设、能源运行调度与供应保障、能源节约、能源行政审批等职能于一体的市政府统筹全市能源管理的体系，是成都市能源管理体制的重大变革，目前在全国同类型城市中尚属首家。     

衢州提升幼儿园“阳刚指数”

<正>不久前,浙江省衢州市面向社会招考的33名幼儿园男教师正式上岗,一直被外界视为女儿国的幼儿教师领域感受到了久违的阳刚之气。根据该市出台的《关于实施幼儿园配备男教师五年行动计划(2013-2017年)的意见》,2013-2017年,将有至少210名男教师充实到幼儿教师队伍当中,使得男教师的比例达到总数的5%。     

农村幼儿园教师培训需求的“微视角”研究——以江西省为例

选取江西省125名农村幼儿园教师为研究对象,借鉴艺术表现的微视角,选取典型幼儿游戏案例,收集研究对象关于游戏案例的观点,探求农村幼儿园教师游戏方面专业水平实然状况。结果发现,江西省农村幼儿园教师在幼儿游戏方面专业发展缺失严重,在幼儿游戏专业知识及专业能力方面都存在培训需求。为此,建议在农村幼儿园教师职后培训中应重视游戏,要将其列入重要的培训专题;应着重对游戏基础知识的普及;应加强游戏环境创设及游戏指导能力的实训。     

保障饮水安全“任重而道远”

<正>随着我国经济社会快速发展、人口持续增长和城镇化率逐步提高,城市集中供水需求逐年增大。然而,饮用水源所在区域的工业、生活和面源污染导致水体污染日益严重,水资源开发利用程度不断加大,水源水质环境安全受到威胁:2009年,全国地表水759个国控断面中,     

幼儿园“球操活动”开展初探

<正>体操是幼儿园体育活动的重要内容,是满足幼儿健身、审美、想象、创造等多种需要的综合性教育活动。近年来,我们发现体操活动存在以下问题:一是在认识上,绝大多数教师认为体操仅仅是健身活动。因此,在活动中单纯强调合理的运动负荷和动作全面、整齐、认真。甚至为达到动作的整齐划一,对个别动作发展较慢的幼儿实施强制练习。二是在操节内容包括配乐的选择上,较少考虑幼儿的需要和兴趣,操节本身趣味性不强,缺少变化,使幼儿感到乏味。三是在教学方法上,采用     

浅谈幼儿园“签到栏”的创设

<正>幼儿园不仅是一种显性的文化环境,而且包含着各种隐性的教育资源。在创设幼儿园环境的过程中我们不仅仅要考虑环境的安全、美化、和谐,更要考虑它的教育价值。只有基于儿童发展需要的环境才能随时发挥无声的教育作用,起到陶冶情操、塑造品质的作用。我园环境的创设以环境彰显幼儿园文化底蕴,环境促进孩子全面发展为理念,注重     

“成都东村”文化创意产业SWOT分析

在世界各国积极寻求经济增长新方式时,文化创意产业以其无污染、高附加值、低消耗的特点引起了世界关注,被称为21世纪的朝阳产业,近年来发展势头强劲。我国亦提出要把文化产业发展成为国民经济支柱性产业。本文以成都东村为研究对象,梳理其建设情况,并借助SWOT分析方法对其发展文化创意产业的优势、劣势、机遇以及挑战进行分析,理清其发展思路,以期为我国文化创意产业发展提供建议。     

美丽阳江拥有“绿色保障”

连续8年环保责任考核获得优良以上等级,全市环境空气质量继续保持国家一级标准,环境优良天数比率达100％,漠阳江水环境质量总体达国家Ⅱ类标准,饮用水源水质达标率为100％,入海河口水质和近岸海域水质均符合功能区水质标准.在刚刚过去的2012年,阳江市环保部门交出了一份漂亮的答卷.     

绿色行动保障北京“绿色奥运”

北京市围绕“新北京”，新奥运战略构想，将环境保护工作放在突出位置，加大治理环境污染和生态建设力度，重塑北京的碧水蓝天，为保证“绿色奥运”奠定了良好的基础。[编者按]     

新教师成长“三字经”

随着幼教事业的蓬勃发展,幼儿园的办园规模也逐渐扩大,教师数量也不断增加。大量新教师不断加入教师队伍,使教师队伍充满生机与活力。     

“十三五”我国绿色发展的途径与制度保障

绿色发展的本质是发展模式的转型,是为了实现经济社会的可持续发展。绿色发展既包含低消耗、低排放、低污染"三低",也包括高效率、高效益、高循环或高碳汇"三高",其核心是提高单位消耗和排放的生产率。通过推进资源节约集约利用、严控环境污染排放、优化经济结构、优化空间布局、加强生态环境建设、建设绿色低碳社会等措施,增加GDP,降低资源能源消耗,减少环境污染,促进绿色发展。从政府与市场关系角度,阐述了实现绿色发展的制度体系,为"十三五"时期的绿色发展提供制度保障。     

“义工爸爸”让幼儿园教育更精彩

<正>在幼儿园组织的一些活动中,一般很少看见幼儿爸爸的身影。例如:家长会、半日活动开放、《家园联系册》记录,电话询问孩子在园的基本情况等,基本上都是妈妈参与,爸爸很少参与。有些爸爸认为这些理所当然都是妈妈的事,有些爸爸认为幼儿园都是女教师,沟通起来还是妈妈方便。为呼唤爸爸投入更多的时间和精力到孩子的早期教育中,发挥父亲教育的优势,我们大班年段教师于2012年6月进行了幼儿园义工爸爸进课堂的实践课题研究,并采取措施,让爸爸们积极参与幼儿园教育。     

新教师培养“三部曲”

新教师是幼儿园的新生力量,也是强有力的后备军。为了缩短新教师的成长周期,尽快完成从见习期向合格教师的转变,文章从个人规划、导师带教、现场回应三个递进式的培养措施入手,阐述了推动新教师快速成长的有效策略。     

“圣婴”来临非福

中国的洪水、印尼的森林大火、巴西的暴雨、北美的洪水及暴雪、非洲的干旱……对上次厄尔尼诺肆虐带来的自然灾害人们还记亿犹新,一个新厄尔尼诺又即将来临……     

对幼儿园游戏“小学化”现象的思考

<正>幼儿园小学化倾向无视幼儿的学习特点,违背幼儿身心发展规律,严重影响幼儿乃至整个学前教育的健康发展。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)、《3-6岁儿童学习与发展指南》等重要文件的引领下,以游戏为基本活动的理念已逐渐成为各类幼儿园开展工作的基本原则。我们经常能看到幼儿专注于游戏、快乐于游戏、成长于游戏的动人场景,这一场景也体现了反对幼儿园教育小学化倾向取得了一定的成效。但在这些场景背后,也有一些令人担忧的现象,一些幼儿园以开展游戏为名,却仍然行小学     

我省首批“绿色学校、绿色幼儿园”诞生

根据国家环保局、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传行动纲要》精神,在学校开展环境教育,使环境教育成为素质教育的一部分,到2000年,在全国逐步开展创建“绿色学校(幼儿园)”活动。我省于1998年初下发了开展创建“绿色学校(幼儿园)”的通知,经过深入宣传、发动、培训、检查、评估,创建省“绿色学校(幼儿园)”活动在全省范围内普遍开展,已有3000多所     

从“中职教师专业标准”看教师专业发展

教师的专业发展状况直接影响中职学校的教育教学改革和发展,《中等职业学校教师专业标准》是引领中等职业学校教师专业发展的基本准则。本文从《中等职业学校教师专业标准》出发,分析当前中职教师专业发展面临的主要问题及成因,并对症提出促进中职教师专业发展的有效途径。