培养小学生良好的语文学习习惯

著名教育家叶圣陶曾说:"什么是教育,教育就是培养良好的习惯。"一个好的学习习惯会陪伴人的一生。培养学生的学习习惯是语文教学的重要环节,作为小学语文教师,我们应当在教学过程中从细微之处抓起,在潜移默化中让学生养成良好的学习习惯。     

怎样让中学生养成良好的语文习惯

初中语文课程标准明确要求:"九年义务教育阶段语文课程学习的主要任务是激发并培养学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习语文的自信心,养成良好的语文习惯进而形成有效的学习策略。"可见,培养学生良好的语文习惯是语文教学的重要内容。本文中笔者就结合自己的教学经验,对如何培养学生良好的语文习惯探究一二。     

谈小学生语文学习习惯的培养

培根曾说:"习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。"培养良好的习惯可以使人凭借习惯的力量更好的工作、学习。就教学而言,培养良好的学习习惯更是教师必须着手去做的,尤其是小学语文教师,面对刚刚开始接触语文学习的小学生,必须要培养其良好的语文习惯,这样不仅可以使学生语文学习受益,更可以使学生终身受益。     

浅谈初一学生数学学习方法的指导

影响学生学习成绩好坏的因素很多。其中最重要的是两条:一是目的态度;二是学习方法。学会学习,掌握学习规律和学习方法,以培养学生索取知识的能力,乃是当今青少年学习中十分重要的任务,只有掌握良好的学习方法,才能达到"事半功倍"的学习效果。     

初一新生良好英语学习习惯培养之我见

<正>《义务教育英语课程标准》指出:"基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯,形成有效的学习策略……"根据这一要求,英语教师应注重对初一学生良好英语学习习惯的培养。那么,如何培养呢?本文试就此问题作些探讨。一、要"抓早"在初中第一学期初,必须加强学生课堂常规的训练,特别是起初几个星期,宁可让学生少学点知识,也要舍得花时间培养学生认真听课、认真完成作业、认真记忆字母和单词等习惯。     

如何培养小学低年级学生的数学学习兴趣

"兴趣是最好的老师,而习惯成就未来。"小学低年级是数学学习的初始阶段,培养学生浓厚的数学学习兴趣,使他们养成良好的数学学习习惯,树立正确的数学学习目标,是至关重要的。笔者结合自己的教学事例,从教学语言、教学情境、教具直观、内容趣味、师生习惯等几方面,阐述如何培养小学低年级学生的数学兴趣,以求商榷。     

如何培养小学生良好的自主学习习惯

良好的学习习惯会让人受用一生,可从营造民主、平等、和谐、愉悦的学习氛围,培养学生自主学习的能力,鼓励学生提出问题,培养学生课外阅读习惯等方面培养小学生良好的自主学习习惯。     

培养学生物理自学能力的三个环节

自新课改以来,许多一线教师都在不断探索新型的物理教学模式,以求实现高效的课堂教学,达到素质教育的目的。"在物理教学中培养学生的自学能力"是其中一个重要的内容,教师一要从学生学习的态度方面着手,让学生养成良好的学习习惯,形成自学能力;二要创设良好的教学环境,提高学生的自学能力;三要提高学生的学习方法。     

从培养习惯入手,提高学生的自学能力

新课程标准更加重视学生的自学能力,而培养学生良好的学习习惯则有助于学生自学能力的提高。结合多年的教学实践,从课前预习、课中学习、课后复习和课外阅读习惯的培养这四方面入手,阐述了如何培养学生的自主学习习惯,从而提高学生的自学能力。     

小学生良好学习习惯培养的研究

良好的学习习惯会促进学生参与学习,主动学习,并且持久性地坚持学习,它也是衡量学生学习品行的标志,更是走向成功的必由之路。因此,广大教师要注重对学生良好学习习惯的培养,研究培养的各种方法,使学生能够更快更好地成长。     

浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养

在小学数学教学过程中培养学生的兴趣对学生学习数学知识是极其重要的,所以小学教师应该着重培养学生的学习兴趣。只有有了学习兴趣,学生才能够主动地学习。本文从建立良好的师生关系、养成良好的学习习惯、让学生体验成功的喜悦三方面阐述了小学生学习数学兴趣的培养过程。     

浅谈小学生阅读能力的培养

阅读是习惯,是语文学习的必备条件,创设阅读环境,培养学生的阅读能力,让学生养成良好的阅读习惯,是小学语文教学的一项任务。阅读兴趣是学生积极主动阅读的基础,在读中质疑,它能使学生产生积极的思维和学习的情趣,是发展智力的必要条件。所以在教学中,培养学生的兴趣成了培养学生阅读能力的一个重要因素。     

从四个方面将学生情感融入认知

在教学过程中,学生是学习的主体,知识的掌握、习惯的养成以及良好品德的形成都离不开学生的主观努力,需要学生积极主动参与整个学习过程。教师可以从对学生学习兴趣的培养、自信心的树立、情感的运用和良好学习习惯的养成四个方面入手将情感融入认知,在认知过程中关注学生的情感形成。     

“成长记录袋”在高职护理专业医用生物学过程性评价中的应用研究

本文旨在探讨"成长记录袋"在高职护理专业医用生物学教学过程性评价中应用的可行性和有效性。实践证明,在医学类职业学校医用生物学教学中使用"成长记录袋"评价是可行和有效的,学生乐于接受这种评价方式。"成长记录袋"评价是帮助职业学校学生养成良好学习习惯、激发学习兴趣、培养合作精神、发展自我评价和形成反思性学习的有效途径。     

科学管理 班风育人——班级管理之我见

<正>一个成功的班主任,必须是有理想,爱学生,能为学生的成长奉献出身心,具有做好班级工作的各方面才能的人。搞好班主任工作,应着眼班级整体发展,建立一个优秀的班集体,除开展好一些常规工作外,还应做到以下几点。一、细节造就习惯"爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。"我深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯,培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。对学生良好的学习习惯、卫生习惯、品德习惯、团结友     

初中数学学习习惯培养之我见

良好的数学学习习惯是学生学好数学最基本的保证,从五个方面阐述了学生在数学学习过程中应该养成的五种基本习惯,既有助于提高学生的学习效率,培养他们的学习能力,又可以促进学生其他能力的全面发展。     

培养良好的学习习惯是学好语文的关键

著名的教育家叶圣陶先生曾说过:"教育是什么往简单方面说,只需一句话,就是要培养良好的习惯。"在语文教学中,我们应培养学生哪些习惯呢本文将做出探究。     

浅谈小学生学习英语良好习惯的培养

<正>有句话这样说:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。"习惯是在成长中逐渐形成的。对于青少年来说,他们在小学、中学的学习怎么样与他们的习惯有着密切的关系,特别是小学阶段,它是学生养成良好学习习惯的初始阶段,必须要充分重视学生学习习惯的养成,这样才会为学     

新课程下小学生学习方法的培养

<正>小学语、数教学大纲中明确规定:"要教给学生一些学习方法,要鼓励他们采用适合于自己的方法,主动地进行学习。"在实施素质教育的今天,学生能否用适合于自己的方法进行学习,是评价我们教学活动的重要标志,也是提高教学效率的重要手段。因此,对学生学习方法的培养应纳入我们的日常教学事务中来。学生学习的本质特征是个体性,任何外在学习条件、环境的作用,只能影响学生的学习。培养学生良好的学习习惯,以学生个体学习基础为准,培养学生适合于自己的学习方法,实现学生学习的个体化,这个起积极作用的外在条件关键是教师的指导。我就这方面成功的做法浅谈如下。     

共“读”英语美好时光——如何提高小学英语早读课的有效性

"读"是英语教学中重要的目标之一。俗话说"一年之计在于春,一日之计在于晨"。早读课时间虽短,却是学生一天学习生活中的黄金档。因此,利用好这一段宝贵的时间,调动学生的积极性,促进他们扎扎实实地"读",有助于帮助学生培养阅读能力,提高学习兴趣,并逐渐养成良好的读书习惯,为学好英语打下基础。