标准化作业 促班组安全

<正>江苏省南车戚墅堰机车有限公司动力公司在实践中总结的"729"班组标准作业法,由于工作标准明确、流程清晰、过程得到有效管控,对班组的安全生产起到了实实在在的促进作用。"什么叫标准?不用把它看得太深奥,无非就是把我们经常要做的、又做得比较好的经验固化下来,形成大家的行为准则,避免由于个人的安全意识、安全知识、安全技能等的不一,造成过程不一、结果不一。只要大家照着它做,就能把事情做好。"南车戚墅堰机车有限公司     

田班组“事故预案”管理班组安全

据有关资料统计，我国工矿企业的因工伤亡事故有90％左右发生在班组。笔者统计分析某钢铁集团公司1990～1998年所发生的轻伤事故发现，有94．3％的事故发生在班组中，绝大多数是从事岗位作业时发生的事故。班组安全工作的好坏体现了一个企业的安全管理水平。因此，要完成企业的安全生产目标，真正落实“安全第一，预防为主”的方针，应把预防班组事故作为安全管理的重点。     

班组安全“八到位”

班组安全是一项细致而又繁杂的工作,仅靠班组安全员是难以做好的,特别需要班组人人参与,齐抓共管,“八到位”抓好了,安全也就有了保证。一是意识要到位。为什么有一些班组屡屡发生事故呢？安全意识没有到位就是重要原因之一。主要表现在有些班组长对安全工作“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”。班组长事务多,任务重,安全工作思路不清,不能很有效地抓好班组的安全工作;有的班组长还从事“第二职业”,一心多用,安全管理工作的效果自然不佳。鉴于此,我们应加强班组的安全教育和管理,班组长在教育别人的同时,自己更要加强学…     

班组安全“亚健康”透视

<正>班组安全工作就如同人的身体一样,表面上各项肌能都很健康,但其内在的"亚健康"已经开始逐步侵蚀整个身体了,如果不及时修复纠正,那么最终就如同蛀虫拱大树,空到最后是要轰然倒塌的。班组安全"亚健康"主要有三个方面问题。一是班组安全活动牛头不对马嘴。在现实工作中,我们历来主张做什么,学什么。企业班组每周一次的安全活动旨在提高员工安全思想意识、掌握安全工作技能、分析当前生产形势,切实做到有备无患、防患于     

班组安全生产“五字诀”

安全生产主要体现在生产现场,而班组则是安全生产的最前沿阵地。笔者觉得在班组安全生产中应提倡“五字诀“。     

“三化”推进群众安全工作

山东省现有近50万煤矿职工,7大矿业集团公司、10个重点产煤市共有生产矿井245处,在建矿井11处。2007年山东省煤矿产煤1．47亿t,百万吨死亡率达到0．13。     

“班组作业四知法”应用实践

正班组作业四知法的定义与目的班组作业四知法对基层班组安全管理工作具有促进作用,能够较好地规范基层班组作业行为,提高基层员工对作业风险的认知能力和安全意识,促进基层班组安全文化建设,其内容为以下4点:一是知作业内容:班组长对班     

运行班组“1234”安全管理模式

<正>在发电企业中,运行班组是机组运行的最基层单位,直接负责维护、操作、调整、异常处理等各项工作。运行班组各岗位人员要全天侯对发电机组各项参数进行监视操作和调整,每名运行人员都是确保机组安全运行的直接参与者。因此,做好运行班组的安全管理,提高所属人员的安全技能和安全意识是确保发电企业安全、稳定发展的核心所在。     

“四舍五入”法促进班组安全

为进一步加强班组建设、姚桥矿掘进六队在班组安全管理方面提出了“四舍五入”法．保证了班组安全生产的顺利进行。     

班组安全会谨防“跑调”

时下，一些企业班组尽管有较为固定的职工安全活动场所和安全学习制度，但部分班组召开的安全会却不尽人意，会议质量不高。有些安全会成了例行的生产工作布置会或聊天会，甚至个别职工把它作为一周娱乐的“交心会”。安全会离开了安全这个主题，失去了“原汁原味”。     

班组安全教育“五坚持”

一是坚持安全教育责任化。要明确班组长为班组安全生产的第一责任人，全面负责班组安全教育工作，并与奖罚挂钩。凡是安全教育达不到要求的班组长不能评各类先进；对不重视安全工作的班组长须给予一定的经济处罚直至免职。     

班组青工安全管理“四化”

青工作为企业生产的主力军，担负着企业主要的生产任务，因此青工安全管理的好坏，直接影响着企业的安全生产。要搞好青工安全管理，笔者认为须实行以下“四化”。     

班组安全培训应当“不厌其烦”

正化工企业属于高危行业,生产过程涉及易燃、易爆、有毒、高温、高压、腐蚀、触电、辐射等多种危险因素。安全生产是化工企业生产运营的基础,员工安全作业是化工企业安全生产的保障,而班组安全培训则是提高作业员工安全意识和安全技能的有效途径。企业主要负责人、各级管理人员及从业人员都应重视和参与安全培训工作。对于班组来说,安全培训与一般的操作技能培训有所不同,员工在接受操作技能培训后,能够经常用到、看到,并通过实践不断加深记忆、熟练技     

班组安全工作“三忌”

一忌只重“表象”不重“实质”。形势教育、政策宣传、迎接检查和表彰奖励等活动都是班组安全工作的有机组成部分,也是必须抓紧抓实的工作。但这些活动只是班组安全的面子工作,仅仅开展这样一些活动还远远不够。要真正实现长效安全,注重做好面子工作只是其中很肤浅的一个方面,更重要的是应该做好安全行为的养成、制度的规范执行、技术技能的提高、安全科技的投入、隐患的检查治理和硬件设施的完善等实质性工作。     

班组安全管理“十到位”

班组是企业最基层的组织、最基础的细胞,同时也是企业安全管理的出发点和落脚点。作为企业安全管理的前沿阵地,班组安全管理工作应做到“十到位”。     

班组安全“碰头会”不能丢

一、强化班组建设的系统性系统性管理是一项工程,要强化班组建设,一是要提高职工思想认识,解决职工的模糊认识,逐步培养职工认真做事、踏实做事的职业态度和职业习惯。二是要把本企业庞大的管理体系,按照系统分类,最终变成具体的、井然有序的职工行为,从而形成从思想到行动这一系统性的转化。三是选准切入点。结合企业现状,剖析一个部门（车间）直至班组的管理系统情况。四是系统性的管理不能随意更改。     

班组安全生产“八预防”

作为企业生产的主力军。班组直接在生产一线从事劳动作业,肩负着安全和生产的双重责任。因而,要抓好安全生产,为企业创造经济效益,班组可以从“八预防”着手,抓好安全生产管理。     

班组作业的安全预知与危险控制技术

任何作业都具有一定的危险。据我矿对全矿一线岗位测算:在正常情况下(不包括违章),危险指数(R)一般在11～69之间(属一般危险程度);进行抢险救灾、处理冒顶等作业,则危险指数(R)可达103以上(属很危险范围)。 因此,现阶段要使每一种作业都做到绝对安全是难以做到的(特别是井下作业)。但是,班组人员在作业前如何发现危险,如何控制危险,避免事故,则通过适当的方法,采取一定的措施是可以做到的。 我们根据班组作业时间紧、流动大,有些人员工作图省事、怕麻烦、好逞能等特点,对近十年事故进行了分析。于1994年提出并推