浅析建筑施工安全教育问题与对策

<正>安全教育形式多种多样,有进场教育（三级教育）,转岗教育、专项教育、安全理论教育、安全技能教育、特种作业人员教育、特种作业教育、节前（节后）教育,全员教育、工种教育、班组教育、经常性教育、习惯性违章纠正教育、事故后教育等;还有通过早班会、交底会、总结会,对国家和地方政府或公司文件、规范、规章进行宣贯的安全教育。本文所谈安全教育,主要针对建筑施工作业而言。     

点将台

<正>本期点题来自易安网网友小薛Q:交通运输建筑施工企业项目的安全技术交底和技术交底算不算一回事?在项目上具体交底程序是什么,交底内容由谁来制定?A:小薛,你好!安全技术交底和技术交底是两个密不可分但又不同的施工指导要领;技术交底是施工作业过程中提供的技术方面指导,依据技术交底保证产品质量;安全技术交底主要是针对现场作业过程中有关安全方     

基于JHA-SMART原则的企业检维修作业安全交底管理系统的构建

为改进检维修作业安全交底不完善的现状,减少检维修作业事故的发生,本文基于T港口企业实践对检维修作业安全交底进行研究。首先运用工作危害分析(JHA)对检维修作业进行系统的危险源辨识;然后依据SMART原则建立由检维修作业环境安全风险信息数据库、检维修工具/设备安全风险信息数据库、特殊作业安全风险信息数据库、检维修作业特有安全风险信息数据库组成的检维修作业安全交底知识库;最后开发检维修作业安全交底派工单,构建检维修作业安全交底信息化管理系统并应用。研究表明:该系统实现了安全交底专业化、便捷化,安全管理规范化、共享化,提高了检维修作业安全管理质量。     

探析安全技术交底

基于安全技术交底相关法规规范的疏理,阐析安全技术交底的制度、时效、主体及对象、内容、类型、形式、检查评价等要素,同时理清安全技术交底与技术交底、安全教育的联系与区别,以指明安全技术交底工作的思路。     

基于“2-4”模型的建筑施工高处坠落事故原因分类与统计分析

为了明确建筑施工高处坠落事故的原因分类及各类原因的发生频次概况,采用事故致因“2-4”模型分析了2000—2016年间的56起建筑施工高处坠落事故,并对各类原因进行了分类和统计分析。分析得出安全管理体系缺欠7类共62项,其中,无安全技术交底或技术交底不合格、安全组织机构不合格、无施工组织设计方案或方案不合格出现频次位于前三位;得出安全知识不足62项,安全意识不高58项,较管理者而言,一线操作者的安全知识不足和安全意识不高问题均占多数;得出不安全动作19类共296个,其中,安全培训缺失或不到位和劳动防护用品的缺乏和不正确使用2类不安全动作发生频率较高;得出不安全物态6类共54项,其中出现频率较高的是安全防护栏杆缺失或存在缺陷、脚手架或作业平台搭设不规范、安全网缺失或存在缺陷。     

建筑施工作业安全感影响因素研究

为研究建筑施工作业人员的安全感及其影响因素,基于影响因素的建筑施工作业安全感水平模型。首先,采用作业安全感量表测量建筑施工人员的作业安全感;其次,通过问卷调查分析作业安全感影响因素,将影响因素概括为个体特征因素、作业环境因素、安全管理综合因素3类;最后,通过相关性分析及主成分分析(PCA)方法建模。结果表明,建筑施工人员的作业安全感普遍较低,安全效能、作业危险性等因素对建筑施工作业安全感有显著影响,而年龄、情绪稳定性等因素的影响较弱。基于影响因素的建筑施工作业安全感水平模型计算结果与安全感量表测量结果相近。     

施工“五交底” 实现风险防控

正油田工程建设项目、检维修项目中存在动火、有限空间作业等高危作业,一旦失控将产生灾难性的后果,因此,作业过程的安全管理就显得尤为重要。将风险管理的理念和思想贯穿于施工"五交底"中,即工程方案、关联工艺、场所风险、防范措施以及应急措施交底(简称"五交底"),是建设单位管理控制风险的一项有效举措。本文将通过介绍施工"五交底"的核心内容、保障措施,并结合实例,探讨建设单位如何通过开展施工"五     

建筑施工场所火灾成因与预防

由于存在大量临建设施、易燃材料、各种动火用电作业工种及大量的临时施工作业人员,使得建筑施工场所成为火灾高发场所。落实消防安全管理制度,科学组织建筑施工作业,加强作业人员的防火安全教育和施工场所的消防检查等,都是预防建筑施工场所火灾的重要措施。本文通过对建筑施工场所的火灾成因分析,针对性的提出了建筑施工场所火灾预防与管理的具体办法。     

高大模板支撑体系坍塌事故不安全行为原因分析

为预防高大模板支撑体系建筑施工坍塌事故的发生,选取2000-2016年间的31起高大模板支撑体系建筑施工坍塌事故案例,运用事故统计与分析方法,以行为安全“2-4”模型为理论依据,对31起事故中的不安全动作及其规律进行研究。研究表明:出现频次最高的事故等级为较大事故。一线作业人员因安全知识不足“不知道是否应该设置剪刀撑”引发不安全动作“剪刀撑数量不足或未设置剪刀撑”的发生率为71.43%,因安全意识缺乏“没意识到杆件距离过大给施工带来的危险”引发不安全动作“立杆间距和横杆步距过大”的发生率为78.57%;管理人员因安全意识缺乏“没意识到按规定进行安全交底的重要性”引发不安全动作“未进行安全技术交底”的发生率为78.57%,因不佳安全习惯“按照以前的方案习惯施工”引发不安全动作“未制定专项施工方案”的发生率为83.33%。因此,减少不安全动作的首要任务是加强一线作业人员违规操作的管理,企业在制定对策措施时,应从加强一线作业人员与管理人员的安全知识、安全意识和安全习惯入手,预防不安全动作的发生,进而有效预防事故。     

基于“2-4”模型的高处坠落事故行为原因研究

为预防建筑施工高处坠落事故,采用行为安全"2-4"模型研究10起典型高处坠落事故的行为原因。首先,从个人层面研究一次性和习惯性行为原因,即不安全动作、物态和安全知识、意识;然后,从组织层面研究运行行为原因,即安全管理体系;最后,建立建筑施工高处坠落事故行为原因分析模型。结果表明:发生最多的不安全行为是未正确佩戴或使用个体防护用品,且欠缺相关安全知识;生产主管雇佣临时工、施工现场作业人员不注意周围环境存在的安全隐患等是安全意识不足的主要体现;安全管理体系欠缺主要与安全生产规章制度和安全技术交底制度相关。     

定量改进JHA法的建筑施工高危作业风险分析

为预防建筑施工高危作业事故,将定量改进作业危害分析(JHA)法应用于建筑施工高危作业风险分析。首先,采用作业条件危险性评价法,识别建筑施工高危作业,并引入事故致因"2-4"模型建立危害辨识模型;然后,采用风险等级评价法确定作业步骤风险等级,结合各作业步骤权重,运用复合风险度确定关键步骤;最后,采用加权风险度确定高危作业等级,并以某建筑施工脚手架搭设作业为例,进行定量改进JHA分析。结果表明:作业步骤配备个人防护用品和高处作业(脚手架搭设)为关键步骤;复合风险度确定的关键步骤是安全管理的重点,加权风险度确定的高危作业风险等级与实际情况相符。     

建筑施工高处坠落事故的分析与对策

建筑施工行业的最大特点是高处作业工作量大，作业工种和作业人员多，即使是地下室、地下管道工程施工，也有高处作业。高处作业环境恶劣，施工条件复杂，危险性较大。而作业人员又大多是文化素质低、缺乏安全基本知识的农民工。因此，在建筑施工中高处坠落事故特别严重。建设部曾对1983～1987年发生的810起职工因工死亡事故进行分析，发现高处坠落事故居各类事故首位（高处坠落占448％，触电占16．6％，物体打击占12％，机械伤害占7．2％），随着高层建筑越来越多、越来越高，需要从事的高处作业也越来越多，高处作业的等级越来越高。因此…     

建筑施工行业特种作业人员安全职业能力倾向研究

职业能力倾向对长期从事职业活动的安全性起着决定性影响。本文通过人员访谈法调查了建筑施工现场145名特种作业人员,并咨询建筑特种作业领域相关专家35名,最终确认了对建筑施工行业特种作业人员安全职业能力倾向最重要的5个影响因素(准确性、注意力、判断力、快速反应能力、稳定性),它们在对特种作业人员的安全职业能力倾向的控制和支配过程中发挥主要作用。     

基于ISM-AHP的建筑施工企业安全投入结构优化研究

建筑施工企业在安全资金的投入和使用上都存在不合理的现象,为提高企业的安全管理水平,确保安全投入高效性,有必要对建筑施工企业的安全投入结构进行优化.通过调查问卷的形式调研65个建筑施工项目的安全管理人员,筛选出主要安全投入要素.然后运用解释结构模型(ISM)结合层次分析法(AHP)构建安全投入结构优化模型.并且,根据调查...     

创新吊篮操作安全管理模式

作者通过对我国建筑机械管理模型的分析,以及对建筑机械监管认识的分析,提出了"创建比民航更安全的吊篮操作管理新模式"的理念与方法。建筑施工现场高处作业吊篮操作管理是一项非常特殊的安全管理,这是因为吊篮的使用面广量大(目前全国高处作业吊篮拥有量达到100万台以上),管理形式     

高效简单可靠的作业许可制度

正中石油西南油气田公司作业许可的提升行动,在作业许可票证/工作前安全分析准备、系统隔离、气体检测、作业方现场安全技术交底、开工条件确认及作业许可效能评估方面进行了创新实践,促进了员工和承包商思维模式、技能和工作态度改进。作业许可制度是一种用来管理和审批作业并对作业要求进行沟通的书面制度。该制度明确了谁负责制定控制措施、谁负责在现场确认     

浅谈施工单位建筑工程项目的安全管理

<正>建筑工程对我国经济的快速发展有着重要作用,建筑工程施工安全管理工作作为工程建设的重要组成部分,不仅决定着施工进度、质量,还决定着工人的生命财产安全。在建筑业规范化、专业化的大方向下,做好施工安全管理工作是建筑行业健康稳定发展的重要保证和前提条件。加强建筑工程项目施工安全管理工作,就要全面落实参与建筑工程的施工单位安全生产职责,建立健全安全管理体系,完善工程项目开工前期安全准备工作,加强对人员、队伍的安全教育、培训及作业交底工作,     

安全与诚信

在市场经济中,企业必须要讲诚信,"诚信"就是讲信用,就是对顾客认真负责,是对顾客诚实的表现。在施工安全管理中也须讲"诚信",如果只做表面文章,就无诚信可言,有的施工企业在施工组织设计或施工方案中对施工安全写得很详细,安全技术交底也做了,但施工过程中却未按施工组织设计和技术交底去做,安全措施不落实,安全设施不齐全,临时工未经培训就上岗操作。这些技术资料只是应付安全检查而言。有的施工作业班组长和操作工人,对安全交底不认真执行,违章操作,明知故违,阳     

建筑施工起重机械事故一线作业人员不安全动作规律研究

为有效预防建筑施工起重机械事故,笔者将建筑起重机械一线作业人员按工种分为设备驾驶员、现场施工人员、安拆维修工和信号司索工4种。以行为安全“2-4”模型作为分析工具,对70起建筑施工起重机械事故样本中各类人员不安全动作进行分析。结果表明:建筑施工起重机械事故一线作业人员发出不安全动作196次,其中设备驾驶员发出不安全动作29次,占比41.43%,安拆维修工、信号司索工、现场施工人员分别发出不安全动作18、14和9次,占比分别为25.71%、20%和12.86%。一线作业人员常见的不安全动作是擅自拆除或起吊、未佩戴劳动防护用品、作业现场环境误判断、违反安全操作规程、资质不足作业,其中资质不足作业、违反安全操作规程和作业现场环境误判断发生频次最高。     

班组长如何发挥在班组安全管理工作中的作用

一要以身作则。班组长既是班组的指挥员,又是班组成员,要搞好班组安全工作,必须以身作则。对于危险性较大的工作,要带头去做;对违章作业要坚决制止,敢抓敢管;对事故隐患及时处理。二要加强岗位检查,控制危险源(点)。能否控制危险源(点),是保证安全生产的重要环节.对本班组生产岗位存在的危险源(点)、班组长必须心中有数.交班前、接班后对在控危险源(点)进行认真检查,并把检查情况向岗位工人交底.要求岗位工人做到一穿戴、二检查、三试车,确认无误开才进行作业。三要组织好每周安全活动日。为使每周安全活动日内容丰富,形式多样,班组长应