应对气候挑战:"向左?向右?

几年前,对于全球的公众来说,气候变化一词恐怕还只是一个气象或环保的专业名词,没有多少公众对此熟知或关心,甚至在业界对它的科学确定性也仍有怀疑.如今,气候变化不仅被人们了解、关心.它早已成为了政界、商界、甚至是百姓的生活"谈资",更是成为媒体"热捧"的对象和"关键词".从巴厘岛谈判到最近结束的波兹南大会,仅从媒体的"狂轰滥炸"和各界的关注就能"窥见"其被热议的"一斑".     

“临沂之争”拷问法治思维

<正>近期,关于山东临沂强力治污导致多家企业停产整顿的"临沂之争",引发社会热议,如争论背后暗藏哪些利益博弈、强力整改是不是环保"大跃进"、治污是要"点刹"还是"急刹",等等。笔者想从法治思维的角度,谈下对这场争论的认识。公平正义是法治思维的价值导向。对违法排污企业的姑息,就是对环境资源的"不公平",是对其他守法企业的不公平,损害的不仅是公众环境权益,还有市场经济秩序。     

腹有素材文自华

<正>俗话说:"巧妇难为无米之炊。"学生写作文也是如此。现在的部分学生肚里没有多少素材,在立意、选材、构思等方面普遍存在思路狭窄、空洞无物、结构雷同,甚至千篇一律、只会模仿、生搬硬套的毛病。还有些学生一写作文就是抄抄抄,要么从网上下载,要么找一本作文书,不管三七二十一,题目、内容一股脑儿抄来,应付了事,甚至里面的地名、人名都不做修改。明明是高中学生的"新学期寄语",他却把"交通大学大四学生"的新学期寄     

“绿政”更应珍视民心

<正>9月4日,《河北安平"节能降耗大限电"引发民众热议》一文经中新网发出后,立即引发网民和媒体的高度关注,国家发改委迅速做出反应,要求河北省核实情况,纠正安平县的错误做法。目前,该县居民生活用电已经恢复。表面看,这场所谓的"轩然大波"似乎应该告一段落,但有些问题不得不引起我们的反思:这项"拍脑袋"决策是如何产生的?决策的背后到底有哪些"苦衷"?是什么原因让利国利民的"节能减排"在一些基层受到曲解?     

“马上”新谈

<正>本报驻河南南阳市小记者表情严肃地报道:今年是马年,所以在许多场合,我们都能听见这样的祝福:"祝大家马上有车,马上加薪,马上什么都有……""马上"应景地成了今年最炙手可热的词语。原本"马上"的意思是"立刻"。这个常用的老词,如今摇身一变,不仅成了人们互相问候、祝福的新词,更化作一种"病毒",不动声色地潜伏在人们身上。患此病者,常常使用"马上"一词来拖延时间,此"病毒"十分泛滥,患者不计其数。这个"马上"为什么会如此泛滥呢?因为它有很多"病毒链接",即各类让人爱不     

高考议论文实战技法

<正>议论文通用的写作思路是:以议(剖析)带叙(论据)论证观点。因此,高考实战技法可以从以下三个方面练起:1.观点要有新意高考议论文要想"独步考场",让阅卷老师眼前一亮,观点必须新颖独到。那么,如何"独辟"蹊径""呢?第一步,看到所有人都能看到的。它决定了你的观点能否"推陈"。第二步,想到别人没想到的。它决定了你的观点能否"出新"。下面以一则短论演绎一下"两步走"策略:第一步:生活中不缺少美,而是缺少发现     

从“隐性知识”看学琴

<正>为何学琴一定要练习?为何学琴一定要师徒相授?为何有的琴童在高水平教师指导下少走了弯路?为何网络时代还学要找到教师当面指教?为何要加入一个音乐群体?一所音乐学校的价值有哪些?说不清道不明的"音乐氛围"究竟是什么?这些问题似乎都可以从隐形知识的角度得到一部分解释。一、什么是隐性知识"隐性知识"亦称"意会知识",其概念最早由英国物理化学家、思想家迈克尔·波兰尼于1957年提出,后从哲学领域进入诸多学科。波兰尼将人类知识分为"显性知识"和"隐性知识",前者通常可用语言、公式、图形     

专家谈黄标车淘汰

<正>"对于车主来说,他要的是手续简单、方便和尽快拿到补贴就可以了。因此,政府应尽量简化黄标车的报废手续。""废旧汽车的拆解,光从工艺上来说应该是相对简单的,真正困难的在于监督管理方面。"记者:目前我省的"黄标车"淘汰工作处于一个什么样的阶段?双菊荣:现在黄标车淘汰工作进入了攻坚阶段。珠三角2013、2014年的淘汰力度很大,不少能解决的问题都在前两年解决了,现在剩下来的都是些难啃的"硬骨头"。可以说,越到后面,推进难度越大。记者:难啃的"硬骨头"工作都有哪些?双菊荣:难题有很多,其中比较突出的难点是营运"黄标车"的淘汰。营运"黄标车"特别是货运"黄标车",这些车是不少车主     

对小学英语语篇教学模式的几点思考

<正>在日常教学中,我们经常会听到"模式"这个词,如上课的模式、说课的模式等等。到底什么是模式呢?郎文词典中用了大量的篇幅进行了注释,英文中叫做"model",同时用作名词时也经常被翻译为模型、典型、模范、样式等。最先将"模式"一词引入到教学领域,并加以系统研究的美国人乔伊斯和韦尔在《教学模式》一书中认为:"教学模式是构成课程和作业、选择教材、提示教师活动的一种范式或计划。"而     

说说“绿色金融”

<正>在今天,金融既是个常用词,也是个热词,上至国家甚至世界,下到社区或者家庭,似乎都与其相关。不过在汉语里,金融一词的出现可能也就一百多年历史。1915年发行的《辞源》初版之金融词条的释文是"今谓金钱之融通状态曰金融,旧称银根",而其前的工具书尚未收录"金融"一词。伴随着经济的增长和能源环境约束的加剧,金融也成为环境治理的一个重要工具,出现了绿色金融。2016二十国集团领导人杭州峰会首次引     

《水浒传》读书交流会

<正>课前谈话:师:时间过得真快啊!一转眼,一学期快要过去了,在本学期的"经典阅读"活动中,你们读了哪些书?有什么收获?生:我读了《老人与海》了解了一位以打鱼为生的老人,他历尽艰辛在风浪中搏击,顽强地生活着。师:你还读了什么呢?生:我读了《论语》。师:是啊!《论语》是我们班共读的一本书,它是记录孔子与弟子思想与言论的书,它是蕴含着大量的伦理道德、礼仪风俗,你记住了当中的哪些经典名句?知道的真不少。     

不笑不要钱

<正>哈哈店长:小伙伴们,笑话正排着队等着你们来检阅,不好笑,不要钱哦!老师:汉字是很美丽的,三个"日"是"晶",三个"水"是"淼",三个"人"是什么?同学们:"众"!老师:不错!那三个"木"是什么?同学们:"森"!老师:三个月是什么?同学们:不知道……老师:三个月是一个季度啊……同学们崩溃了。我对妈妈说:"天天在家吃,都吃腻了,要不我们今天去外面吃?"妈妈想了想,点了点头,然后给我盛了一碗饭让我一个人去院子里吃。     

广州水务一体化改革顺应城市发展需要

据业内人士透露,广州的水务一体化管理改革即将开始,广州市水务局将于几个月后挂牌成立.对普通老百姓来说,对"水务"一词还没有明确的概念.     

生态文明,人类危机解决方案之中国智慧

<正>20世纪60年代后期,"环境"这个词开始被热议,尽管那时对大多数人而言,环境问题尚未得到足够的关注,但它已经成为工业化国家实际存在的一个问题。转眼半个世纪过去了,与很多昙花一现的热词不同,"环境"非但没有被"下架",反而更受关注,且内涵愈加丰富。面对日趋严峻的环境危机,如何解决这些问题,以满足世界各国人民追求美好生活的需要,成为人类社会的共同使命。2007年,中国共产党召开第十七次全国代表大会,首次将"生态文明"写入党代会政治报告。之后,尤     

编辑部故事

<正>哈哈店长一脸疑惑:"先生,您是找姓‘大’的吗?我们这没有姓‘大’的啊。"说完,哈哈店长扭头问旁边的大嘴:"大嘴,咱们这谁姓‘大’啊?"大嘴想了一下,转头说:"还别说,咱这还真没有姓‘大’的呢!"昨晚开会开得很晚,主编大叔实在不忍心看到大家坐得腰疼、痛苦不堪的样子,于是果断宣布:"今天的会议就开到这里,明天接着开。现在散会!"正在大家感谢     

如何重塑党报话语权——基于议程设置理论的视角

新媒体带来一场新的传播革命,正在深刻改变媒体格局和舆论生态。本文试图从议程设置理论视角,分析党报话语权面临的挑战,探讨如何重塑党报话语权。党报在发挥议程设置功能中必须实现"两步走":一是影响目标读者的议程,二是影响其他媒介特别是新媒体的议程。针对媒介间议程设置的"溢散效果",本文提出,只有变被动为主动,将(非主流媒介)"倒逼"转为(主流媒介)"倒灌",党报才能成为媒介中的"意见领袖",发挥社会舆论的"压舱石"作用。     

你是“暴徒”吗？

八月盛夏,生机盎然,无论是一人独行还是众人结伴,无论是漫步山间溪旁还是行走上班路上,你都可以享受自由、主动、深刻、充满艰辛和诗意的"暴走"。来吧,做个"暴徒",你还等什么?     

议了就要办

有些群众找上环保部门来说,这污染问题你们议过了,专业报纸也刊登了,怎不见办理?这种把问题列入“议事日程”之后,都只是“议事”而无解决问题的动向,当然群众会有意见。 出现这种现象原因有三:一是受条件限制,确实难以解决。如是这种情况,应向群众解释清     

民间环保组织期盼“硬孵化”

最近很多"私募基金会"想要跃身进入资助民间环保组织的队列.这对总觉得自己缺少资金滋润的草根来说,似乎是个利好消息.然而大家等待的时间仍旧是漫长的,因为,这些基金会似乎还在闭门苦练武功.何时能够正式开门纳客,谁也摸不准. 某些棵心急火燎的嫩草青草枯草败草腐草,已经开始四处找通路,给这些看起来很"草根"的基金会限时专递"投名状",大家想帮助基金会尽快练就"快速放钱"的本领,想帮助基金会快速疏通资金积压带来的烦恼和滞胀之痛,顺便让自己想要做的事得到有效的款项扶持——因为做成一件事,需要心愿,需要方法,也确实需要资金.     

如何让农村小学生乐写、会写作文

<正>写作能力是语文素养的综合体现。写作教学在整个小学语文教学中占有十分重要的地位。而且,新课程标准对不同学段的小学生习作提出了要求。长期以来,我们的作文教学积累了极为丰富的经验,但是我们也不能不看到,小学生普遍对写作文感到无从下笔、畏惧作文的状况还没有得到很好的改善。能够把作文看成是一种"生活的需要",是一件"愉快的事",从而进人"引笔行墨、快意累累"的作文境界的学生毕竟太少。特别是怎样把这