小学数学教学中的情境创设

"情境创设"是促使和引导学生积极置身于自主探究学习的有效途径和手段。它要遵循三个原则:一是既要领悟教材,又要善用教材;二是既要源于生活,又要高于生活;三是既要鲜活生动,又要科学合理。     

水到渠成的高中政治课堂构思

<正>最近参加市优质课的评选,我在说课环节进行了一些思考。我说课的题目是综合探究《铸牢中华民族的精神支柱》。我取部分内容做一些阐述。一、教学主张综合探究的教学既要体现教材知识的综合性,又要体现学生学习的探究性;既要有对已学知识的梳理,又要在此基础上进行提升。二、新教材修改部分的理解     

以为民务实清廉作风确保工作到位、目标实现

<正>群众路线是党的根本工作路线,也是我们党在革命、建设、改革各个时期不断取得伟大成就的制胜法宝。但是,不同时期又各有其现实要求。因此,坚持党的群众路线既要传承优良传统,又要注重与时俱进。当前,抓实党的群众路线教育实践活动,应着重把握好三点:一是立意要高;二是活动要实;三是效果要看得见。     

浅谈自然教学中的环境教育

结合教材,进行环境教育 自然教材中的环境教育知识几乎涉及了环保领域的方方面面。例如:保持自然界生态平衡的课程有“动物和环境”、“保护大自然”等;防止环境污染的课有“水域的污染和保护”等,包括了防止水、土、空气污染的几个方面;“噪声污染”、“保护矿产”等内容也渗透在教材中。因此认真上好自然课中的环保内容是对学生进行环保教育最基本的要求。 要上好环保课程,教师首先应深入钻     

对环保宣传的思考

随着世界环境的恶化,加强环保宣传变得愈加重要和紧迫.环保宣传既要考虑宣传的目的要求,又要符合新闻传播的规律,其在宣传内容、形式、受众、情境及宣传者等方面的特殊要求值得研究.环保工作者和新闻工作者应探讨解决我国环境报道目前存在的一些问题,以促进环境报道的健康发展.     

培养学生的地理思维

<正>地理是一门综合性较强的学科,并且具有很强的空间性。在地理学习中,地理思维尤为重要,既要有严密的逻辑思维,清晰地分析问题,表述问题,又要有形象思维,认识地图,应用地图;既要有宏观思维,全面、综合地分析问题,又要有微观思维,分析一个区域独特的特点,以做到因地制宜。所以,在教学中,教师要注重培养学生的地理思维。一方面,可以设一些专门的思维训练课,举一些典型实例讲解应该具备的思路方法。更重要的是,在平时的内容讲解中,时时注意引领学生形成一种清晰、明确的思维习惯。从整体思路的培养上,我主要注重以下几个方面。一、区域性是地理学科的基本特征     

煤矿通风安全管理信息系统的开发

煤矿通风安全工作在煤矿生产中占有极其重要的地位，通风安全工作管理得好坏直接关系到煤矿安全生产和经济效益的提高。对于一个矿井来说，都安时日常通风管理的原始资料进行收集、处理，并且要预防各类事故的发生。然而通风管理中遇到的问题经常发生变化，常要在原始资料的基础k进行修改。因而造成通风管理工作内容繁杂、管理任务繁重，加卜对信息反馈要求全面、准确而又要迅速，这就要求计算机解决这一问题。随着计算机在煤矿管理中的）‘泛应用以及计算机网络技术和信息处理技术的发展，建十矿井通风安全管理信息系统，对矿井通风安全工…     

浅谈幼儿园区域活动的合理设置

《幼儿园教育指导纲要》中指出:环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。区域设置的规划和环境创设要根据教育目标、教育内容的具体要求以及幼儿的年龄特点来做整体的安排,应一切从幼儿的水平和发展需求出发,要让幼儿做主,让幼儿成为区域的主人,由幼儿决定怎样布置。在区域环境的创设中既要考虑到幼儿之间能相互交流、共同合作,又要注意彼此之间互不干扰,从而使幼儿能专注地投入某一活动,充满自信地探索问题。     

试论小学语文课堂的拓展教学

小学生语文综合素养的形成与小学语文课堂的拓展教学息息相关。小学语文课堂的拓展教学既要深入挖掘教材的拓展点,又要处理好课堂教学的不同节点。要想处理好课堂教学的不同节点就必须做好课前的情境拓展、做好课上的思维拓展和做好课后的作业拓展。     

煤炭行业的"三废"及其治理

预计煤炭在中国一次能源消费中的比重到2050年仍占50％，仍将是中国重要的能源资源，在煤炭开发、运输，使用过程中会产生严重的环境污染问题，废渣、废气、废水的数量巨大，治理难度大，耗资高，对环境和人类生存造成巨大的威胁，因而既要开采煤炭，又要重视治理污染。     

多元专题讲座式教学方式在工科“概论”类课程中的应用

"多元专题讲座"教学法指教师结合教材和学科发展选定几个专题,围绕这几个专题,分别由专业教师、优秀毕业生、学生担任主讲人进行讲解教学。结合江苏科技大学的教改课题,笔者对该校"11级船舶与海洋工程专业"的"海洋工程基础"课程进行了"多元讲座式"试点教学,取得了积极的效果。试点表明:该新型教学方式提高了教学的实效性和针对性,多角度的评价方式体现了对学生各方面综合素质的肯定与鼓励。但同时,在"多元讲座式"教学的应用过程中,应处理好教学的适用范围、专题讲授与其他教学形式的关系等两方面的问题。     

蔗糖厂"三废"资源化治理工程实践

云南省勐腊县勐捧糖业有限责任公司“三废”治理工程,不仅将“三废”治理全部达标,并将污染物全部转化为可就地使用的微生物肥。实践表明,采用这种“以废治废”资源化治理蔗糖厂污染是一项具有环境效益、社会效益和经济效益的技术,对蔗糖业实现循环经济的工业生态整合有一定的促进意义。     

GJB 4239《装备环境工程通用要求》简介

介绍了GJB 4239《装备环境工程通用要求》标准的产生背景和编制原则,以及标准的一般要求和详细要求中的基本内容,强调了标准的可剪裁性,最后指出了该标准在装备环境工程标准体系中的地位和型号研制中的重要作用。     

企业安全文化建设 "四个一"工程探析

企业安全文化是企业决策者和管理者安全意识形态及员工安全意识、行为方式的综合反映,包括企业员工个人的安全价值观、安全判断标准、安全能力、安全行为方式,以及企业生产经营过程的安全管理模式、安全保障状态等.良好的企业安全文化,是以全体员工的安全素质、安全价值观为基础的,是提升企业安全生产管理效能和安全生产能力的保障.国家安全生产监督管理总局提出推进安全生产"五要素"建设.其中,安全文化被作为要素之一,又列居各要素之首,突显了安全文化的重要性.     

“ASIIN评估”下的机械专业课程计划改革浅谈

根据国际化人才培养的需要,结合上海理工大学机械工程学院学科专业特色,针对德国ASIIN评估机构的要求,探索本科专业"机械设计制造及其自动化"的课程计划改革思路,探讨"机械设计制造及其自动化"本科专业课程模块化设定,研究模块化课程体系及其教学方式的改革思路。     

"九五"期间滇池流域水污染综合治理工程措施及其效益分析

“九五”期间,为综合治理滇池,恢复其自然生态环境,采取了城市污水处理、工业污染源治理、面源污染源治理、内污染源治理和水资源调配及其它等5方面的治理工程措施。对治理工程措施、所产生的效益及其原因进行了粗略的分析。     

环境工程与可靠性工程的关系初探

可靠性工程和环境工程是型号研制过程中的两套工程体系,在确保产品可靠使用上,可靠性工程和环境工程具有互补关系,但是两者在概念和方法上有较大区别。现代可靠性工程的发展使传统可靠性工程和环境适应性工程具备了互相融合的基础,环境工程与可靠性工程的融合是现代可靠性工程发展的趋势。     

环境工程与生态工程复合体系发展动态

以环境与可持续发展这条线索为基准 ,从起源、发展、应用等多个方面将环境工程与生态工程进行了方法学的比较 ;对二者复合体系以环境生态工程在实践中的应用和发展动态 ,通过基塘系统、缫丝厂废水治理、污染净化生物栅技术、蚯蚓生物滤池以及在环境修复中的应用进行了较详尽的介绍     

浅谈工程项目的环境管理

介绍了工程项目环境保护的有关法律，法规，提出了施工阶段施工单位和建设单位的环境保护措施。