习近平生态文明思想:发展历程、内涵实质与重大意义

目前,我国生态环境质量持续好转、稳中向好,但依旧处于问题复杂交织、负重攻坚的特殊历史时期。全国生态环境保护大会正式提出和确立了习近平生态文明思想,成为了新时代中国特色社会主义生态文明建设事业发展的强大思想武器、根本遵循和行动指南。习近平生态文明思想,是其个人思想认识、从政经验和中国特色社会主义建设伟大实践相辅相成、螺旋上升的智慧结晶,其内涵丰富且系统完整,集中体现在了八个方面,深刻回答了为什么建设生态文明、建设什么样的生态文明、怎样建设生态文明等重大理论和实践问题。贯彻习近平生态文明思想,对决胜全面建设成小康社会、建设美丽中国、建成现代化强国具有创新的理论意义、深远的历史意义、重大的现实意义和鲜明的世界意义。     

生态文明建设与可持续发展——周生贤在2012年生态文明贵阳会议上的讲话

建设生态文明,是以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,创造性地回答怎样实现我国经济社会与资源环境可持续发展问题所取得的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。胡锦涛总书记指出,"建设生态文明,实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。"这准确把握了生态文明建设与可持续发展的关系,深刻揭示了建设生态文明的内涵和本质。     

科学社会主义视角下的生态文明建设

当前,全球存在着大气污染、水体污染、气候变暖、生物多样性减少等生态问题,如何解决生态危机、建设生态文明是关乎人类永续发展的问题.《社会主义与生态文明》一书由张剑所著,是《居安思危·世界社会主义小丛书》中的一册,该书从科学社会主义视角来探究生态问题,洞悉生态问题的根源和解决策略,对中国社会主义生态文明建设进行了分析和展望,让广大人民群众看到中国建设社会主义生态文明的光明前景,坚定走社会主义道路的信心.     

生态教育背景下大学语文生态文明教育的实施路径与方法

<正>生态文明建设是实现我国经济可持续发展的重要举措，也是推动环保工作进一步发展的重要手段。新时期，我国确立了建设社会主义生态文明的战略目标。要求我们将生态环保、节约资源落在实处，建设资源节约型、环境友好型社会，实现人与自然和谐共处。高校是为社会主义现代化建设培养和输送人才的重要阵地，在建设社会主义生态文明的过程中，高校语文教师应当积极推进生态文明理念在语文教学中的融入，实现语文教学和生态环保教育的融合，从而更好地发挥出教育的教化与引导作用，培养学生生态环保理念、引导学生践行保护生态环境行为，从而助力我国社会主义生态文明目标的实现。     

我国传统文化中生态教育及其当代价值

<正>新时期,我国确立了建设社会主义生态文明的战略目标,要求我们建成资源节约型、环境友好型社会,重视环境保护生态保护,遵循可持续发展、协调发展、从而建设美丽中国,这意味着,我们要妥善处理效率与公平的矛盾、协调好发展与环保的问题,走可持续发展、协调发展、绿色发展的科学发展之路。早在一定的历史时期就已意识到环保问题,其要求我们与自然生态环境和谐相处,要求我们保护环境,走可持续发展的道路,由此可见我国传统文化中不乏生态环保理念,对其进行挖掘并创新,赋予传统文化中生态文明理念新的时代精神、社会精神,使其融入社会主义生态文明理论,对社会主义生态文明理论的完善和践行生态环境保护均具有较高的启发价值。     

论习近平新时代中国特色社会主义思想中的生态文明观

中共十九大报告提出"加快生态文明体制改革,建设美丽中国",指明了我国未来生态文明发展的道路、方向、目标。这充分体现出以习近平同志为核心的党中央对我国生态文明建设的高度重视。文章结合十九大精神和我国生态文明建设,阐述了习近平新时代中国特色社会主义思想中的生态文明观,提出建设好生态文明是我国步入新时代的使命,要牢固树立习近平新时代中国特色社会主义思想,不断加强政府的环境保护责任,发挥市场在资源配置中的决定作用,以此抓好新时代生态文明建设。     

生态文明建设的制度体系

自党的十六大以来,生态文明建设思想得到逐步发展,并最终成为我国社会主义和谐社会建设的重大战略思想之一。党的十八大报告系统化、完整化、理论化地提出了生态文明的战略任务,将生态文明建设纳入社会主义现代化建设的总体布局中,与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设形成“五位一体”的总格局。在生态文明建设的总体要求下,必须加强生态文明制度的建设,为生态文明建设提供基本制度保障。     

思想政治教育在生态文明建设实践中育人路径

社会主义生态文明建设是党的十八大重要精神,其是工业文明之后的另一大社会文明形态,是社会生产发展到一定阶段的必然产物.具体来说,生态文明是可持续发展的基本内容,其要求在生产和发展的同时做好环境保护、资源的循环利用、水资源合理开发与利用、绿色生产等工作.社会主义生态文明是社会主义理论的新发展成果,其提示着我国生产从传统的粗...     

社会主义新农村建设中的生态文明建设研究

建设社会主义新农村,不仅有利于我国农村的经济发展,丰富广大农村居民的精神文化生活,而且对于生态文明建设向农村地区推进,实现农村地区可持续发展具有重大现实意义。当前,由于经济化逐渐向农村地区推进,我国农村的生态环境问题日益突出。要实现人与自然的和谐发展,在建设社会主义新农村的过程中,推动农村生态文明建设是时代发展的要求。     

声音

正"要自觉把经济社会发展同生态文明建设统筹起来,充分发挥党的领导和我国社会主义制度能够集中力量办大事的政治优势,充分利用改革开放40年来积累的坚实物质基础,加大力度推进生态文明建设、解决生态环境问题,坚决打好污染防治攻坚战,推动我国生态文明建设迈上新台阶。"     

习近平生态文明思想的原创性贡献

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在全局和战略的高度,对生态文明建设提出一系列新思想、新论断、新要求,形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是党对人类社会发展规律和中国特色社会主义事业发展规律认识的重大理论成果,为我国社会主义生态文明建设指明了科学方向。     

习近平生态文明思想的发展历程、内涵特点和价值意蕴

习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是中国共产党人关于生态文明集体智慧的结晶,是新时代生态文明建设的根本遵循。从习近平生态文明思想的发展历程、内涵特点进行分析,习近平生态文明思想主要表现出人民性、科学性、系统性、战略性、历史性和全球性六大特点。从价值意蕴来看,习近平生态文明思想是马克思主义生态理论的最新发展,是美丽中国建设的新旗帜,为全球可持续发展提供了新思路。     

我国生态文明建设战略思路探讨

在探讨生态文明内涵的基础上,分析了我国生态文明建设的理论基础及事实依据。通过对我国生态文明建设所面临的形势、外部环境及存在主要问题的分析,从生态教育、生态产业、评估指标体系及支撑体系等方面讨论了我国生态文明的建设思路与发展对策。     

加强环境规划政策研究 加快美丽中国建设

正党的十九大提出了中国特色社会主义现代化建设目标,到2035年基本实现现代化,生态环境根本好转,美丽中国基本实现,到21世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。站在"建设中华民族永续发展千年大计"的历史高度,美丽中国建设的战略目标,是在综合考虑我国经济社会发展的良好基础与发展势头下做出的战略安排,也是新时代中国特色社会生态文明建设的基本原则,明晰了生态环境保护与中央要求仍有较大的差距,也为新时代制定生态环境保护战略、政策和行动指明了方向。我国生态文明建设,进入关键期、攻坚期、窗口期。现阶段社会矛盾,已经由人民     

效应分析及其在大气科学研究中的应用

随着我国经济社会的发展,人们对社会文明的追求,我国越来越注重生态文明建设。国家正在积极构建经济、政治、文化、生态、社会五位一体的新型社会主义国家,其中生态文明建设有着举足轻重的地位。我国在开展生态文明建设的过程中,从多方面努力,抓紧生态文明建设的进程,为提高我国生态文明建设的质量提供基础。本文就对效应分析及其在大气科学研究中的应用进行分析,为发挥效应分析的在大气科学研究中作用提供条件,从而,为实现我国大气保护提供方法论指导。     

推进环境污染责任保险 有效遏制环境群体性事件

党的十八大报告提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设＂五位一体＂的总布局,首次单篇论述生态文明,提出把＂美丽中国＂作为生态文明建设的宏伟目标。把生态文明建设摆在＂五位一体＂的高度来论述,充分彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神,注重生态文明建设是新时代我国发展的必然要求。在当前环境污染事故频发,环境群体性事件不断增加的背景条件下,提出建设＂美丽中国＂,不应当只是一个口号。只有有效解决环境问题,才能维护当前社会的稳定,从而实现建设社会主义和谐社会的目标。     

解振华:大力推动循环发展 加快建设生态文明

<正>国家发改委副主任解振华提出,生态文明建设是我国经济社会发展的重大战略部署,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。党的十八大将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局,十八届三中全会从完善体制上作了进一步部署,要求加快建立生态文明制度,推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。循环发展是生态文明建设的重要途径,是以提高资源产出率为目标,以"减量化、再利用、资源化"     

大学思政教育中环保与生态文明理念的融入与创新研究

大学生思政教育作为引导大学生进行理想信念培树和价值观引导的重要课堂,在社会主义精神文明建设和道德规范建设中发挥重要作用,在大学思政教育体系中引入环保与生态文明理念的培养,促进大学生的生态文明观的形成,进而促进整个社会主义生态文明建设的发展。生态文明建设和绿色发展理念作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为大学生传输绿色文明健康发展理念和可持续发展观,牢固树立生态文明观,推动新时代社会主义生态文明体制改革,构建人与自然和谐相处的绿色地球家园。     

社会主义生态文明观发展历程及其当代价值

社会主义生态文明观是在世界经济持续增长、自然生态环境不堪重负的情况下,为满足保护生态环境和加快建设生态文明社会的迫切需求而逐渐形成的。生态文明思想的发展经历了从最初节约资源、保护环境观念的形成,到"可持续发展战略"的推广、"社会主义和谐社会"的构建,再到"建设生态文明"的提出和"社会主义生态文明"确立的历史过程。我们要牢固树立社会主义生态文明观,推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。     

加快推进生态补偿机制建设 共享发展成果和优质生态产品

生态补偿机制建设是党中央、国务院关于生态文明建设和环境保护决策部署的内在要求,是生态文明建设的重要举措。建立生态补偿机制,就是要共担责任,共享发展成果和优质生态产品,走出一条经济发展与生态文明建设相互促进、人与自然和谐的绿色发展新路。文章分析总结我国生态补偿机制建立的背景、条件,流域生态补偿试点中存在的经验、做法以及问题,为我国生态补偿机制的落实、完善提出了建议。