环评技术机构国际比较研究

环境影响评价是国际通行的环境管理制度和工具,具有很强的专业性,而国家级环评技术机构在推动环评实践中起到重要的引领作用。本文对美国、荷兰、加拿大和中国的国家级环评技术机构的概况、职责、地位、发展方向等进行了对比研究。研究结果表明,美国环境质量委员会、荷兰环境评价委员会和加拿大环境评价署都有较强的机构独立性和工作独立性,环评数据库公开。从技术地位来看,美荷加三国环评技术机构的领导地位明显,且荷兰环境评价委员会在国际环评领域很活跃。从发展方向来看,美国、荷兰和加拿大都把新兴议题纳入到环评中,同时三国还在推动环评效率的提升。基于上述结论,本文对中国的国家级环评技术机构提出了提高独立性、提高环评效率和公众参与有效性、增强应对新趋势的能力,以及提高技术影响力等建议。     

国外动态

美国EPA今后30年的环境工作 据美国环保局负责未来环境事务的科学顾问委员会宣称,今后30年的主要环境问题很可能是海洋、非致癌性的人体健康效应、可持续的生态系统、非传统的环境应力和大气总污染负荷量。因此建议:在控制现在的环境问题同时,应重视未来的环境问题;建立“早期报警系统”,以鉴别未来的环境风险,并由环保局或其他机构对1～2项困难问题进行严格的中试分析;激励联邦机构与私营机构加强环境预测及作出相应措施方面的合作;将研究集中在五个领域:可持续的生态系统、非致癌性人体健康影响、大气污染总负荷量、非传统的环境应力和改善海洋环境;将全球环境质量列入国家策略,并实施与安全、对外关系、环境质量和经济增长有关的政策。     

污灌区环境质量评价的原则和方法的探讨

环境质量(Environment quality)首先出现于1970年联合国教科文组织“人与生物圈”研究计划中第十三项“环境质量的认识”。1971年,由美国科协主持“环境质量生物学讨论会”在菲列德菲亚(Philadelphia)召开。1972年由美国农学会、土壤学会、作物学会联合出版“环境质量”综合性杂志。1974年,国际科联环境科学委员会在加拿大召开了“环境质量会议”,美国成立环境质量委员会。环境质量评价,是环境科学中一项基础性理论性的科学。环境科学是七十年代兴起的一     

美国加强联邦环境政策

美国加强联邦环境政策美国总统克林顿将白宫的环境质量委员会改组为环境政策办公室。该办公室主要的职责范围是制定美国国内外的能源、环境和自然资源政策；是国家政策制定活动的一部分，无论是经济政策或外交政策都要考虑到环境有关的问题。一年多来，在国际上与中国开展...     

国外环境质量评价发展概况

环境质量问题是环境科学研究的核心问题,因此当前世界上很多国家在环境科学研究中十分重视环境质量评价工作,近来尤其注意环境质量预断评价的研究。美国、加拿大、瑞典、西德、英国、捷克、苏联、日本及澳大利亚等国都进行了大量环境质量研究     

环境效益分析国际讨论会

由美国东西方环境与政策研究所和菲律宾国家环境保护委员会联合举办的“社会发展对环境质量影响的经济评价技术国际讨论会”,于一月十八日至二十九日在菲律宾马尼拉奎松城举行。包括中国在内的十个国家和联合国环境规划署、国际开发署、洛氏基金会等国际组织的专家、学者和官员共41人参加了这次讨论会。讨论会的主要议题是讨论由东西方环境与政策研究所组织的一个专家组编写的《指南》-《环境影响经济损益分析》。这本《指南》共八章,长达550页,主要内容有①公共机构和规划的关系;②损益分析的原则和环境质量范围;③经济活动分析及其对自然体系和环     

美国环境政策型立法对我国的启示

对比:中美两国环境政策型立法 1969年美国颁布的<国家环境政策法>1970年实行,是世界上一部虽简短然而具有划时代意义的环境法律基本法.整部法律只有两节,包括第一节政策与目标,第二节环境质量委员会;全部条文加起来也只有26条.     

美国首次制定对亚洲的环境交流计划

美国首次制定对亚洲的环境交流计划美国环境出口委员会制定了一项与亚洲国家环境工作者进行环境交流的计划，目的是协助美国和亚洲公司建立商业关系和合资企业。参加人员将在美国接受技术、商业发展、法规管理、经济开发和政策事项的培训。资金由美－亚环境合伙机构和美国...     

浅论排污有偿交易

在美国环境法中,“命令与控制”制度(即由许可、视察、行政规则的制定、执行命令、行政处罚程序等制度形成的网络)长期占据了很重要的地位,为此,美国颁布了大约13部法规以提高对环境污染物限制标准的执行度。二战后的一个阶段,认为国会应授予专家行政机构更广泛权利的看法虽然得到扩大却仍未被全面接受。直到本世纪70年代,在国家机构被视为对环境质量不友好或漠不关心后,国会开始重新维护其法定     

建立环境素质评估指标体系提高公众环境素质

环境素质的内涵 环境素质( Environmental Literacy)的概念兴起于20世纪60年代后期.1968年美国学者Charles E.Roth提出了"环境素质"这一个概念,并认为通过加强环境教育,培育具有环境素质的公民,是解决人类面临的生态困境的基础.1970年,美国总统尼克松在美国环境质量委员会的年度报告中,以"环境素质"为题,阐述了环境素养的重要性.