让绿色风帆在我们心中扬起

校园里一个个丰富多彩的环境教育活动,一次次深刻的环保教育过程,震撼着学生的思想,触动他们的心灵,让我们扬起绿色风帆,奏响绿色旋律,播种绿色希望。     

小手拉大手 环保齐步走——广东省深圳市福田区梅园小学生态文明教育纪实

正深圳市福田区梅园小学,坐落于风景秀丽的梅林水库和深圳梅林生态公园之间,环境优雅,自然和谐。作为深圳市首批创新式学校、小学素质教育课程改革试点学校,办学十多年来,梅园小学以素质教育为切入点,以德育为主体,积极持续开展"创建绿色学校"的各项活动,注重师生的环保意识和环保行为的培养。学校于2004年被评为广东省绿色学校,于2010年成为中国首批国际生态学校。"播种绿色就是播种希望"——这句梅园人都熟知的创建绿色学校理念,已从当年     

让绿色之花在幼教的沃土上结出丰硕的果实--广州市番禺区北城幼儿园

开展环境教育是北城幼儿园的特色教育之一，已有十多年的历史。早在1992年，我国参加广州市课题投标，成为广州市环境保护试点园后，我们秉着“播种绿色的种子，培育环保幼苗，憧憬绿色的希望，致力绿色的事业”的环境教     

王继承:“绿色长征”永不言弃

正"环境教育的意义在于育人,提高下一代和社会公众的环境意识。这是我们的信仰,我们要坚守。"王继承说。当下,"绿水青山就是金山银山"的理念已逐渐深入人心,而有一所学校,一直在环境教育的征途上默默耕耘。在这所学校有一位"引航人",将绿色的希望薪火相传。他将绿色的种子撒向幼小心灵,他以塑造学生的健全品格为己任,引导学生贴近自然、参与社会,书写了一个教育工作者的智慧和担当——他就是武汉市江汉区大兴路小学校长王继承。     

绿色宣言

有蓝天,才有白云飘飘,有阳光,才有花儿艳艳,我们对着大山放歌,唱出绿色的心愿。绿色是希望的摇篮,绿色是地球的笑脸。爱护绿色吧,就是爱护自己的双眼,就是爱护自己的家园。     

为了心中那一抹绿色

<正>绿色,是山的颜色,水的颜色,大地的颜色,也是生命的颜色。为了这一抹绿色,有的人辛勤耕耘,有的人默默奉献,有的人废寝忘食。在湖南省岳阳市王家河公园,有一座身穿旧军装的老人塑像格外引人注目,塑像的原型就是朱再保。这位曾上过抗美援朝战场的老兵,从1978年开始就致力于环保教育与实践,为绿水青山奉献了他的后半生。今年91岁高龄的他,仍奔波在环保公益的路上。他先后获     

绿色希望行动——环境教育的积极促进者

“绿色希望行动”是民间环保团体“自然之友”与“中国青少年发展基金会”共同实施的,针对希望小学的环境教育项目。此项目由经过自然之友挑选和培训的志愿者组成小组,根据青基会提供的希望小学名单,对所选希望小学在传播绿色思想、理念和行为方式等方面进行环境启蒙教育。自2000年4月第一批志愿者奔赴山西、内蒙、河北等地成功实施了此项目,三年来,“绿色希望行动”共组织了44个志愿小组,130多位志愿者奔赴全国10个省市的50余所希望小学开展了环境教育活动。为什么要实施“绿色希望行动”今天讲的环境问题,不仅仅是城市的环境问题,实际上在…     

鹭岛播绿——“幼儿园环境教育及其师资培训”学术研讨会侧记

八月的厦门，青山绿岛，碧海蓝天，白鹭翻飞，游人如织，一派天宜人和的繁荣景象。于８月３日至７日举行的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题子课题“幼儿园环境教育及其师资培训”学术研讨会又给风光旖旎的海滨鹭岛——厦门增添了一分“热闹”。来自全国近２０个省区的７０多位幼儿环境教育专家、师范院校的环境教育工作者和课题研究实验基地幼儿园的园长、教师们相聚在这里，共同交流、研讨幼儿环境教育及其师资培训的理论与实践问题，共同培育绿色的园地、播种绿色的希望。研讨会上，《环境教育》杂志副主编丁枚女士给大家作了题为…     

绿色世界

有句话说的好:生命在于绿色,希望在于绿色。绿色是指的什么呢?绿色,就是健康、节能环保,提倡低碳生活。那么人们眼中的绿色又会是什么呢?这是我在大街上的一次采访,我们不妨一起来听一听:我:"阿姨好!我是一名绿色小记者,请问您认为绿色是什么?"阿姨:"你好,我认为绿色就是低碳生活。"我:"那么您可以对绿色环保提建议吗?"阿姨:"例如去超     

世界环境日 北京市工商局对一次性餐具进行检查

一年一度的世界环境日已成为环保界以及广大消费者日益重视的一个特殊节日。其实,保护环境的最终目的还是保护我们人类自己。而目前许多产品为了迎合消费者,都打出了“环保产品”、“绿色产品”等惹人的招牌,而实际上这些产品可能并不真正环保,甚至有许多产品对人体健康有严重危害,而这一问题由于不被我们许多人所重视,因而正在对我们每个人造成慢性的并且后果严重的危害,一次性环保餐具就是目前特别有代表性的一个产品。     

保护绿色,从我做起

生命在于绿色,希望在于绿色,绿色指的是什么呢?绿色就是健康,节能环保,提倡低碳生活。绿色的生活是快乐的,那才是我们的追求方式,人要与绿色和谐相处,要善待自然,善待绿色,也要敬畏自然和绿色。记得家乡的南阳河,水清清,天蓝蓝,一群光着脚丫的孩子在河里捞鱼;抓蝌蚪,小鱼们在水里欢乐地游来游去,小河清唱,两岸柳树轻舞,林间鸟语花香……它让我的童年在温馨,充满快乐的氛围中度过。     

绿色设计——新农村建设中公共环境设施设计的新课题

论述了在新农村建设过程中的公共环境设施设计的重要性,提倡绿色健康的生活方式,逐步形成有特色的生态文化;实现人与人的和谐共存、人与环境的和谐共存,造就自然、和谐、宜居的新农村生活环境;提倡绿色设计,建设基础设施功能完善的公共环境设施设计的绿色人居生态环境。     

高校环保社团的作用

正"每个人都是一颗绿色的种子,我们想搬去种子头顶的砖石,通过环境教育让绿色的种子更加开阔地认识外面的世界,让绿色的种子更好地生根发芽、茁壮成长。""每个人都是一颗绿色的种子,我们想搬去种子头顶的砖石,通过环境教育让绿色的种子更加开阔地认识外面的世界,让绿色的种子更好地生根发芽、茁壮成长。"同济大学绿色之路协会环境教育组组长刘子鹏这样介绍他们的愿景。     

章志标:农民是更坚定的环保者

"绿色潇湘"就是由章志标和其他几个热爱环保的律师、企业家等发起的,章志标担任理事长。他说,农民其实都是些最热爱家乡的人,任何可能的保护家乡环境的机会,我们都会紧紧地抓住。     

淮河岸边育“绿色”新人——安徽省蚌埠二中“创绿”纪实

在淮河岸边,有一所以“绿色”的理念来教书育人的学校,这就是蚌埠二中。早在1995年,蚌埠二中就开始实施环境教育, 2000年被评为全国首批创建“绿色学校”先进单位。二中人的环境教育首先是从认识“绿色”理念开始的,“绿色”理念主要包括可持续发展、和谐发展、以人为本、平衡发展、多样化、循环、资源、规则八大理念。10年来,他们不仅在教学中体现了这一     

推动绿色崛起应着重把握的几个问题

近年来,随着经济发展战略的不断推进,经济社会发展的均衡性、协调性、可持续性和核心竞争力明显增强,"绿色"发展格局初现雏形,但存在的问题不可小视。改革开放以来,我国经济社会得到了快速发展,在经济社会快速发展的同时,能源消耗大、资源枯竭、生态破坏、环境恶化、发展失衡等矛盾和问题蜂拥而至,"绿色崛起"应运而生,尤其是十八大以来,我们党把生态文明建设作为"五位一体"的重要战略思想,经济转型的呼声日益高涨,各地各媒体都希望为"绿色崛起"提供正能量,笔者认为推动绿色崛起,应把握三个重点环节。     

走近伊朗环保电影——中国环境文化代表团伊朗国际绿色电影节纪行

今年6月底,我们中国环境文化代表团一行6人,应伊朗环境部邀请,赴德黑兰考察伊朗国际绿色电影节。代表团团长为国家环保总局宣教办副主任刘友宾,代表团成员分别是中国环境报社社长于越峰、中国环境文化促进会秘书长马宁、国家环保总局宣教办处长林玉、国家环保总局宣教中心编导刘怡和本文作者(中国环境新闻工作者协会副秘书长成亚威)。除考察电影节之外,我们还有一个任务,就是考察伊朗的环境与文化,共同探讨与伊朗     

小学环境教育实效性研究

加强环境教育是当前学校教育工作的一项重要任务。学校是育人的场所，是环境教育的主要阵地，每个教育工作者都有环境教育的责任。但在学校教育层面上，也有不少误区。有的认为，环境教育就是自然科学知识传授，是自然老师的事：有的认为，环境教育就是捡纸屑、扫地、擦窗户等卫生工作．是后勤部门的事：有的认为，进行小制作、小发明、小养殖、写论文就是环境教育等等。     

放飞“绿色”的梦想

她是皖东大地上的一朵奇葩,她是闻名天下的琅琊山麓、风光旖旎的南湖之滨的一颗璀璨的明珠;她是绿色的田园,是梦想的天堂;她就是始建于1952年的安徽省绿色学校——滁州二中,安徽省高中的第一个“宏志班”就诞生在这个美丽的校园。近年来,学校坚持“以人为本,环境育人”的教育理念,积极向贫困家庭的优秀学生伸出援助之手,为他们搭建人生的舞台;以教学为中心,推进素质教育,倡导环境育人,使得绿色的梦想不断在二中人的灵魂中净化和升腾。绿色的希望走进滁州二中,处处都能感觉到绿色的存在。从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏、橱窗、广播站…     

新年伊始话栏目

站在90年代的起跑线上,我们每个人都充满了希望。然而,希望与困难并存,机遇与挑战同在。怎样做,才能无愧于这个崭新的时代,这是我刊全体编采人员必须直面与思考的问题。勿庸赘言,探讨有中国特色的环境管理道路,宣传国家的环境管理政策与法规,介绍国内外先进的环境管理经验,依然是本刊坚持始终的办刊宗旨。面临90年代全面