“绿色小记者站”揭牌仪式掠影

<正>为推进全国校园内环境文化建设,丰富学生的课余生活,为学生搭建一个关注社会,关注环保,关注生活,全面发展的平台,由环境教育杂志社创建的"绿色小记者     

田野中绽放的绿色希望——山东省寿光市世纪学校“绿色小记者站”揭牌侧记

<正>2010年6月2日,"六·五"世界环境日前夕,记者被一个个天真烂漫的孩子包围着。这些孩子,无不关心环保、关注社会。而这些孩子所在的学校,就是山东省寿光市世纪学校。     

赣榆县中小学生环境教育成果丰硕——全国首家“绿色小记者团(站)”成立侧记

全县各校根据自身特点和优势,实施独具特色的环境教学规划。政府部门组织有力、学校认识到位。环境保护局、教育局、文体广电局、共青团四部门联合发文,创建"绿色小记者站"。在中小学生中开展环境教育,构成了该县生态县创建不可或缺、流光溢彩的绿色篇章。     

“绿色小记者——赵艳”播报再现

老师们,同学们,大家好!我是济南市明湖小学绿色小记者赵艳!我们学校积极创建国际生态学校,学校建立的生态园区——百草园是最有特色的地方了,下面就请跟随我的镜头一起去看一看吧!提及鲁迅,相信大家一定会想到他的《从百草园到三味书屋》吧,鲁迅先生笔下的百草园是一个令人向往的乐园。它草木葱茏,虫鸟欢唱,灿烂的春光中有童真,无味的冬     

全国“绿色小记者”招募“绿色小记者站”创建开始啦!

<正>为了落实国家环境保护部、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996年～2010年)》指示精     

全国“绿色小记者”招募“绿色小记者站”创建开始啦!

<正>为了落实环境保护部、中共中央宣传部、国家教育委员会联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要(1996～2010年)》指示精神:     

河北发布“绿色信贷”评价办法

中国人民银行石家庄中心支行、河北银监局、河北省环保厅联合发布该省绿色信贷政策效果评价办法,旨在进一步强化银行业金融机构的社会责任,降低银行环保信用风险,不断推进该省节能减排工作。据悉,为提高办法的可操作性,     

难忘的“绿色”行动

今天,我们学校举行了主题为"绿旗飘飘在行动,节水护绿我能行"的"国际生态学校绿旗升旗启动仪式暨世界水日"活动。在这次活动中,最令我难忘的一件事就是我双手接过"绿色小记者证"的那个动人时刻。"绿色小记者"?这个称呼对我来说既新鲜、又崇高。听老师讲,只要有幸成为一名"绿色小记者",我们就会用一双     

“绿色”主旋律在校园回荡——广州市白云区京溪小学

广州市白云区京溪小学——省级绿色学校．座落在白云山脚下，高大漂亮的教学大楼．整洁优美的校园环境时刻都在向人们展示着它特有的魅力。     

在“绿色”中养心育德

在绿色学校的经营当中,学校确立了"绿中养德"、"绿中育心"的理念,使学校"绿色"文化的营建更加富有内涵,更加有深刻的意义,也更加贴近师生的心灵。近几年,厦门同安进修附小精心打造绿色学校,积极构建绿色的校园文化,基本形成"绿色"的办学特色,是厦门市的绿色学校。学校给绿色的释义是:校同充满绿色生机,师生绿色与环保意识强。但在绿色学校的营造上,他们并不仅仅局限于师生环保意识,而是有意将其升华到师生的道德品质。学校认为,环保意识是现代人首先要具备的一种社会认识,环保行为是现代人首先     

做校园“绿色情怀”的播种机——山东省威海市长征小学环境教育掠影

长征小学将环境教育纳入德育主题教育之中,每个班级都设立了垃圾分类的"环保小卫士"。丰富的环境教育内容、多样的环保宣教形式,让2008年慕名前来的日、韩大学访问学者们啧啧称道。在首批"国家环境保护模范城市"、"联合国人居奖"获奖城市的威海,有一所山东省级绿色学校一威海市长征小学,她位居威海首批市级"环境教育基地"之列,是生态     

盛开在校园的“绿色”之花

只要是环境教育做得好的学校,一般都是省、市环保系统命名的"绿色学校"。而在"绿色学校"这块牌子的背后,则是学校负责人对环境教育的高度重视和老师为之付出的辛勤耕耘。青少年学生是人类的未来与希望,在中小学开展环境教育,有利于他们从小树立良好的环境意识、态度和价值观,以及养成新的行为模式。近日,本刊专题调研了北京、吉林、黑龙江、上海、江苏、广东、河北、山东、湖北等省、直辖市十八所中小学的环境教育情况。通过调研发现,只要是环境教育做得好的学校,一般都是省、市环保系统命名的"绿色学校"。而在"绿色学校"这块牌子的背后,则是学校负责人对环境教育的高度重视和老师为之付出的辛勤耕耘。     

让“绿色之花”盛开在菁菁校园——惠民县李庄镇新兴小学环境教育工作纪实

惠民县李庄镇新兴小学,不仅在校园环境上注重人与自然的和谐性,还十分重视对学生进行保护环境、热爱自然、尊重生命的思想意识培养,建立善待环境的道德观,锻炼环保实践技能,培养评价和处理环境问题的能力。学校先后获得“惠民县五优学校”、“惠民县绿色学校”、“滨州市绿色学校”等荣誉称号。     

育英学校:让“绿色”之花盛开在菁菁校园

<正>北京市育英学校,这所历史悠久和具有优良传统的学校,位于海淀区万寿路西街,是一所集小学、初中、高中为一体的全日制学校。多年来,学校始终坚持     

从娃娃抓起——记青岛开发区富春江路小学“绿色教育”

正只有了解,才能关心;只有关心,才会行动;只有行动,生命才会有希望。2014年2月,雾霾再次席卷我国15个省市,近180万平方公里的土地。环境问题再次成为"两会"、成为老百姓关注的焦点。面对环境问题,耳边常常听到的是大伙对政府环境部门不作为的牢骚;对周围环境变化的恐慌与埋怨……其实,环境问题的出现,学校每一个人都作出了"贡献"。凡是沉疴,短时间内单以猛剂强攻,往往难以奏效。唯有找准病灶,长时间综合施治,温补调养,方能标本兼治。     

让“绿色之花”盛开在菁菁校园——惠民县李庄镇新兴小学环境教育工作纪实

惠民县李庄镇新兴小学,不仅在校园环境上注重人与自然的和谐性,还十分重视对学生进行保护环境、热爱自然、尊重生命的思想意识培养,建立善待环境的道德观,锻炼环保实践技能,培养评价和处理环境问题的能力。学校先后获得"惠民县五优学校"、"惠民县绿色学校"、"滨州市绿色学校"等荣誉称号。     

绿色学校学生参与节能减排“绿色小记者”新闻作品大赛在京隆重颁奖

12月11日上午,"绿色小记者——我家乡的节能减排明星"新闻作品大赛的颁奖典礼在中华世纪坛举行。国家环保总局宣教中心主任焦志延女士、大众汽车集团(中国)董事会成员、执行副总裁张绥新博士等活动主办方的领导、前国家环保总局副局长张坤     

创“绿色学校”,育少年才俊——记富春江畔的富阳市富春第七小学

富阳市富春第七小学自创建以来,就把"绿色、低碳、环保"的概念植入人心。2010年12月20日,富阳市教育局和环境保护局联合发文,学校被命名为富阳市绿色学校。领导重视,制度健全学校领导高度重视学校的"创绿"工作,树立环境育人的意识,在《学校三年发展规划》、《学校学期工作计划》中明确学校的创绿工作内容,同时把创绿工作纳入平时学校工作中。成立了学校创绿领导小组,部署、指挥、督促、检查学校的创绿工作。制订了学校创绿工作计划,健全各种创绿规章制度,并付诸落实。     

创“绿色学校”,育少年才俊——记富阳市富春第七小学

学校自创建以来,就把"绿色、低碳、环保"的概念植入人心。徜徉校园,校舍俨然、错落有致,青青芳草与古樟翠柳相映生辉,啾啾鸟语与琅琅书声琴瑟和鸣。