首届劳动保护专业高级研修班函授通讯(六)

学员同志们: 感谢你们来信提出的宝贵意见。举办这种大型的劳动保护专业培训班。在全国尚属首次,缺乏经验,希望与全体学员一起努力,将这个班办好。对来信所提问题,除个别专函作复外.现就一些带有共性的问题讲述如下。 一、本班十门课用教材均由主讲指导教师精选或编写,已有四本寄出。第二批包括《工业卫生知识讲座》、《尘源控制与治理技术》将在六月寄出。最后《机械安全技术》、《工业防火防爆技术》、《安全系统工程学》与《安全人机工程学》等四本教材将于秋后出版寄发。 二、请学员们根据各自的工作需要自订学习计划,并参照陆续发布的…     

《安全科学原理》新教材及其在线课程的建设经验

为了更好夯实和传播安全科学理论,文章以安全科学最核心的理论——安全科学原理为研讨对象,在分析过去《安全科学原理》教材内容及其课程的存在问题之后,采用叙事法陈述了作者及其团队近几年来如何开展安全科学原理基础研究和夯实《安全科学原理》教材的历程,在此基础上通过对安全科学原理内容的多视角分类分析,优化设计《安全科学原理》教材的框架体系,进而撰写出具有显著特色的《安全科学原理》新教材;最后分享了基于该《安全科学原理》新教材拍摄的在线课程及其配套资源的建设结果和经验。本文对安全科学与工程类及其相关专业的教材和课程建设都具有参考借鉴意义。     

2006年注册安全工程师执业资格考试内容

注册安全工程师执业资格考试在我国已实施了2年。目前,全国已有2万4000多人取得了注册安全工程师执业资格证书。2006年,国家安全监管总局与人事部在总结前两年工作经验的基础上,从我国安全生产工作发展的实际需要出发,对《2005年注册安全工程师执业资格考试大纲》进行了修订,新大纲已于4月在国家安全监管总局的网站上发布。全国注册安全工程师执业资格考试辅导教材编审委员会根据《2006年注册安全工程师执业资格考试大纲》,组织专家编写了2006年版“全国注册安全工程师执业资格考试辅导教材”,由中国大百科全书出版社出版,5月份已同广大读者…     

书讯

冶金部安全教育指导站(原冶金部安全教育中心)正在编辑出版下列内部读物:《事故管理技术教材》主要内容为事故调查、事故分析、事故统计及事故预测预防技术。可作为厂矿干部和工人的安全教材。《安全系统工程实用教材》从实用角度深入浅出地阐明如何运用安全系统工程,改善,提高安全管理水平,减少工伤事故。主要内容:安全系统工程简介、事故理论、事故分析技术、危险评价技术、事故控制技术。《冶金安全年鉴》(7985)主要内容:1985年国家和冶金部有关安全生产的重要文     

最新版本特种作业人员培训统编教材于近日出版

由国家经贸委安全生产局组织编写的最新版本全国统一的特种作业人员培训统编教材———《矿井泵工》、《矿井通风工》已于日前出版 ,其它工种教材也将于 9月份陆续正式出版。电工作业、金属焊接切割等一些特种作业容易发生伤亡事故 ,对操作者本人、他人及周围设施、设备的安全造成重大危害。从统计资料分析 ,大量的事故都发生在这些作业中 ,而且多数都是由于直接从事这些作业的的操作人员缺乏安全知识 ,安全操作技能差或违章作业造成的。因此 ,依法加强直接从事这些作业的操作人员 ,即特种作业人员的安全技术培训、考核非常必要。鉴于特种作…     

《全民安全知识读本》元月面市

笔者在元月18日国家安全生产监督管理局举行的发布会上获悉,由国家安全生产监督管理局宣教中心负责编写的《全民安全知识读本》正式与读者见面。这是国家安全生产监督管理局成立以来组织编写的第一本面向全民的安全知识读本, 《读本》由煤炭工业出版社出版,新华书店北京发行所发行。     

HAZOP培训系列教材获优秀出版物奖

<正>近日,由中国化学品安全协会组织编写的HAZOP培训系列教材——《危险与可操作性分析(HAZOP)基础及应用》(普及教材)和《危险与可操作性分析(HAZOP)应用指南》(专业教材)在2014年中国石油和化学工业优秀出版物奖(图书奖)评选中,荣获二等奖。这2本书的编写工作始于2012年3月。为了在我国宣传和普及HAZOP方法基本知识,促进HAZOP方法应用人才的培养,适应国内在推广应用     

安全科学系列研究生新课程创建及推广经验

为填补安全科学基础理论和安全科学与工程专业研究生教育领域中安全科学类课程的空白,采用理论研究方法和基于“创新安全科学理论—发表系列论文—撰写研究生教材—开设研究生课程—向全国高校推广”的发展思路,经过10多年的不懈努力,先后在国内外行业主流期刊发表200多篇论文,并将这些系列论文编撰成专著教材出版,包括《安全科学原理》《安全科学方法学》《安全统计学》《安全信息学》《安全文化学》《现代安全教育学及其应用》等,在此基础上创建相应的研究生课程及其配套教学资源,并在全国拥有安全科学与工程等学位点的高校中推广,取得显著效果。上述安全科学系列研究生新课程的创建及其经验,可助力安全科学的发展及其应用,同时为安全新学科建设提供参考经验。     

《安全科学技术基础》课程教材编写初探

论述了《安全科学技术基础》课程 ,在安全工程专业知识结构中 ,处于“学科平台”中的“平台”地位 ;笔者指出 ,编写一本适合安全工程本科专业使用的课程教材既有必要性 ,也有可行性 ;提出了“以安全为主线”、从“安全的角度和着眼点”作为该课程编写的原则 ;初步探讨了该课程应涵盖的内容 ,并从 12个方面就“安全科学哲学”、“安全系统科学”和“安全科学学”的内容进行了简要概述。     

《中国安全科学》编辑部推荐图书资料

编号资料名称单价 (元 )册数合计0 1《安全工程师专业培训教材》(上、中、下 )　 110 .0 00 2 高等院校安全工程专业教材 :《安全学原理》、《安全系统工程》、《安全人机工程学》、《安全管理学》 10 6 .0 00 3高等院校安全工程教育试用教材 :《安全工程概论》 2 0 .5 00 4《中国 2 1世纪安全减灾战略》 12 8.0 00 5《安全文化新论》 2 6 .0 00 6《中国企业安全文化活动指南》 18.0 00 7《中国安全文化建设研究与探索》 2 5 .0 00 8《安全文化论文集》 2 2 .0 00 9《画说〈安全生产法〉》 8.0 010《中华人民共和国安全生产法释义》 2 5 .0 …     

安全工程专业教材建设

安全工程专业教材是学校办学、开展教学活动、实现既定培养目标的基本工具,因此教材建设工作是安全工程专业发展的一项基本工作.针对当前安全工程专业教材建设中存在的问题进行分析,指出安全工程专业教材建设必须以完善的安全工程专业课程体系作指导,统一教材建设规划,并采取措施鼓励高水平的教师参加教材编写,保证教材质量,以提高安全工程教材建设的整体水平.     

高校安全工程专业课程体系成熟度评估模型(DCS-MAM)

随着科学技术和工业生产的发展,安全科学作为一门综合性学科得到了不断的发展.本文对我国安全工程专业教育现状进行了分析,提出了现阶段安全工程专业存在的问题.认为安全工程专业的课程设置体系应是弹性模块结构,其结构应有5大模块(公共基础课、专业基础课、工程专业课、选修专业课、教学实践).基于课程体系弹性模块结构,初步构建了安全工程专业课程体系成熟度评估模型(DCS-MAM).从课程计划、课程组织、课程管理等三方面分析了DCSMAM的结构和内容.同时对某高校的安全工程专业课程的状态用DCS-MAM进行了计算,其结果与该校安全工程专业课程的实际情况较吻合.     

在《授予博士、硕士学位的学科专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科的论证报告

由于过去我国工业基础较薄弱 ,矿业领域的安全问题较多等缘故 ,在《授予博士、硕士学位的学科专业目录》中 ,“安全技术及工程”作为二级学科、专业被列在一级学科“矿业工程”的名下。随着我国工业的不断发展 ,各领域中存在的安全问题日益突出 ,并且随着安全学科的创立与发展 ,仍将“安全技术及工程”列在“矿业工程”名下已不适应目前的形势要求。笔者就“安全科学与工程”名称的内涵、单设一级学科 (专业 )的必要性和可行性 ,以大量的论据 ,充分地阐述了应在《授予博士、硕士学位的学科专业目录》中 ,设立“安全科学与工程”一级学科。     

安全系统工程学的方法论研究

对安全系统工程学的定义及研究内容进行综述;基于系统工程方法论的研究现状,给出安全系统工程学的方法论及学科理论基础,并建立安全系统工程学的方法论四维结构体系。借鉴水资源系统工程的理论框架,提出安全系统工程学新的方法体系即安全系统分析方法、安全系统优化方法、安全系统建模方法、安全系统预测方法、安全系统模拟方法、安全系统评价方法以及安全系统决策方法。研讨现有安全系统工程学中的实用方法,并进行比较与评价。这对丰富安全科学技术的学科理论,特别是安全系统学的学科建设有着重要意义。     

近十年我国安全系统工程学发展研究综述

安全系统工程学是近几年发展起来的新兴学科,作为我国安全工程专业专业课设置中的一个重要内容,其地位显得越来越重要。为了了解和掌握近年我国安全系统工程学的研究进展,用文献统计的方法对近十年（2000-2009年）中国期刊全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国博士学位论文全文数据库等收录的关于安全系统工程学方面的论文进行检索;分析、比较统计的结果后发现,近十年我国安全系统工程学发展迅速并有逐年上升趋势,期间安全系统工程学自身内容也逐步发展完善,其研究领域广泛分布于其他各领域学科中,该阶段安全系统工程学的研究内容主要集中于系统安全分析和安全评价上。根据统计结果以及现阶段我国安全系统工程学的发展现状,结合安全科学和系统工程的知识对今后学科发展提出建议。     

安全工程专业英语课程教学探讨

当今社会不仅要求安全工作人员要有扎实的基本功,还要具备较强的专业英语阅读能力和翻译能力,这必然对安全工程专业英语的教学提出了新的要求。本文从目前安全工程专业发展和专业英语教学的特点和现状入手,挖掘出安全工程专业英语教学中存在的问题,从教学实践出发,探讨了安全工程专业英语教学中的教学目标、课程设置、教材选用、师资队伍的建设、教学方法、考核方式等问题,提出一些教学方法的改进措施,对提高安全工程专业英语教学质量和培养优秀全面的安全专业人才提供帮助。     

再论在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科

从社会必要性、现实可行性、学科的实践基础、学科的科学基础、学科的结构体系等方面,对在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中设立“安全科学与工程”一级学科进行了论述,提出了“安全科学与工程”下设二级学科、专业的框架;阐述了“安全科学与工程”和其他与安全学科相关学科的关系、生源关系、与现有安全学科相关的二级学科的关系、与现有安全学科相关的二级学科的学位授予关系以及与其他学科的学缘关系。论证结论表明目前设立“安全科学与工程”一级学科,条件已经成熟。建议国务院学位委员会尽快将“安全科学与工程”单列为一级学科,并在其下设“安全科学”、“安全工程”2个二级学科、专业。     

安全文化学课程内容及其教材框架设计研究

为构建安全文化学课程内容体系,进而为安全文化学教材编著奠定基础,分析安全文化学的内涵及课程地位与性质。基于此,从风险社会视阈与“大安全—大文化”视角介入,建立安全文化学课程内容体系的逻辑结构图,并构建安全文化学课程内容体系结构。在此基础上,对安全文化学课程教材编著从指导思想及内容深度与广度2方面进行思考。结果表明:安全文化学课程内容体系建构及其教材编著意义重大且急需,该研究为安全文化学教材编著,以及高等院校安全工程专业人才培养中开设安全文化学课程奠定了基础。     

论安全工程基本原理

本文提出了人—机—环境系统本质安全化的新概念,论述了人—机—环境系统本质安全化作为安全工程基本原理的结论,并对安全工程中的几个基本概念用新的观点进行了分析。