高校化学实验室安全与环保问题的探讨

随着高校规模的扩大以及实验室人数的增加,高校化学实验室安全与环保问题越来越受到人们的重视。本文对高校化学实验室安全与环保问题的来源进行了分析,然后在此基础上深入探讨了加强高校化学实验室安全与环保管理的相关建议。     

化学实验室安全管理综述

针对我国科研实验室安全形势,调研了国内外实验室安全相关的法规标准建设、安全管理组织、安全管理体系、人员培训、危化品全生命周期管理、实验操作安全、实验室设备完整性、中试安全、检查与审核、智能化信息化技术等的实践经验,提出了建立基于风险的实验室管理标准、建立基于实验室风险分级的审核或检查机制、逐步完善实验室通用设施的标准规范、建立实验室安全管理的数据库和工具等建议。     

化学实验室安全管理实践

以某石油化工研究院为研究对象,分析化学实验室存在的主要安全风险,阐述安全管理实践与对策,通过夯实安全基础管理、扎实开展风险识别和评估、切实落实隐患治理、严格监督检查与考核的措施,实现安全管理目标,增强企业核心竞争力。     

高校实验室安全系统控制

高校实验室是开展实验教学、科学研究、社会服务的重要场所，是学校师生理论联系实际，培养实际动手能力的活动中心。实验室里集中了大量的仪器设备、化学药品、易燃易爆及有毒物质。有的实验需在高温、高压或者超低温、低压、强磁、微波、辐射等特殊环境下进行；有的实验要使用机器、电器、煤气、乙炔以及氧气、氢气、液氮、液氢等压缩气体；实验技术人员、教员、学生在实验工作中经常要与机器、电器、有害物质、有毒气体打交道，操作中如果稍有不慎，就有可能引起火灾、爆炸、触电、中毒、放射性伤害、污染环境等，造成工伤事故或设备事故…     

金山区环境安全管理体系构建探讨

根据金山区的区位特征、产业结构和环境特点等实际情况,分析了目前金山区在环境安全管理方面存在的问题,提出了针对性的控制和监管对策措施,并初步探讨构建了金山区环境安全监管体系基本框架。     

化学实验室的危险化学品安全管理

针对国内连续发生的危险化学品事故,分析了化学实验室(或分析室、化验室)所存在的安全隐患,提出了加强实验室安全管理的措施.     

高校实验室安全管理工作探讨

结合高校实验室安全管理工作的实践,指出高校实验室安全管理工作的重点在于建立健全实验室安全管理规章制度,树立安全意识、加强实验室安全教育与培训,加大实验室安全经费投入、完善实验室安全防护设施三个方面,并分析了高校实验室安全管理中亟待解决的问题,对促进高校实验室安全管理体系的构建具有重要的意义。     

高校物理实验室的安全管理

在教学改革的进程中,各高校对加强实验室建设都非常重视。随着实验设备的增加,实验工作的增大以及参与实验的人员增多,使得实验室的安全管理、事故预防等工作变得非常重要。本文对高校物理实验室的特点及可能发生的主要安全事故进行分析,提出了几点安全管理措施,以便能使安全事故的发生降到最低限度。     

浅淡地质高校实验室的安全

地质高校的实验课是一门技术性和实践性都很强的课程。其主要任务是通过实验教学，加深学生们对基本理论的理解，培养学生们严谨的科学态度和必要的实验技能，以达到增强学生们分析问题，解决问题的能力之目的。实验室是进行上述活动必不可少的场所，除了实验教学外，实验室还是科学研究、社会服务的重要场所，是师生们理论联系实际的重要基地。实验室的工作特性决定了实验室潜在的危险。室内相对集中地存放了大量的危险物品和存在危险源，常年与这些物品相伴，稍有不慎就有可能引发灼伤、火灾、爆炸、中毒、辐射、电击等各种灾难性事故。因…     

化学实验室安全风险分析及对策措施

分析了化学实验室安全风险特点和安全管理存在的问题,提出了相应的安全对策措施,为实验室的安全管理工作提供有益的借鉴。     

化学实验室的安全防护与急救措施

系统介绍化学化工实验室常见的事故安全防范措施以及发生事故后现场急救措施.     

高校化学实验室污染问题的现状及防治

分析了高校实验室的污染类型和存在问题,从加强环保意识教育、进行实验教学改革、统筹协调、提高硬件配置、采用现代管理手段、把三废处理纳入评估等方面提出了防治建议。     

基于系统动力学的高校实验室安全管理

实验室安全是保障高校维持正常教学与科研活动的前提。为动态反映实验室安全管理水平,构建了实验室安全管理系统,运用系统动力学(SD)理论从投入产出角度建立了实验室安全管理SD模型,并以某高校安全工程专业防火材料制备实验室为例对该模型进行了模拟仿真与验证。结果表明:建立的实验室安全管理SD模型可定量预测实验室安全管理水平的发展趋势;通过调整实验室各子系统的投入比例可确定最佳投入方案,并可得到各子系统对实验室安全管理总水平的实际影响程度,进而对实验室安全管理水平影响程度较大的子系统加以重点防范。基于SD理论探究高校实验室安全管理,可为高校明确实验室安全投入方向和管理决策提供参考。     

高校化学实验室废液的危害及其处理方法

化学实验是化学课程教学中不可缺少的重要组成部分,也是高校教师科研必不可少的重要环节。在大学里每天都有大批师生做着各种化学实验,而师生们进行实验大都较重视实验结果,自然忽略了相关废液的处理。且多数高校并没有废液处理设施,实验中涉及到的大量有害物质便随洗涤液一同从下水道直接排放到了环境中,对环境和人体会造成严重的危害。如何处理化学实验室废液是高校管理和环保部门急需解决的问题。     

关注高校实验室环境建设与安全

作为高等院校进行实验教学和科研的重要场所，实验室的建设水；隹将直接关系到人才培养水平的提升。高等院校拥有多种类型的实验室，这些实验室的环境建设与安全状况值得关注。     

高校微生物教学实验室的安全管理探讨

微生物教学实验室是高等院校微生物实验的主要场所,随着高等教育的不断发展,实验室的开放程度也逐步扩大,微生物实验室的安全问题变得尤为突出。根据高校微生物教学实验室安全的特点,分析了此类实验室存在的安全隐患,并从建立实验室安全管理规章制度、加强危险化学试剂和实验设备的安全管理、加强菌种的安全管理、安全教育等方面提出了高校微生物教学实验室安全管理的具体方法,以为高等学校建立一套切实可行且完善的教学实验室安全管理方法提供参考。     

基于双重预防机制的高校实验室应急管理体系建设与实践

针对当前高校实验室应急管理中的突出问题,讨论了高校实验室应急管理体系改革的必要性,构建了基于双重预防机制的实验室应急管理体系。以盐城工学院为例,从应急管理理念观念的转变、应急管理责任体系的健全、应急预案动态管理的强化、应急管理保障机制的建立等4个方面,介绍了高校实验室应急管理体系建设的做法,进一步强化了实验室安全风险防控,提升了应急管理效能和应急管理能力,可为高校实验室应急管理工作改革提供参考。     

化工企业安全管理体系评估指标集的构建及实证分析

为有效评估化工企业安全管理体系的适用性和功效性,促进安全管理体系建设的不断完善。以《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》(AQ 3013—2008)为蓝本,从安全管理体系的有关评估工具、通用框架和行业法规标准项要素中提取并确定了化工企业安全管理体系评估指标集,包括8个维度、29个要素和162项观测指标,采用信息熵法确定各维度和要素的权重,采用区间可拓方法通过实证分析对构建的化工企业安全管理体系评估指标集的应用效果进行了检验。实证研究结果表明:评估企业的安全管理体系综合评估等级为Ⅲ级,属于良好,同时强调该化工企业在安全管理体系的反馈、学习和持续改进(H)方面存在不足。构建的化工企业安全管理体系评估指标集能够更加系统地从技术规范、管理理念及方式等角度对安全管理体系运行效果进行全面、客观的评估,具有较好的适用性,可为化工企业开展自查、完善标准化建设成果、提升安全管理绩效提供参考。     

实验室质量管理体系及其有效控制

计量认证是我国通过的计量立法，对凡是为社会出具公正数据的检验机构（实验室）进行强制考核的一种手段，也可以说计量认证是具有中国特点的政府对实验室的强制认可。