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根据西安市市委办公厅和市政府办公厅《关于举办西安市第四届“学术金秋”活动的通知》要求,西安市防震减灾领导小组办公室和西安地震学会,于2007年11月1日上午在市政府礼堂举办了城市防震减灾专题报告会。会议邀请《灾害学》常务副主编袁志祥做了城市防震减灾报告,通过这次活动,提高了大家做好城市防震减灾工作的意识和能力. 相似文献
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《自然灾害学报》2020,(4)
中国地震灾害损失评估系统(简称CEDLAS)是一款可以对单体建筑、城市区域、国家范围进行震前灾害风险评估、震中实时评估、震后境况模拟的灾害损失评估软件。通过对我国地震背景、国内外灾评软件研究现状和防震减灾工作需求等方面的综合分析,提出基于GIS平台构建CEDLAS系统的思路,并介绍该系统的理论基础、逻辑结构以及功能结构,最后将系统应用于西安市灞桥区,得到示范区经济损失、人员伤亡预测数据。该系统的建立综合考虑了地震危险性、多龄期建筑地震易损性以及社会经济损失三方面,为我国地震灾害风险评估和防震减灾规划提供了技术支撑。研究成果可为灞桥区政府震前防震减灾规划及震后应急管理提供重要依据。 相似文献
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在全国重点抗震设防城市,如何有效提高建筑物的抗震能力,从而有效减轻地震灾害损失,更好地为城市建设保驾护航,是大家一直思考的问题。本期《市县防震减灾工作》将介绍陕西省西安市、宝鸡市地震局在地震监测预报、震灾预防、应急救援三大工作体系工作中所取得的成绩。 相似文献
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为了进一步做好灞桥区防震减灾工作.最大限度地减轻地震灾害损失.按照市政发[2003]59号文的有关精神.近期.经西安市灞桥区机构编制委员会研究同意.并报经市机构编制委员会办公室批准.成立了西安市灞桥区地震预报监测站。其主要职责是负责辖区震情日常工作、震前前兆监测资料和测震资料的系统收集、处理及分析预报工作,承担对辖区内有关单位地震监测预报工作的业务指导和监测技能、维修技术的培训.负责辖区基本建设抗震设防的审核、报批等工作。 相似文献
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防震减灾规划是加强地震灾害预防,提高综合防震减灾能力的重要依据。防震减灾是一项社会系统工程,制定防震减灾规划,是增强防震减灾能力的需要。目前我国防震减灾能力还相当薄弱,与美国、日本等发达国家相比,发生同等程度的地震造成的人员伤亡和财产损失要严重得多。防震减灾能力的提高,是一个长期积累的过程,必须纳入依规划发展的轨道。 相似文献
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在新形势下,如何创新市县防震减灾工作和城市防震减灾新路径,一直是基层防震减灾工作者面临和思考的问题。本期《市县防震减灾工作》栏目,我们将四川省防震减灾示范县创建工作特色做法及经验介绍给大家,希望能对各地的防震减灾工作起到一定的启迪作用。 相似文献
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目前,虽然我国的防震减灾工作取得了很大成绩,但仍不能满足国民经济快速发展和社会进步的要求。我国的社会防震减灾意识还相当薄弱,国民的防震减灾知识相对贫乏,减灾能力也相对较弱。因此,加强防震减灾教育,对于提高社会的防震减灾意识有着极大的促进作用,其中加强中小学防震减灾教育 相似文献
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调查:学生防震减灾意识 总被引:1,自引:0,他引:1
增强防震减灾意识,是未雨绸缪做好防震减灾工作的重要基础.笔者通过问卷法和访谈法等,对汶川震区中小学生的防震减灾意识进行了实地调查,获得第一手调查资料,并对该资料进行定性和定量分析,反映了震区中小学生防震减灾意识现状和掌握防震减灾知识情况,为中小学生防震减灾意识、学习防震减灾科学知识、增强对地震灾害承受能力、消除恐震心理等提供了较为真实的数据,并提出了相关政策建议. 相似文献
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地震灾害预防我国防震减灾工作方针是什么?我国防震减灾工作,实行"预防为主、防御与救助相结合"的工作方针。防震减灾工作方针既是指导各项防震减灾工作和活动的总原则, 相似文献
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许林 《防灾减灾工程学报》1997,(4)
镇江市防震减灾宣传教育的几种形式与效果(摘要)@许林¥江苏省镇江市地震办公室镇江市防震减灾宣传教育的几种形式与效果(摘要)许林(江苏省镇江市地震办公室镇江212001)提高全民防震减灾意识,加强防震减灾知识宣传教育,是防震减灾十年目标的重要内容,也是各级地... 相似文献
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防震减灾是一项关系社会方方面面的系统工程,需要在政府领导下,政府有关部门按照职责分工,密切配合,共同做好防震减灾工作。因此防震减灾工作应当以政府为主导,依靠科技、依靠法制、依靠全社会力量来共同开展。各级政府及其有关部门依法履行职责,加强相关工作的监督管理,对防震减灾各项措施的落实、规范防震减灾活动,具有重要的意义。修订后的《防震减灾法》总结近年来防震减灾工作实践经验,建立了政府、政府相关部门监督管理和社会监督机制。 相似文献
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2020年中国地震局开展了全国公众防震减灾知识普及和科普满意度抽样调查,结果显示,17.1%的受访者具备防震减灾素养,与2018年中国公民科学素质调查结果相比较,公众防震减灾素养水平的区域分布有明显不一样的规律,公众防震减灾素养水平与区域经济发展水平之间没有明显的相关性,区域地震灾害程度和个人地震经历对公众防震减灾素养水平有显著的影响。防震减灾素养水平在城乡、性别、受教育水平等不同群体中的差别,和中国公民科学素质调查结果基本一致,受教育水平对防震减灾素养水平影响最大。在不同年龄群体中的差别则和中国公民科学素质调查结果不同,显示出独特的规律。在防震减灾科普工作中,需要重视公众防震减灾素养水平的这些特点,采取有针对性的措施来提升科普效率。 相似文献
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为贯彻落实《关于创建湖北省防震减灾科普示范学校工作的通知》精神,全面提高中小学校学生的防震减灾安全意识和科学素质,2007年10月22日,鄂州市地震局、市教育局、市科学技术协会等三部门联合下发了《关于创建开展防震减灾安全教育和创建防震减灾科普示范学校的通知》,对创建防震减灾科普示范学校工作做出了具体部署。 相似文献
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地震灾害预防是防震减灾的关键环节。修订后的《防震减灾法》建立和完善了相关法律制度,进一步提升了我国的防震减灾能力。 相似文献