公益诉讼不会导致滥用诉权

2005年"两会"期间,我关注了政协委员梁从诫"关于尽快建立健全环保公益诉讼制度"的提案。在提案中,他呼吁国家通过立法,明确任何单位和个人都有对污染破坏环境者提起诉讼的权利。我认为,这是一项对环境保护工作十分有益和及时的建议,它反映了环境法学界和民间环境保护组织的心声。     

公益组织，需要“四个社会化”

民间组织,公益组织,非政府组织,非营利组织,被政府下发的文件统一称之为“社会组织”,貌似是有些道理的——有一天我在地铁里,和诸多以梦为驴的上班族一起,绕北京转大半个圈儿时,突然想明白了这个道理。公益组织,核心字儿是“公”,而社会组织,核心词儿是“社会”。于是,吸着二手空气,挨着一个个温热的躯体,我想着“四个社会化”。     

做绿色的播种机——乐山青年环保公益教育中心环境教育工作侧记

学校充分利用这得天独厚的条件,把绿色环境教育资源开发到细微处,发动师生在教室中种植窗台植物,美化教室、改善环境、培养环保意识,让孩子们在窗园聆听植物生长的声音……乐山青年环保公益教育中心,又称"绿动乐山NGO"组织,是由乐山师范学院化学与生命科学学院的一批热爱环保、热心公益的人士发起,由乐山在校大学生及环保人士组成的独立的、非政府的、非营利性的公益组织。2011年5月22日,中心正式成立,目前是乐山市     

环境评价课教学法的改革

环境评价课教学法的改革长沙环保学校胡汉民环境评价课是我校环境监测等四个专业的专业课之一，是综合性和实践性很强的一门课，涉及所学课程的方方面面，不仅回答什么是环境评价的概念问题，更重要的是如何进行环境评价，有技术方法和实践问题。针对中专生特点，侧重实际...     

学术类环境非政府组织研究——以山东省为例

本文以"素质要求"及其量化为基本框架,比较分析了山东省的4个代表性学术类环境非政府组织,并提出了进一步发挥其学术与社会文化教育功能的政策建议。"学术类环境非政府组织"是指围绕生态环境议题展开学术研讨、信息交流与技术研发应用等非营利性活动的公益社团组织。除具有其他环境非政府组织的生态环境议题关切、非营利公益性和自我维持性管理等基本特征,学术性社团机构是学术类环境非政府组织最主要的形象特点。而要真正实现其学术性定位     

走近“路边的自然”

正这个学期,我们上了一个很特别的课,名字叫"路边的自然"。真是奇怪!什么叫"路边的自然"呢?从马老师第一次说要上这个课的时候,我就一直琢磨。在这节课上,我不仅知道了身边的银杏树、松树、玉兰树等很多植物的生长习惯,还能够区分木本植物和草本植物了。这节课上我还认识了很多新的植物,猴面包树和王莲给我留下的印象最深,尤其是王莲,它的叶子很大,浮在水面上像一艘圆     

包头市以“环境友好型学校”助推环境教育

<正>包头市在创建"环境友好型学校"工作中不断摸索、创新,以项目为抓手,积极推进环境教育,对提高全市中小学生环境素质发挥了积极作用。2011年,环保部、中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央和全国妇联联合颁发《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》,指出"推进全民环境教育试点,在不同区域的城市、学校、社区等开展一批‘环境友好’试点项目"。2012年,内蒙古作为六个试点省(市、区)之一组织开展"环     

环保,我们并不孤单——有感于第二届环保艺术节

天很冷,伴着萧瑟的冬风,我独自走在路上。带着莫名的孤单,迈进了报告厅的大门。不一会儿,艺术节正式拉开了帷幕。这是两个年级的环保小记者,在讲台上自报家门:"我是老环保社团社长","我是新环保社团社长"。2009年、2010年,多么不平凡,在这个舞台上,2011年的环保之路会延伸得更远。     

北京、内蒙古、四川贯彻落实全国环境宣传教育工作会议精神

北京5月10日,北京市环保局召开了2011年北京市环境保护宣传教育工作会议。会议传达了全国环境宣教工作会议精神,总结了北京市"十一五"及2010年环境宣教工作取得的成绩和经验,部署了2011年工作。北京市环保局党组副书记、副局长、巡视员杜少中讲话指出,"十一五"北京环境宣教工作取得重大进展,主要有五条基本经验:一是扎实推进新闻宣传,不断提升舆论引导能力;二是积极拓     

大气污染控制工程教学初探

大气污染控制工程教学初探西安建筑科技大学环境工程系胡长金大气污染控制工程是环境工程专业的重要专业课。随着教学改革的不断深入，大气污染控制工程教学处在不断完善和发展过程之中，内容不断丰富，而学时不断压缩。在这种情况下，如何使学生掌握好这门专业课，取得事...     

宣教

《环境教育》就像一粒种子初次相识《环境教育》杂志,是因为上课需要,学校要开一门环境教育的公共课,自己是这门课程的主讲老师,如何才能把课上好呢?这门课说好上也不好上啊,主要是手边可供使用的教材资料非常有限,情急下去资料室,不料竟然发现了该杂志,大喜过望。想来与《环境教育》的因缘,不知不觉中也有十几年了。早期的内容更偏重于环境教育教学的研究。之后,杂志的思路越来越广阔,内容越来越丰富,话题越来越宽泛,写法越来越自由,甚至连文章的题目都显得可爱感性,让人一看就被吸引住了。得益于《环境教育》,因为有它,让我可以了解最新环     

将环保进行到底——世纪学校第二届环保艺术节有感

2011年1月4日,我很荣幸成为学校"十佳绿色小记者"之一,并参加了第二届环保艺术节,随着年龄的增长,我对这一届和上一届的感触又有不同。     

民间环保组织如何获得可持续的资助

1997年,我在美国绿色和平组织参观时,该组织的人事官员带领我参观了绿色和平组织在华盛顿办公室的各个部门。当介绍筹款部门时,他强调这是绿色和平组织的头脑部门。我当时想,这估计是句玩笑话。在我心里,当然是项目工作部门才是民间组织的头脑部门。时至今日,我终于明白了那位工作人员的意思,事实也正如其所言。筹款部门实际上掌握了一个民间组织最大的发言权。资金指向势必影响组织的工作领域和工作力度。对于一个民间组织的领导者而言,其最重要也是最具挑战性的一项工作就是筹款。了解自己的组织了解资助方一位对自己的组织缺乏了解的负责…     

环境公益诉讼开局不易

正2016年1月29日,收到最高人民法院终审裁定书时,距离中国生物多样性保护与绿色发展基金会(以下简称"中国绿发会")首次针对腾格里沙漠污染事件提起环境公益诉讼已经有半年之久了。该案提起于被称为"环境公益诉讼元年"的2015年8月,官司从中级人民法院打到高级人民法院,最后打到最高人民法院,这才被准许立案。状纸"过关斩将"到了最高人民法院2014年9月,腾格里沙漠污染被曝光,引起社     

我国环境民事公益诉讼原告主体资格的认定

从立法来看,我国环境民事公益诉讼原告主体资格的规定存在较大缺陷和不足——法律对社会组织规定过于严苛,且司法实践中对于社会组织的认定标准不统一,导致只有少数社会组织可以提起环境民事公益诉讼;同时,"法律规定的机关"也未释明,使得这一主体作为原告几乎停留于文本,未得到有效实践.基于此,有必要从以下三个方面着手完善:一是对社...     

将环保进行到底——世纪学校第二届环保艺术节有感

2011年1月4日,我很荣幸成为学校"十佳绿色小记者"之一,并参加了第二届环保艺术节,随着年龄的增长,我对这一届和上一届的感触又有不同。在七年级,我对首届环保艺术节的印象还并没有多么深,但毕竟长大了一岁,我对这一届的印象可谓是非常深刻。现在我才明白为什么地理老师不教八年级,因为老师是想在学弟学妹们的心里植下环保的种子,让我们将环保     

从“东方芝加哥”到芝加哥

正近年来,我先后5次去到美国芝加哥。这不仅因为这个城市非常有名,更是因为我心中有一种莫名的芝加哥情结——我来自被誉为"东方芝加哥"的中国武汉。早些年,我就听武汉人自豪地说起武汉是"东方芝加哥"。我曾在地图上把二者做过比较,感到武汉还真与芝加哥有许多共同之处。首先这两个城市都处在国家中部,都是交通枢纽要地;其次都依水而建,武汉靠近长江汉水,是有名的江城,芝加哥地处密歇根湖     

1997中国环保重任在肩──国家环保局副局长张坤民答本刊记者问

最近，国家环保局副局长张坤民接受了本刊记者的采访，就1997年我国环境保护工作的形势、总体战略部署、工作重点以及所采取的重大举措等，进行了如下的阐述。记者：请张副局长谈谈1997年国家环保局的工作重点。张坤民：关于1997年国家环保局的工作重点确们在年前两次开会，对“九五”规划进行了讨论，通过了一个要点。这个要点共有40条，它涉及的面较广．最主要的是落实国务院门次会议精神，从工业污染防治、城市环境综合整治到科技、宣教、资金、法制4个轮子，面比较广。我认为，从现在到本世纪末这几年，是中国环境保护最关键的时期。我…     

多种形式努力践行——安徽阜阳师范学院环境教育历程

正自1985年—1999年,阜阳师范学院的环境教育方式从专题讲座、系列讲座,到开设选修课。在物理系从选修课到必选课,在化学系,增设专业课,如:环境化学、污染治理技术。环境教育实践表明,环境科学的认知必须结合实例进行形象直观的教学方法。2000年开始,在学校将《环境保护基础》正式列入阜阳师范学院全校性的公共选修课目,即现在称"通识课"供学生自由选修。从此《环境保护基础》正式列入     

一次特殊的环境教育课

前不久,我在上“水污染”一课时,遇到了这样的尴尬本来应该带领学生们到预定地点考察水域污染情况的,可是,临到上课,却下起了雨,这一课只能在教室里进行。如何临时组织好课堂,上好这一课呢?我冷静分析: 目前水污染的严峻形式主要来自人们过于随意的、不负责任的行为,行为受意识控制,我决定把课堂重点放在激发、培养学生良好的环保意识