构建与设计化学矿业可持续发展决策支持系统

本文讨论了化学矿业可持续发展的内涵和实现可持续发展战略的最佳技术手段之一,即建立化学矿业可持续发展空间决策支持系统的重要性,提出了化学矿业可持续发展决策支持系统的构建理论依据和方法,探讨了化学矿业可持续发展空间决策支持系统总体设计、系统分析的数学模型以及系统的方法库和模型库的设计。     

我国高校可持续发展教育的挑战、对策及展望

本文在综述可持续发展教育概念、总结国内外高校可持续发展教育现状的基础上,分析提出了我国高校可持续发展教育在组织管理、学科壁垒、课程设置、资源平台、经费支持等五个方面面临的挑战,并结合同济大学在推进可持续发展教育方面的模式创新,浅谈我国高校可持续发展教育应对这五大挑战的对策。文中指出在我国处于跨越式发展、加快转变经济增长方式的攻坚阶段,可持续发展教育是国家实现可持续发展的重要途径,具有特殊的时代意义,加强高校可持续发展教育成为新形势下推进可持续发展教育改革的新动力。在此背景下,我国教育系统,特别是承担培育国家未来人才的高校应抓住这一机遇,将可持续发展纳入高校的议事日程,充分利用高校学科专业齐全的优势,积极开展跨学科教育,借鉴国内外可持续发展教育经验,在可持续发展教育、科研、对外合作等方面实现创新和突破,参与、促进并解决可持续发展问题。     

可持续发展和公平效率的统一性

本文主要论述了把效率与公平的统一纳入可持续发展之中的新观念。首先阐述了可持续发展的深刻内涵及思想本质,然后论述了可持续发展的公平观(当代人之间的公平及代际公平),以及可持续发展的效率现。用可持续发展及“三个效益”统一的指导思想和观点,综合论述了可持续发展和公平、效率的统一性。     

可持续发展教育的核心主题

随着可持续发展教育的开展,一些国家提出了可持续发展教育的核心主题,使人们进一步明确可持续发展教育的内容和方向,对可持续发展教育的发展起到了推动作用。下面主要介绍一下美国、英国、UNESCO和我国可持续发展教育的核心主题。美国可持续发展教育的核心主题自从1992年里约热     

基于熵理论的四川省可持续发展评价研究

为实现区域可持续发展目标,进一步提升四川省可持续发展水平,本文以熵和耗散结构理论构建了区域可持续发展水平评价方法。首先依据可持续发展目标、区域发展规划建立了四川省可持续发展评价指标体系;其次通过人地系统熵值来衡量四川省可持续发展水平;最后根据指标熵权和库兹涅茨曲线分析四川省可持续发展阶段和需要重点关注的内容。研究结果显示,四川省多年来依靠经济和社会子系统的良好发展可持续发展水平明显提升,社会、经济和环境子系统分别呈现出稳步提升、抗冲击能力强和存在隐患的发展特征;并且环境子系统中氨氮排放量、环保投资与研发、水及空气环境质量是四川省可持续发展的主要影响因素。     

我国高校可持续发展教育展望与实施途径

高校是可持续发展教育的重要平台,是培养国家高素质和复合型人才的基地。本文对中国高校可持续发展教育的现状和存在的问题进行分析,高校可持续发展教育呈现出3大趋势:将快速发展以与中国跨越式发展相适应;将出现多学科和跨学科的交叉渗透;高校多学科资源平台服务于可持续发展社会。建议通过教育理念的创新、师资梯队的建设、精品教材的出版以及教育平台的搭建这4个有效途径全面加强高校可持续发展教育,最终形成符合可持续发展战略的校园生态文化和可持续发展教育体系。     

基于熵权法的农业可持续发展评价——以绥化市为例

在可持续发展评价人口一社会一经济一资源一环境响应概念框架模型的指导下,以黑龙江省绥化市为例,将熵权法与综合评价法有机结合,进行了绥化市农业可持续发展评价研究。结果表明,绥化市农业人口系统和农业环境系统整体可持续发展水平较高,经济、社会和资源系统整体可持续发展水平较低,综合评价结果为庆安、肇东和北林区3个市县农业可持续发展水平最高,综合评价指数在0．50以上,而明水、青冈和兰西3个县农业可持续发展水平最低,综合评价指数在0．20以下。最后为提高绥化市农业可持续发展水平提出了相关的对策和建议。     

论可持续发展度量原则

随着人们对于可持续发展的日益关注,如何度量可持续发展,即一个国家或地区的发展是否是可持续发展,可持续发展的程度如何,便成为了各国际组织、政府和学术团体关注的焦点。因为人们认识到,对于可持续发展的度量,包括指标的筛选和构造与评价标准的制定以及评价的过程,其本身就是可持续发展进程中的一部分,它可以使政府确定可持续发展过程优先考虑的问题,同时还可以使决策者和公众了解和认识本国或本地区迈向可持续发展的进程。本文认为在度量一个国家或地区的可持续发展时要遵循以下一些原则。一、以明确可持续发展目标为依据的原则…     

建构学校绿色文化的途径与策略——启东市汇龙中学绿色文化建设之一瞥

学校绿色文化具有如下特质:一是积极的中庸适度特质;二是黄金分割律赋予的和谐、优美、科学和高效特质;三是自然、生命、生长之特质。可持续发展教育是以培养可持续发展价值观为核心,为解决可持续发展一系列实际问题而实施的教育。帮助受教育者形成可持续发展需要的科学知识、价值观念、行为习惯与生活方式,进而促进社会、环境与经济的可持续发展,成为我校绿色文化内涵深化、转型创新的指导思想,我们坚持三大策略创新绿色文化,以学科渗透、社会实践、研究性学习为途径和策略推进可持续发展教育。     

从可持续发展的系统特征论可持续发展评估的内涵与原则

可持续发展评估方法是区域经济社会发展中面临的重要课题,也是可持续发展研究领域的热点和难点。本文从可持续发展的系统特征分析入手,分析论述了可持续发展评估的内涵、原则及在评估实践中应注意的问题。     

天津市可持续发展实验区建设思路初探

围绕天津市可持续发展实验区建设现状,结合我国当前的发展趋势,分析天津可持续发展的主要需求,提出天津市可持续发展实验区建设的基本思路、重点方向和对策建议。     

中国瑞典城市可持续发展研讨会在京召开

2008年1月25日,由国家环境保护总局和瑞典驻华使馆共同主办的中国瑞典城市可持续发展研讨会在京召开,就中瑞两国环境可持续发展有关议题进行了充分的讨论和交流.此次研讨会的内容分为三个部分:城市可持续发展概述、城市可持续发展的技术解决方案、城市可持续发展的成功案例.     

中国生态环境领域可持续发展目标进展评估

构建合理的量化评估指标体系是科学监测可持续发展进程的关键,为有效监测我国生态环境领域可持续发展目标的进程,本研究构建了一套与 IAEG-SDGs全球指标框架吻合、对应生态环境部主管部门职责且有数据支撑的可持续发展目标评估指标体系,对我国生态环境领域可持续发展子目标及评估指标的状态和发展趋势进行定量分析,结果显示,我国生态环境领域的可持续发展子目标整体表现较好,但具体表现仍然存在差异。据此,本文提出了进一步完善可持续发展目标评估体系、强化重点领域短板研究、提升中国生态环境领域 SDGs的整体表现和增加国际对于中国可持续发展工作的接纳度与认可度等政策建议。     

东北地区可持续发展及其对策研究

自2003年东北地区老工业基地振兴战略实施以来,东北地区进入经济、社会、资源环境和体制机制全面转型期。建立了东北地区可持续发展能力评价指标体系,运用熵技术支持下的层次分析法构建可持续发展综合测度模型,从经济、社会、资源环境等方面测度东北地区可持续发展态势。评价结果显示:①自东北振兴战略实施以来,东北地区可持续发展水平逐渐提升;②经济、社会可持续发展态势上升显著,资源环境可持续发展保持相对稳定态势,但波动较大,资源环境并未得到根本好转。因此,从制度建设、区域协作、循环经济、结构调整等方面提出东北地区经济—社会—资源环境可持续发展对策。     

湖北省区域可持续发展能力综合评价

从区域可持续发展的观点出发，根据湖北省具体区域特征，通过构建湖北省区域可持续发展指标体系和评估方法，得出湖北省12个地市人口、资源、环境、经济和社会5个系统的可持续发展指数以及区域综合可持续发展指数。从总体上看，湖北省区域可持续发展水平处于偏低水平，其中武汉市是唯一具有强可持续发展能力的城市，但优势地位不明显；其它城市可持续发展5个系统均存在发展不平衡状况，且城市特色不突出。     

可持续发展指标在中国的研究与应用

可持续发展指标是指评价环境、经济和社会可持续发展状况、压力以及政策响应等全过程的指标,而这些说明可持续发展整体行为规律的指标集合就构成了可持续发展指标体系。     

一本渗透环境与可持续发展教育的好教材

可持续发展是一种新的思想 ,它不仅对社会经济发展 ,也对教育发展带来了新的挑战和机遇。可持续发展教育是以可持续发展为主题的环境教育。这种教育揭示的问题不仅仅是人和自然的关系 ,它警示人类必须反思自己的生存方式和生活方式。通过可持续发展教育使人们认识到地球上生命之间的相互依存关系 ,认识到人类自身活动在现在和将来对资源 ,对当地及全球 ,以至对整个环境所造成的影响 ;通过可持续发展教育提高人们对各种促进或阻碍可持续发展的政治、经济、社会、文化、技术和环境等影响力的认识 ;通过可持续发展教育培养人们的意识、能力、态…     

能源可持续发展研究评述

能源可持续发展研究的背景 能源可持续发展的研究是源于对可持续发展的研究。盲目的经济增长方式将对全球资源和环境造成毁灭性的影响,给人类的生存和发展带来严峻威胁,人类也逐渐认识到其所面临的一系列重大经济、社会和环境问题,于是1987年“可持续发展”的概念被正式提出。     

城市发展可持续性评价的理论探索与实践

近年来,国内已开展对可持续发展指标体系的研究工作,但大多限于指标体系的框架和理论探讨,我们通过对国内外几十个城市社会、经济和环境的指标进行分析研究,建立了一套城市可持续发展指标体系、研究评价标准,并用以评价分析石家庄市的现状,预测2000年和2010年规划的可持续发展程度,进而提出问题和建议。一、城市可持续发展指标体系的制定原则1、针对性原则。城市可持续发展指标体系必须针对城市的性质以及环境、经济和社会的特点,兼顾城市的现状和未来功能的规划,确保所选出的指标体系的可行性和代表性。2相关性原则。从可持续发展…     

旅游可持续发展评价研究进展及存在问题

从旅游可持续发展评价指标体系构建和评价方法选取方面分析了国外和国内旅游可持续发展评价的研究进展,对比国外研究情况指出国内旅游可持续发展评价研究在指标选取、权重确定、方法采用和时空尺度适用等方面存在的问题。