“三化”带来新气象——吉林市龙潭区消防安全工作简述

<正>吉林市龙潭区以从严落实消防安全责任为核心,以深入开展火灾隐患排查整治行动为重点,全面加强"三化"建设,消防整体管理水平显著提升,全区连续3年未发生火灾人身伤亡事故。"网格化"管理全面铺开区政府认真学习借鉴河南省消防总队开展的消防安全网格化工作经验,多次召开专题会议部署落实消防安全"网格化"工作,并制定了《龙潭区消防安全网格化排查     

把住林头 看住山头 管住坟头——吉林市龙潭区森林防火工作简记

<正>目前,吉林省已进入春季森林防火期。吉林市龙潭区多措并举,狠抓薄弱环节,强化预防和扑救措施,切实做好森林防火工作。截至目前,该区已连续22年实现无森林火灾。龙潭区位于吉林市东部,松花江北岸。全区现有林地总面积43001公顷,其中有林地面积38446公顷,森林覆盖率达33%。该区下辖12个街道、4个镇、2个乡以及4个经济管理区,涉及73个有林村、3个国有林场和1个实验林场。为做好做好宣传     

安全校车靓城乡——吉林市全面推广龙潭区校车规范管理模式

吉林市交通安全委员会从12月16日开始,向全市其他8个市(县)区推广龙潭区实施校车规范化管理模式的经验。近年来,随我省教育改革深入发展,特别是农村地区撤乡并镇、中小学布局调整,出现了中小学生上下学路途较远,交通工具匮乏,交通安全隐患突出实     

房前收废品 房内搞充装——吉林市龙潭区查获一非法经营危化品气体窝点

<正>"你的胆子也太大了,先不说你是不是有合法经营手续,这么多气瓶混在一起,也是严重的违规违章行为。"看着满屋随意堆放的气瓶及杂物,吉林市龙潭区安监局局长张晓波向当事人宋某说道。这是9月4日下午,记者跟随龙潭区安委办"六打六治"打非治违专项行动小组检查时目睹的场面。群众举报,打掉无证经营点9月4日上午,龙潭区安委办接到群众举报,反映有人在远离市区的泡子沿街道黎明路附近非法经营和充装各种危险化学品气体。接到举报后,张晓波和龙潭区安监局副局长吴凯光立即带领相关人员前往检查。黎明路地处龙潭区偏远郊区,早被列为动迁之地。附近多数村民已搬走,只有少数村民还居住在这里。记者看     

天堂缘何失落——中小学教师心理健康透视

心理问题如同“感冒”,几乎人人都会遇到。有资料显示,目前我国正常人群存在心理障碍的比率在20％左右。然而,据国家中小学生心理健康教育课题组前不久对辽宁省内168所城乡中小学的2292名教师进行的检测表明,中小学教师心理障碍发生率竟高达50％。     

民心工程从这里起航——吉林市龙潭区校园安全工程建设综述

今年8月末,当吉林市龙潭区缸窑镇的师生度过愉快的暑假,回到学校工作和学习时,他们发现校园环境发生了翻天覆地的变化:校舍粉刷一新,并得到加固,原来破旧的窗户换上了崭新明亮的塑钢窗……这是吉林市龙潭区积极推进和发展教育事业,大力打造实施校园安全工程建设的缩影。     

探索创新监管新模式——吉林市龙潭区着力构建安全发展长效机制

近年来,随着"工业强区"战略的实施,龙潭区化工产业得到快速发展,特别是2009年吉林化学工业循环经济示范园区成立后,该区深化安全生产管理体制改革,以吉林石化公司为依托,迅速落地生根一批化工配套产业链项目,安全发展能力不断提升,化工产业有了质的飞跃。一直以来,龙潭区把安全生产工作放在首位,不断完建立健全网格化管理,落实安全生产监管责任     

居安思危 警钟长鸣 全面完成安全生产年的各项工作——在自治区人民政府2009年第四季度防范特大安全事故工作电视电话会议上的讲话

同志们：今天下午,自治区人民政府召开2009年第四季度防范特大安全事故工作电视电话会议,主要任务是通报今年以来全区安全生产情况,部署安排年终岁末的安全生产工作。 最近,郭声琨书记就中小学学生安全以及安全生产作了重要批示。刚才,李新元同志传达了马飚主席对全区安全生产工作的重要批示,我们要认真贯彻落实。     

奉贤区举行2015年中小学防灾减灾主题教育活动

<正>5月13日下午,上海市奉贤区民防办、区教育局在致远高级中学举行2015年奉贤区中小学防灾减灾主题教育活动暨致远高级中学防灾疏散演练展示,全区各中小学安全分管领导和民防老师到场观摩演练,区应急办、区民政局、区地震办等单位莅临指导。在"5.12"期间开展中小学防灾减灾主题教育活动,既体现学校对学生的人文关怀,也是学校素质教育工作的一次生动实践。目的是以点带面,推动全区学校常态化、规范化开展防灾应急疏散演练,让全体师生加强防空减灾意识,提高自救互救技能,提升应对突发事故的能力,在真的灾害来临时,     

杨凯到吉林市调研督导安全生产工作

正3月13日,省安监局党组书记、局长杨凯到吉林市调研督导安全生产工作。其间,先后调研了龙潭区、经开区安全生产工作,分别到当地所属化工企业生产一线现场督导企业安全生产落实情况。当天上午,杨凯首先到龙潭区吉神化学工业股份有限公司生产现场,督导企业安全生产情况。随后,杨凯前往龙潭区政府调研,听取了区政府安全生产工作情况汇报。并现场与吉林市政府、龙潭区政府参加调研督导人员和有关企业负责人进行座谈。     

一切为了孩子 为了孩子的一切——吉林市龙潭区“平安校车”工程建设小记

"一切为了孩子,为了孩子的一切"是吉林省吉林市平安客运公司江北分公司经理降林经常念叨的一句话。2004年7月,吉林市平安客运公司成立了江北分公司,主要承担吉林市龙潭区所属21所学校学生的通勤任     

龙潭区:牢筑春季森林“防火墙”

吉林市龙潭区认真落实宣传教育百分之百覆盖、火灾隐患百分之百消除、上岗执勤百分之百到位保障措施百分之百可靠、防火措施百分之百落实的五个百分之百方针,扎实搞好春季森林防火工     

让每个学生平安出行——吉林市龙潭区缸窑镇中心校强化校车管理纪实

最近一个时期,校车安全问题引起了社会各界的广泛关注,为了确保本校学生的安全,吉林市龙潭区缸窑镇中心校因地制宜,结合本地实际,采取了一系列措施和方法,使得校车管理日趋规范。有着悠久历史的缸窑镇是吉林市郊区重要的集镇之一,由于该镇地处     

让孩子高高兴兴上学来 平平安安回家去——吉林市龙潭区缸窑镇中心小学抓好校车管理工作简记

<正>不知从何时起,现在孩子的上学路越来越远,乘坐校车上下学,成为一道新的风景。吉林市龙潭区缸窑镇中心小学针对实际情况,对校车实行精细化管理,确保了孩子们的交通安全。该校地处吉林市的城乡结合部,约有400人需乘校车上下学。为搞好校车管理工作,该校领导和老师可是没少费心思。     

狠抓安全培训 打造和谐校园——长春市朝阳区教育系统普及安全知识

朝阳区教育局管辖内有幼儿教育机构约90所,中小学54所,其中,中学15所,小学39所,在校生39651人,教职工4005人。为进一步推进学校安全队伍建设,提升校园安全防范整体水平,提高朝阳区各级、各类学校安全管理人员的综合素质和履行职责的实际能力,近日,长春市朝阳区教育局就学校的安全管理问题,对全区30多所学校     

“再硬的骨头也要啃”——吉林市整治油气管道隐患工作纪实

"油气管道隐患是一个长期存在的历史问题,解决起来相当困难,但再硬的骨头也要啃,再难的问题也要解决。"这是日前记者采访吉林市安监局局长、吉林市油气管道隐患处理领导小组副组长张久庆时,他在谈到整治油气管道隐患时说的一席话,也表明了他的决心。问题由来已久,但没想到会这样复杂吉林市是我国重要的化工生产基地,吉化公司就坐落在吉林市的龙潭区,企业规模之大全国屈指可数。由于吉     

吉林省安委会第二督查组到吉林市督查时要求 切实解决突出问题 着力提升本质安全水平

10月15日至17日,由吉林省安全生产委员会副主任、省安监局局长金华带队,省安委会第二督查组到吉林市督查安全生产工作,先后对龙潭区、永吉县、舒兰市、丰满区的煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、客运、道路交通、学校、商场等15户企业和单位进行了检查和抽查,通过听取汇报、     

让安全意识在幼小的心灵里扎根——吉林市龙潭区缸窑镇中心校注重学生安全教育

<正>小学校是未成年人集中的地方,如何增强他们的安全意识,是摆在各学校面前的一件大事。吉林市龙潭区缸窑镇中心校多方入手,做好学生的安全教育工作,收到很好效果。该校把学生的安全教育作为教学的一部分,通过广播、主题队会、墙报、板报、演讲、小品等形式全方位宣传安全知识,让安全的警钟长鸣。组织学生学习《中小学生安全常识》,让学生从小养成好习惯;在学生中开展     

打造颐养天年的安全港湾——吉林市龙潭区缸窑镇敬老院安全工作记事

<正>敬老院是加快建立健全养老保障体系建设的重要载体,也是鳏寡孤独老人们安度晚年的必要地方。为了这一个"安"字,吉林市龙潭区缸窑镇敬老院的全体员工,为给在院老人打造一个颐养天年的安全港湾,可是花了不少心思。该院拥有一幢三层独立式楼房,设置有1人间、2人间和4人间。房间里配备了电视机、饮水机、应急医药箱等设施,还设有棋牌室、阅览室和健身室,露天花园可供老人开展健身活动,是市级标准的敬老院。目前共收养老人     

应用技术型高校安全工程专业教师教学能力建设实证研究

随着新形势下城市和工业生产的发展,加强应用技术型高校安全工程专业教师教学能力建设与研究,不仅有助于丰富安全工程专业师资队伍建设与研究成果,而且有助于提升队伍建设质量和水平。本文以重庆市某高校安全工程专业教师教学能力建设开展实证研究,该校通过企业调研和兄弟院校之间的对比分析,邀请安全工程专业部分骨干专业教师、企业代表和其他兄弟院校专业教师开展分析研讨会,初步形成了该校安全工程专业教师教学能力标准,并在相关学院进行试点。结果表明:该校有针对性地从理念、政策、师资队伍、教学平台及课堂教学改革等方面加强该校安全工程专业教师教学能力建设,成效是显著的,经验是可以借鉴的。