对《3-6岁儿童学习与发展指南》中“学习品质”的理解与思考

学习品质对儿童的学习与发展有重要影响。《3-6岁儿童学习与发展指南》将培养儿童的学习品质这一具有前瞻性的理念很好地融入到各领域的内容之中,强调学习品质的好坏决定了儿童现在和今后学习与发展的质量,将学习品质视为儿童入学准备与长远发展的一个关键领域。引导儿童养成积极的学习品质有助于提高他们的自我调节能力和执行能力,使之学会如何更有效、更高效地学习。     

广州市天河区3-6岁幼儿体质发展的比较研究

研究对广州市天河区3-6岁幼儿身体形态、身体机能和身体素质各项指标的抽样测评结果进行分析,并与1998年广州市3-6岁幼儿体质测查的结果进行比较。研究发现,2012年天河区3-6岁幼儿下肢力量增强,身体柔韧性和双手协调能力提高;而幼儿的上肢力量、平衡素质和耐力有所下降。研究还结合对幼儿园和幼儿家长的问卷调查,探讨了3-6岁幼儿体质发展的影响因素。     

“授之以渔”的初中历史课堂——打造高效课堂下的初中历史学习方法与学力发展之我见

授之以鱼,不如授之以渔,教师要指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习方法。从阅读联系巧学三个方面,结合在打造高效课堂过程中,有关学生学习方法方面的几点尝试,说说想法。     

“环境服务业发展政策研讨会”——环境保护部科技司和环境与经济政策研究中心主办贻经济技术开发区管理委员会和《环境与可持续发展》承办

2011年12月5日烟台经济技术开发区管理委员会和《环境与可持续发展》成功承办由环境保护部科技司和环境与经济政策研究中心联合主办的“环境服务业发展政策研讨会”。环境保护部科技标准司刘志全副司长、烟台经济技术开发区管委苏智副主任、烟台市环保局高言进副局长出席会议并讲话。