有效利用英语课堂四十分钟

提高课堂教学效率是课堂教学追求的境界,教师要向40分钟要效率,创设有效的导言,精湛的技巧,多样化的练习。运用多种教学手段,创设教学情境,使课堂充满激情,充分调动学生学习兴趣,打造高效课堂,让英语课堂变得有趣、快乐,深层次提高学生学习英语的兴趣及课堂效率。     

一分钟化险为夷

2004年4月14日深夜,人们大多沉浸在睡梦中。安庆石化炼油一部催化装置正在当班的运行四班职工却个个精神抖擞,他们有的在装置区仔细巡回检查,有的在操作室聚精会神地监视着DCS屏幕和仪表。此时,谁也没想到,一场突如其来的变故悄悄降临到他们身边……3时54分,操作工杨俊中突然从屏幕上发现PIC401PV值(干气压力显示控制现场测量值)回零,他马上将这一情况向班长作了汇报,并立即调出此点趋势图察看。此时,系统干气流量由每分钟8 000多标准立方米迅速降至每分钟1 800标准立方米,干气出装置调节阀也自动关闭。情况十分紧急,如果处理不当,不仅…     

浅议交互式电子白板在小学英语课堂中的运用

随着现代信息技术的发展,交互式电子白板逐渐走进我们的课堂,为课堂注入新的生机与活力。充分利用电子白板的标注功能、聚光灯、书写、拖曳、屏幕遮盖、屏幕捕获等功能,设计逼真的语言学习情境和灵活有趣的教学活动,能有效激发学生的学习兴趣,提高学生的参与度,促进课堂互动的生成,从而提高课堂教学效率。     

浅议英语课堂提问与单词的掌握和提高成绩的关系

简要分析了英语课堂提问与单词的掌握和提高成绩的关系。     

紧急抢险10分钟

２００２年６月６日１５时５５分４３秒 ,屋外骄阳炙烈。安庆石化化肥厂调度会议室内 ,随着日光灯一阵闪烁 ,参加会议人员的心被拎了起来。“不好 ,电网晃电 ,会议到此结束” ,厂长的话一结束 ,会议人员不约而同地奔向装置区。１５时５７分 ,安庆石化化肥厂总控制室内已是人头攒动 ,所有厂部、车间的工程技术人员赶到现场进行紧急处理。“不好 ,合成冰机停车 ,请现场操作工以最快速度启动” ,生产主任根据工况指挥着。１５时５６分 ,电气车间主任办公室电话铃声响了。“主任 ,我们３０１总变电压出现剧烈波动 ,持续时间１．７秒 ,现在已恢复…     

“停车三分钟熄火”应成为一种交通文明

"鼓励环保驾驶,减少机动车污染排放。在不影响车辆正常行驶的地段,提倡机动车驾驶员在停车三分钟以上时熄灭发动机。"最近《北京市大气污染防治条例(草案修改稿)》第81条出台了这样一条规定。把"停车三分钟熄火"这样的细节问题考量进来,彰显了北京市想采取全方位措施减排的决心,立法初衷值得肯定。但是,"停车三分钟熄火"合理吗?是不是应该被强制执行呢?     

浅议一种电动机节能技术

从适应当前倡导的低碳经济理念出发,通过对其自主创新研发的产品——KYD电动机节电器的节电原理、工作过程和技术优点的论述以及应用实例的分析,提出如果在机电设备中能广泛应用这种电动机节电器进行技改,可获得显著的降低能耗与保护环境的效益。     

对话交流

<正>中国光伏点亮世界数据显示,截至2015年底,中国光伏累计装机容量4318万千瓦,超越德国,跃居全球第一。短短10多年,世界光伏产业发展的中心已经逐渐从欧洲向中国转移,中国光伏快速崛起,开始领跑世界。在欧美双反政策的压力下,中国光伏经历了考验与重生。自2013年起,我国光伏发电连续3年新增装机容量超过1000万千瓦;2015年,我国光伏新增装机容量1513万千瓦,占全球新增装机的四分之一以上,占我国光伏电池组     

世界环境灾难的每分钟

△每年全世界损失耕地2100万公顷,每分钟损失40公顷。△每年全世界有600万公顷土地沙漠化,每分钟沙漠化土地为11.4公顷。△每年全世界有1100万公顷森林消失,每分钟     

全球每分钟的环境损失

耕地:每分钟损失40公顷,每年损失21O0万公顷。森林:每分钟消失21公顷,每年消失1100万公顷。沙漠化:每分钟有11公顷土地沙漠化,每年有600     

老师不在场的15分钟

<正>开头——全景描写,呈现老师在场与不在场时同学们的情绪变化,概括班里的总体状态经过——1.局部描写(个别同学的突出表现,主要以动作、表情、语言描写为主)2.重点描写(课堂小插曲,如同学们各显神通、与平常截然不同的一面以及我的心理感受等)结尾——意味深长,突出主题老师不在场的时候     

另一种保护？——关于保护野生动物的对话

去年底开始，国家有关部门在福建、广 东、广西和云南等地开展了一次声势浩大的打击偷猎、贩卖野生动物的行动，再—次有力地保护了野生动物。 在这次行动过程中，当执法人员到南宁市鲁班路一家私房进行检查时，路旁一位老人不解地问记者：“保护野生动物何必这么辛苦？让人们多养一些不就行了？”这位老人也许不知道保护野生动物的艰巨性，但她的这一发问，却引起了记者的兴趣：人工饲养野生动物，是不是对野生动物的另一种有效的保护？ 带着这个问题，记者与广西南宁桂旺特种动物养殖有限责任公司董事长陈水贵先生进行了一次探讨。 记者：…     

浅议小学一年级新生行为习惯的培养

学生的行为习惯养成需要教师的培养。有人说过:人的知书达理并不是先天而生的,而是通过后天的教育、培养和实践获得的。抓好新生文明礼仪教育不仅是时代的需要,更是提高全民族素质的需求,也是社会主义精神文明建设的需要。教师的良好行为习惯对于学生的行为习惯起到了至关重要的作用。因此,作为一年级的班主任,我能从小事入手,普及礼仪教育,在培养学生行为习惯上我能以身作则,言行中潜移默化地影响学生,让他们能更好地提高自身素质,将来能适应社会的需要。学生的行为习惯在教育中也需要评价,鼓励或教育是促进学生良好行为习惯的重要途径。     

饶毅对话鲁白

6月2日下午,北京大学生命科学院院长饶毅做客第54期文汇讲堂,主讲《海归能推动中国科研改革吗？》葛兰素史克中国研发部副总裁鲁白受邀出任对话嘉宾。     

让英语课堂回归生活

让英语课堂生活化,使英语再现真实的生活中,就是我们英语教师思考和研究的课题,就要依据新课标创造性地使用教材,整合教材,又能根据学生实际调整教材。我们所用的Go for it每册每个单元都是有关学生熟悉的话题,包括家庭生活,学校生活,以及有关学生自身的兴趣、爱好、理想等等。而我们现有的教材对于某一个地区,某一个学校,某一个人都有它的局限性和不完善性。因此这需要我们教师对教材进行整合,调整。有单元之间的调整,单元内的调整和课时的调整。使教师在英语课堂中因材施教,让英语真正生活化,成为活的语言。     

英语课堂有效教学策略刍议

初中英语课堂教学是否有效,既是教师专业水平高低的表现,又是学生发展好坏的关键。通过构建课堂有效教学的新模式,更新教师的教学理念,改善教师的教学行为,提高教师的科研能力,促进学生的全面发展,为今后更进一步的研究和教学活动的开展明确了方向。     

小学英语课堂教学之我见

小学英语教学有它的特殊性,特别考验老师的组织教学能力。从一节课的开头到最后的结束,都需要做精心的准备。小学生爱表现自己,喜欢得到老师表扬,老师的及时评价和鼓励也特别重要,往往一句鼓励的话胜过好多句指责和批评。另外,兴趣是最好的老师,英语课堂教学要在这方面对学生多下工夫。     

让英语课堂充满快乐

<正>快乐课堂是指创造一种以学生为主体,师生平等的教学个性化、民主化的氛围,将课堂教学过程变成是生生、师生信息交流、情感交流、学生快乐学习、人格完善、发展能力的过程,最终达到教师乐教、学生乐学的快乐课堂的高效模式。随着基础教育改革的深入,作为小学英语教师必须转变教学观念,关注课堂的创新,让学生快乐学习、健康成长。一、营造快乐氛围,让课堂充满爱所谓快乐氛围就是学生乐于接受,感到轻松的课堂气氛。小学生生性好动,注意力很难长时间集中,再加上没有语言使用环境很可能影响学习效果。因此,要想让学生学好英语,必须结合其年龄特点,创设一个符合学生认知行为的外部环境。对于小学生来说,课堂不是拘谨的,而是显示自己个性,展示自我才能的平台。在小学英语课堂教学中,教师要做到这一