妙用导入艺术 活化英语课堂——例谈小学英语课堂教学中的导入五法

良好的开端是成功的一半。小学英语教学中的课堂导入也是如此。良好的课堂导入可以使课堂变得活泼生动、趣味横生,激发学生学习的热情和求知欲望,促使学生深入思考,很快进入学习状态。     

如何让小学语文教学更精彩

<正>新一轮课程改革的全面推进,对课堂教学提出了更高的要求。成功的教学不再仅仅看重知识传授的量,而且更加关注学生在课堂教学中的参与程度、思考程度与创新程度,可以说一堂成功的课堂中教学氛围活跃、学生学习积极性高,学得主动而愉悦,而教师的教也是一种愉悦的体验与享受,是师生间多向互动、主动探究的过程。学生的学与教师的教真正成为一体,整个教学就是教师与学生共同经历的情感体验、知识互动与心灵沟通的过程。这样的教学方能称之为现代教学。语文作为小学的一门基础性学科,占有极其重要的地位,具有工具性与人文性相统一的特点。长期以来的应试教学观,将生动活泼的语文课上成了生字的认读与段落的分析     

小学语文教学艺术初探

<正>语文课堂教学要求构建充满生命活力的教学环境,在这个心与心交互、思维与思维碰撞的和谐环境中,使学生的人性得到尊重,智力得到开发,潜能得到挖掘,个性得到张扬,能力得到提升,所以攀登教学艺术的高峰,成为每个教师追求的目标,在此我只想谈谈提高语文教学艺术的一些具体方法。一、唤起兴趣,引导学生确立学习目标学习目标是教学活动的指南针,也是教学活动的起点和归宿,清晰的教学目标宛如路标为教学指明了方向。常规教学认定目标     

引入游戏机制 让体育教学更精彩

将体育教学与游戏活动结合起来,这是新形势下体育教学的方向,更加切合学生的心理需求,能够激发学生对体育学科的兴趣,让他们愉悦而积极地参与到活动中来,促进学生身体素质、心理素质、道德情操以及智力情况的全面发展。本文结合具体的教学对体育教学中引入游戏机制展开论述。     

科技创新 让生活更精彩

如果建筑节能,装修节能,家电节能,那么天空一定是纯净的,城市一定是清新的。在去郑州轻工业学院采访的路上,我们就天马行空地满世界想象着将要采访的几个节能减排的创新项目：家庭中水回用装置,水费省下了;高效节能多功能集成家电,电费省下了;高档聚乙烯醇环保包装膜,塑料袋实现了真正可降解。简直完美得不得了,这些项目就是为老百姓量身定做的。     

开展“自主提问”活动,让小学语文课堂更精彩

在小学语文教学中突出学生的主体地位,是新课改的要求,也是广大小学语文教师的共识。但长期以来,教师占有课堂提问的主动权,而学生处于被动地位,影响了学生自主学习能力的提升。本文结合平日教学实践,对如何通过学生自主提问的形式来提高语文教学效率的问题提出了一些可行性措施。希望能给小学语文教学提供借鉴与参考。     

小学英语课堂教学之我见

小学英语教学有它的特殊性,特别考验老师的组织教学能力。从一节课的开头到最后的结束,都需要做精心的准备。小学生爱表现自己,喜欢得到老师表扬,老师的及时评价和鼓励也特别重要,往往一句鼓励的话胜过好多句指责和批评。另外,兴趣是最好的老师,英语课堂教学要在这方面对学生多下工夫。     

小学数学课堂导入的艺术

<正>数学知识和技能、数学思想和方法必须由学生在现实的数学实践活动中理解和发展。在数学教学中,教师要为学生提供充分的从事数学活动和交流的机会,让学生从生活经验和客观事实出发,促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的技能和方法,同时获得丰富的数学活动经验,使学生的主体意识和创造性得到不断发展。那么如何创设与学生生活背景密切相关的、学生感兴趣的学习情境呢?关于这个问题,我在教学实践中有几点体会。     

浅谈小学数学课堂教学导入艺术

<正>导入是一门技巧、一门艺术,成功的导入可以在第一时间吸引学生的注意力,集中学生的思维,将学生的注意力与思维集中在新知的学习上来,从而使学生在最短的时间内以最理想的学习状态进入新知的学习。这样的教学更能取得事半功倍的效果。这正是我们平时所说的良好的开端是成功的一半。通过观看大量的优质课与成功课,我们不难发现这些成功的教学案例都有着一个新鲜有趣的导入。我们要重视导入环节,要充分利用好这短暂的几分钟时间,来迅速集中学生的思维,引发学生的关注,激起学生对数学认知活     

让课堂提问更艺术

有效的课堂提问不仅可以启发学生领会教学内容,还能激发学生的学习兴趣,帮助学生牢固地掌握知识,促进他们思维的发展。教师在课堂提问时,可以通过巧设问题、先易后难、转换提问方式等方法调动学生的积极性,使学生在课堂中快乐地学习,提高学习效率。     

合作探究让思想品德课堂更精彩

积极进行课堂教学模式的探索,营造氛围,创设宽松的环境和学习气氛,促进学科教学的健康发展。     

巧用电教媒体 让课堂更精彩

<正>信息技术的应用,已成为教育现代化的重要标志。在数学教学中,巧用电教媒体,让数学课堂教学不再枯燥无味,给学生创设大量的富有情趣的情景,让学生接触到更多的数学知识,开阔学生的视野,让课堂更加精彩。一、课堂导入中巧用电教媒体,可激发学生的学习兴趣心理学研究表明,兴趣无论在人的发展还是在社会生活中都有巨大的作用。就数学教学而言,只有学生对学习内容产生兴趣,教学效果才会更好。因此,教师必须创造条件去引导和发展学生的     

巧用过渡,让作文更精彩

<正>过渡句的运用潭水清澈见底,好像一面面碧绿的镜子,不时还会泛起阵阵鱼鳞般的微波,在阳光下闪闪发光。微风吹过,溅起的水花,就好像一串晶莹剔透的珍珠,随风飘荡。多雨时节,潭水飞奔而下,非常壮观。这十二龙潭虽不及飞流直下三千尺的庐山瀑布的气势磅礴,却也平添了几分柔美之态。     

讲究教学艺术,提高教学效率

教学的艺术,不是简单的形式的追求过程,而是在学生认知规律遵循的丰富多样性的前提下,使学生提高能力,获得知识,完成教学任务。在教学中,教师应根据学生、教学内容的特点,综合运用好多种多样的教学手段,注重教学的艺术性,充分调动学生主动性和积极性,不断优化课堂教学,从而促进教学效率的提高。     

英语课堂教学导入的四种途径

在教学当中,每堂课的导入显得尤为重要,良好的导入可以安定学生学习情绪,吸引学生注意,激发学习兴趣。在日常教学中,教师采用多种形式的导入,可以沟通师生情感,明确教学目的,启迪学生思维并确定全课基调。     

有效预习让语文课堂生成更精彩

<正>预习是学生自己摸索、自己动脑、自己理解的过程,也就是自己学习的过程。随着新课程改革的逐步深入,以学生自主探究为主的学习方式再次成为我们教学活动的主角,经过预习,学生的学习习惯、自学能力得到了锻炼,经过预习,学生对课文的内容更熟悉,理解更深入。有效的预习使我们的课堂生成也将会更精彩。随着高年级课文篇幅越来越长,内容越来越多,内涵也越来越深,预习在高年级语文教学显得更为重要。但我发现学生的预习情况不     

交互式电子白板——让我们的数学课堂更精彩

交互式电子白板作为一种功能强大的现代化教学工具,有效融合了多媒体和普通黑板的优点,促进教学效率的提升。在小学数学课堂教学中巧妙应用交互式电子白板可以达到数形结合、音形兼备效果,让数学课堂更精彩。     

积极探索 努力实践——小学英语课堂教学之我见

<正>小学英语教学对象年龄偏小,集中注意力的时间不易持久,兴趣易失,所以难教。因此,如何提高课堂效率,培养小学生的英语学习兴趣,为他们升入中学进一步学习英语打好基础,是小学英语教师所面临的问题。一、短、频、快的教学模式小学生好奇心强,注意力持续时间短,针对他们这些生理和心理特征,我在英语课堂上经常使用短、频、快的教学模式,来提高课堂效率,培养学习兴趣。所谓短、频、快,就是每次所设计的教学活动时间要短,频率要高,速度要快。教学What do you like?一课时,先讲I like basketball.让学生和我一起反复说。并且用手做拍球的动作,时而把球举起,弹跳做装球的动作,等熟练后再说I like football.又用脚在地上做运球、踢球的动作,熟练后再说I like table tennis.I like swimming.I like cycling.等,边说边做动作,学生们也起立在