打造绿色学校,构建生态校园——江苏省苏州市相城区阳澄湖中学生态文明教育纪实

正江苏省苏州市相城区阳澄湖中学一直将绿色学校建设作为学校特色发展的重要方面,探究地域文化与生态教育的有机结合,在学校教育中引导学生在学习、生活、社会实践活动中培养生态环境意识,努力成为时代发展需要的新型人才。学校坚持"生态育人,绿色亮校"的生态环境教育思路,积极探索深化环保意识、落实环保行动、推广环保实施的生态教育模式,逐步健全和完善生态教育工作运行机制,努力使学校生态环境教育走和谐、可持续发展道路。     

开展环境教育 提高学生环境意识——山东省淄博市张店区莲池学校环境教育工作纪实

环保教育是莲池学校常抓不懈的一项工作,逐渐形成了学校的一项特色活动。通过一系列环保生态教育活动的开展,进一步提高了队员们的环保意识,增强了队员们的责任心,丰富了队员们的课余生活,收到了良好的效果。活动中渗透德育学校把环保教育和开展活动有机结合起来,制定课题"在环保教育活动中渗透德育",通过环保教育对学生进行思想品德教育,以"把绿色写满二十一世纪"为主题     

提高环境保护意识丰富育人实践活动——北京青年政治学院附属中学环境教育工作侧记

北京青年政治学院附属中学,1960年建校,学校坚持"环境育人、管理育人、服务育人"的"三育人"原则,全面贯彻科学发展观,通过实施环保教育教学与宣传,加强了广大师生环保意识,促进了学校全面发展,实现环境育人目标。提高环境教育的意识和实效根据《中小学生环境教育专题教育大纲》要     

注重初中生物教学 提高学生环境意识

目前，许多学校没有单独开设环境保护课程，利用生物课向学生渗透环境知识，进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此，提高中学生的环保意识，生物教师负有相当的责任。一、利用课堂教学，进行环境教育的渗透学校教育是以课堂教学为主的教育，要在学校中进行环境教育，...     

绿色之花在心中绽放——上海市六团中心小学环境教育纪实

<正>上海市浦东新区六团镇中心小学是一所绿色学校,学校树立科学发展观,遵循环境教育的内在规律,从学校和学生的实际情况出发,强化生态道德和环境伦理教育,努力提升师生的环保意识和环保行为能力,建设生态文明,培养和造就环境友好型公民。积极创建绿色学校,大力开展环保活动学校积极创建绿色学校,专门开设了"绿色科技综合教研组"。教研组老师们群策群力,积极参与教研活动,集中学习了《中小学低碳环保读本》,开展集体教     

传承绿色理念,建设生态学校——湖北省武汉市青山区钢城第十九小学生态文明教育纪实

正湖北省武汉市青山区钢城第十九小学建校20多年来,高度重视生态文明教育,把生态文明教育与学校各项教育工作有机结合,将生态文明教育融入学生日常德育工作之中,并结合创新教育,多渠道培养学生养成生态文明理念,在日常生活中尽力做到节能低碳、绿色环保,取得了良好的教育效果。全面渗透,养成环保意识各学科教师都根据本学科不同的特点对学生进行生态文明教育,使课堂成为养成学生环保意识的教育主渠道。学校整体规划,     

湖南省濮阳市特殊教育学校创建绿色学校纪实

濮阳市特殊教育学校座落在河南省濮阳市城区西南部,创建于1991年10月,占地面积46000平方米,建筑面积12000平方米,绿化、美化面积25000平方米,是濮阳市教育局直属的一所集残障教育、特教师资培训于一体的九年一贯制学校。学校把"培养环保意识,营造环保行为,争当环保卫士,创建'绿色学校'"作为特色办学的指导思想,     

创建绿色学校 培养绿色使者——深圳市南山区月亮湾小学生态文明教育工作简介

正深圳市南山区月亮湾小学一直重视生态文明建设,以争创"国际生态学校"为抓手,把"创建绿色学校,培养绿色使者"作为学校环保教育的育人目标,不断优化育人环境,培养具有现代文明意识和环保意识的合格公民,取得了优异的成绩。2015年1月,月亮湾小学被国家环境保护部授予"国际生态学校"荣誉称号。随着环境教育工作的开展和推进,月亮湾小学的环境教育形成了四大特色:     

浅谈体育教学中的环保素质培养——辽宁省沈阳市第二中学生态文明教育纪实

正沈阳市第二中学创办于1949年,学校隶属于沈阳市教育局,是辽宁省首批示范性高中,办学历史悠久,文化底蕴深厚。在学校实施素质教育的大背景下,对处于世界观形成重要阶段的高中学生开展环保意识培养也显得越来越重要。在高中教育阶段,各学科教学均应渗透环境教育的内容,潜移默化地培养学生环保意识,体育教学也应该承担起相关的责任。     

河南省濮阳市特殊教育学校创建绿色学校纪实

濮阳市特殊教育学校座落在河南省濮阳市城区西南部，创建于1991年10月，占地面积46000平方米，建筑面积12000平方米，绿化、美化面积25000平方米，是濮阳市教育局直属的一所集残障教育、特教师资培训于一体的九年一贯制学校。学校把“培养环保意识，营造环保行为，争当环保卫士，创建‘绿色学校’”作为特色办学的指导思想，走出了一条环境教育的新路子。     

绿色教育20载,培养环保小主人

正绿色教育有效地促进了学校各项工作的开展,在多年的环境教育实践基础上,胡集小学提炼出"绿色文化立校,环境教育塑人,促进学校可持续发展"的办学思想。2017年春季开学以来,江苏省绿色学校——海安县高新区胡集小学组织18个班级600名学生到学校生态科技教育馆进行绿色环保教育,培养学生从小亲近自然、热爱自然、保护生态环境。从1997年绿色教育进校园以来,从这里毕业的学生2000多人,他们将绿色环保深埋心底,成为环保小主人。该校校长吴国清说:1996年他调至胡集小学任教,看到学校环境差,学生环保知识知之甚少,周边社区居民环保意识也很淡薄,就萌发了将绿色环保教育理念引进教学的念头。为此,学校组织教     

沈阳二中积极开展环境教育

正学校在每一学期初制定环境教育活动计划,拟定活动方案,使环境教育有计划、有目标、有实效。学校专设环境教育经费,积极购制百叶箱等活动设备、仪器,专设活动教室。沈阳二中作为沈阳市对外开放的窗口学校、辽宁省首批办好的重点高中、教育部确认的全国名校之一,学校在办学过程中,深入贯彻环保理念,坚持树立师生环保意识,积极开展生态教育,在校园里形成了良好的环保氛围,在师生中牢固地树立了环保思想,为高中开展环境教育做出了典范。学校     

对小学生如何开展环保教育

正现在,茶余饭后人们都在谈论一些关于雾霾、温室效应、环境污染等的话题。保护环境、保护地球,已成了人们关心的问题。《中华人民共和国环境保护法》指出,"教育行政部门、学校应当将环境保护知识纳入学校教育内容,培养学生的环境保护意识。"要求学校必须对学生进行环境保护教育。对小学生进行环境保护教育,就是要让他们知道爱护地球,珍惜资源,保护环境,从小培养环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,     

重视环境教育 谱写绿色新曲——镜湖小学创建“绿色学校”纪实

作为安徽省实施素质教育实验区试点学校之一的芜湖市镜湖小学,始终将创办“现代化、开放式、文化型、智能化”的绿色学校作为办学目标,扎实开展绿色环保教育活动,普及环境科学知识,增强少年儿童的环境意识,谱写出一首绿色文明新曲。组织开展社会活动积极参与环保实践为了普及环境知识,提高环境意识,镜湖小学不仅在课堂上搞好环境教育的渗透,而且积极开展丰富多彩的环保实践活动。学校少先队把环保教育纳入学期主要活动内容,并开展了一系列环保主题活动,如组织学生上街进行爱国卫生宣传,在植树节开展“我和小树一起长”植绿护绿活动,在“世界…     

提高环境意识,建设生态校园——广州市荔湾区立贤中学环境教育工作纪实

广州市荔湾区立贤中学坚持以"绿色教育在学校、绿色行动在家庭、绿色活动在社区"的模式开展环境教育。积极开展建设"两型学校"的教育活动,不断深化环境教育的内涵、丰富环境教育的模式、扩大环境教育的范围,师生环保意识不断增强,环保行为日益普及,节能减排深入人心。绿色教育在学校整洁的校园环境、分布有致的宣传板报、每一堵"会说话的墙壁"都是具有教育的功能,使     

培养少年儿童的环境意识──“小学加强环保教育的研究”课题

一、提出课题环境教育是提高全民族思想道德和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。中小学环境教育是环境教育的重要组成部分,并具有奠基石的作用。小学阶段是少年儿童长身体、长知识、意识观念逐步形成的时期,通过学校教育,培养一代又一代少年儿童的环境意识,是提高全民族环境素质的基础工作。基于上述思考,１９９５年将“小学加强环保教育的研究”定为我们学校的科研课题,并持续研究探索,取得了一定的经验和成果。“小学加强环保教育的研究”是一种应用性课题研究,这一课题主要以小学环保教育的原则、内容、形式和方…     

在“绿色”中绽放活力——南京市银龙花园学校生态文明教育纪实

正南京市银龙花园学校自2014年被评为江苏省"绿色学校","绿色"主题便成为了少先队开展活动的一条主线,意在增强少先队员们的环保意识,力求做到人人知环保,人人护环境。近几年来,学校坚持从以下几个方面来开展绿色教育活动:开展环保节假日主题活动。每年植树节,学校少先队都会开展一系列的活动。在世界水日到来之际,学校都开展节水、惜水、爱水的活动。世界地球日是学校少先队特别重视的环保节日,每     

打造绿色校园的“生力军”——桂林市桥头小学环境教育小记者活动侧记

正让环境教育进校园、进课堂、进家庭,需要不断创新形式,环境教育小记者活动激发了师生开展环境教育的热情,由此也带来了环境教育新气象。桂林市桥头小学通过多年探索,秉持人人是环境教育的实施者,时时是环境教育的进行时,事事是环境教育的小载体的理念,开展了形式多样、丰富多彩的环保活动,把培养学生的环保意识、环保责任感和环保行为的目标落到实处。学校为调动学生参加环境教育的积极性和主动性,发挥学生的     

品慧兼备,内涵发展——华东理工大学附属闵行科技高级中学生态文明教育纪实

正华东理工大学附属闵行科技高级中学是上海市文明单位、上海市科技教育特色示范学校、上海市绿色学校、上海市知识产权实验校。学校将科技教育与生态文明教育有机结合,以全校学生为对象,以建设绿色校园、倡导环保、普及低碳理念为内容,多层次、多形式、全方位开展生态文明教育,引导全校学生树立生态环保意识,共同参与到弘扬生态文明、共建生态文明当中,从而使生态文明教育得到了扎实而有效的开展。立足课堂,保证生态文明教育质量     

创建绿色学校,培养绿色使者——深圳市南山区月亮湾小学生态文明教育纪实

正深圳市南山区月亮湾小学创办于2001年,学校占地面积13243平方米,其中绿化面积6277平方米。十几年来,学校不断地优化育人环境,培养具有现代文明意识和环保意识的合格公民,并取得了可喜的成绩。学校的四(1)中队、四(2)中队早在2008年4月就被授予"全国优秀李四光中队"称号。另外,学校积极推进"社区化环保教育"创建特色,得到了学校周边社区工作站、社区管理处以及能源环保公司等的一致好评。