危险源与隐患关系的辨析

为更合理地使用危险源与隐患2个安全术语,本文从学术和国内外标准2个角度分别对危险源和隐患的含义进行阐述,并对危险源和隐患之间的关系进行辨析.研究表明:危险源是能量、物质及行为的状态;隐患是可能导致事故发生的物的不安全状态、人的不安全行为以及管理上的缺陷;关于危险源与隐患关系的4种观点在对危险源和隐患含义的解释上以及在对实践的指导上有着其各自的适用性.     

安全生产领域基本概念辨析及双重预防机制研究

为解决安全生产理论与实践中基本概念不统一导致双重预防机制不完善、安全管理针对性不强的问题,在理论研究与生产经营单位试点的基础上,首先明晰了危险有害因素、事故隐患、危险源、安全生产风险等基本概念的内涵,分析了危险有害因素与事故隐患、危险源的关系,将危险有害因素划分为固有危险有害因素和派生危险有害因素两类,明确了事故隐患就是派生危险有害因素,结合固有危险有害因素重新定义了危险源。其次,在概念辨析的基础上,完善了风险分级管控体系和隐患排查治理体系。最后,提出开展安全生产风险辨识标准化数字化体系建设等4条对策建议。     

安全评价应关注的几个问题

安全评价是落实<安全生产法><矿山安全法><安全许可证条例>等法律法规要求的具体措施.安全评价的目的是查找、分析和预测工程、系统存在的危险、有害因素及危险、危害程度,提出合理可行的安全对策措施,指导危险源监控和事故预防,以达到最低事故率、最少损失和最优的安全投资效益.高质量的安全评价工作对政府安全生产监督管理部门全面了解生产经营单位的安全状况,对业主单位落实安全生产技术措施及提高安全生产管理水平将起到良好的促进作用.虽然目前安全评价工作总体看来开展得还比较顺利,但是,在安全评价中出现的一些问题,需要引起有关部门和评价机构的关注.     

现代安全管理中的几个问题

随着时代的发展和我国加入WTO后逐步与国际游戏规则的接轨,实行现代安全管理已成为我们安全生产的当务之急.本文结合目前安全生产状况,就现代安全管理的含义,危险源辨识、控制,应急救援预案和企业文化浅论如下.     

拆除施工的事故预防——以拱形及桁架结构拆除为例

拆除施工是危险性较大的施工作业,拱形及桁架结构由于其构造的特殊性,安全风险更大。而且,这类结构见诸于各类工程,其风险不因规模大小而有所不同。预防这类工程拆除事故需要摸清其结构型式,严格落实安全生产风险分级管控与事故隐患排查治理双重预防机制。本文按照这一思路,以拱形及桁架结构拆除为例,从双重预防机制及安全生产标准化的角度分析了这类拆除施工事故的预防措施。     

大型化工企业危险源和事故隐患普查辨识的实践与探索

通过应用高新技术手段,对一个大型化工企业进行工业危险源和事故隐患普查辨识的成功实践,建成了企业危险源、重大危险源和重大事故隐患信息管理系统,为安全管理、安全决策及事故防范提供了技术支持条件。     

大型企业安全管理关键子系统研究与实践——以中粮集团为例

为提升企业安全管理效能,有效遏制各类事故,结合中粮集团实际,通过对大型企业组织架构、管理特点、安全风险现状等进行分析,利用系统思维方法梳理大型企业安全管理重要子系统、双重预防机制、本质安全、培训教育、绩效考核、安全文化等运行机制。研究和实践表明：运用系统思维方法建立安全管理系统,可对安全管理各要素进行科学组合,准确把握安全管理过程及其运行规律,从而实现企业安全风险的可防可控。     

“一法三卡”保安全——中铁十八局安全管理新模式

“一法三卡”中“一法”就是指事故隐患和职业危害监控法;“三卡”是指安全检查提示卡、危险源点警示卡、有毒有害化学物质信息卡。“一法三卡”的使用是一种很好的安全管理模式,目前中铁十八局集团正在积极推行“一法三卡”这种新的安全管理模式。     

浅谈事故隐患档案在安全管理中的应用

通过建立事故隐患档案,总结隐患整改措施与经验,指导基层企业安全管理实践,提高安全生产管理水平。     

新时期城市安全风险防控实践探析——以成都为例

随着我国加快从"乡村社会"迈向"城市社会",城市安全问题成为了新时期亟待解答的"国家命题",分析了城市化与城市风险相关问题,提出了适合成都的安全风险预防指标体系,并以"技术防控"开发建设城市安全监测预警系统,以"标准防控"推动企业和公共领域安全管理标准化,以"群众防控"依托安全社区为载体,构建基层社区公共安全体系,为我国城市安全风险防控体系建设提供了宝贵经验和有益启示。     

湘潭某新建小学安全现状及管理措施研究

为减少湘潭某新建小学校园安全事件的发生,本文采用安全检查表对该校进行安全隐患排查,通过排查发现该校存在一定的安全隐患问题,主要集中在“物的不安全状态”和“不良环境”2个方面,针对隐患依据4M理论从“人—机—环—管”4个方面提出合理可行的安全管理措施及隐患消除方法。经分析,该校校园环境中存在的安全隐患可通过采取科学有效的方法进行治理。希望本研究可以为小学校园安全管理提供一定的思路。     

安全与职业卫生一体化培训——以建筑行业为例

本论文从安全与职业卫生一体化角度出发,为提高企业安全教育培训与职业卫生教育培训的效率,在分析安全教育培训与职业卫生教育培训一体化可行性与必要性的基础上,以建筑行业为例,对安全与职业卫生教育培训一体化运行流程、培训方式、培训要求、培训内容等方面进行体系构建研究,并将一体化教育培训体系的构建成果展示出来,为其他行业提供参考和借鉴。     

北京市综合商务楼宇安全管理问题及对策——以西城区德胜地区为例

作为城市经济发展重要依托的综合商务楼宇在运营中仍旧存在安全风险。基于此,本文运用专家调查法,结合整体分析与比对分析,研究了综合商务楼宇安全管理现状中存在的问题,进而提出综合商务楼宇应进一步完善安全管理工作制度,加强风险监管工作力度,创新高品质安全管理方式及倡导楼宇安全管理行业化等措施,以期为楼宇从源头上进行安全管理提供科学方法和应用参考。     

基于CDIO的安全工程课程教学改革研究——以《工业通风》为例

为培养符合新工科人才能力要求、工程教育专业认证人才培养要求的安全工程人才,根据CDIO理念以及工业通风课程特征,论文提出以通风系统设计过程为导向的工业通风模块式教学模式,形成了6个基本能力训练项目和1个综合能力训练项目为核心的能力培养体系,提出了能力达成的教学方法以及着重能力培养过程评价的课程考核方法。     

排污许可审计式合规核查研析——以火电企业为例

针对排污单位证后守法情况,以火电企业为例,设计了三阶段的“审计式”合规核查机制,主管部门可以依次对执行报告及其支撑材料、自行监测和台账记录等内容进行完整性、规范性、逻辑性核查,以识别企业在按证守法方面存在的问题,发现企业存在的未按期提交执行报告、未按技术规范要求计算排放量、台账数据不合逻辑等潜在的线索,为下一步进行现场检查及现场执法提供指引。     

安全工程专业基础课翻转课堂探索应用与研究--以《燃烧学》的翻转课堂教学为例

为了培养本科生的实践能力、创新能力、团队合作等多项工程核心能力,探索性地将翻转课堂教学模式应用于安全工程专业基础课《燃烧学》教学中。结合问卷调查分析学生自主学习、沟通合作能力,教师信息技术素养、课堂管理能力,结果显示:自主学习能力强及参与度高的学生教学效果良好,期末考评中优秀率上升明显。微视频自主学习在翻转课堂课前学习中占重要地位,但并不是学生最习惯采用的自学方式;教师在课堂氛围、讨论质量及节奏把控方面还需针对性强化。     

哲学视阈中的企业安全文化——以中国石化管道企业安全文化为例

安全哲学为人类安全提供认识论和方法论的指导。基于唯物辩证法联系和发展的观点,分析企业安全文化和企业文化的辩证关系,认为企业安全文化建设依赖于企业文化基础,融入企业文化建设之中,融入企业文化的发展规划、决策,渗透到企业文化建设诸项内容中去。探讨企业安全文化的哲学诉求,认为企业安全文化的哲学是以"以人为本"为依据。对中国石化管道企业文化和企业安全文化进行阐述,对企业安全核心理念逐一进行哲学诠释。     

军工电子企业安全生产隐患治理研究 ——以中国电科集团为例

军工电子行业是战略性与风险性并存的高新技术产业,为科学有效治理我国军工电子企业安全生产隐患,本文基于国内军工电子央企——中国电子科技集团公司2017-2020年期间安全生产督查数据,相对全面地介绍军工电子企业的安全生产风险,分析军工电子企业安全生产隐患的现状、特点和成因,分别从治理原则、路径、措施等方面提出建设性策略,为军工电子企业安全生产隐患治理提供有益参考.