中西安全文化与安全意识的差异

中西生命价值认识的差异“惜命如金”、“珍视健康”,这是西方人的生命价值理念。但在我国的近代文化中,这往往被视为“活命哲学”、“贪生怕死”。我国近代社会中推崇的是“不怕苦、不怕死”的牺牲精神,人的生命和健康与“事业”、“主义”相比往往置于之后。这种观念文化的差     

聚焦 全员安全素质培训在中国海油——全员安全素质培训怎么看 怎么做——访中国海洋石油总公司副总经理刘健

“无论是安全管理体系建设、完善,还是安全生产标准化创建工作,我们都是把人作为最重要的因素来考虑。那么人要具备高素质,能够规范操作、有效识别风险,这就需要做好做细安全培训工作。”这是中国海洋石油总公司副总经理刘健接受本刊记者采访时说的一段话。那么,怎样做好人的安全培训工作？2010年8月,中海油能源发展股份有限公司率先打开探索之门,制定并落实了规模宏大的全员安全素质培训规划,并已经在中国海洋石油总公司全面推广。     

以人为本搞好企业安全生产

确保人的身体健康和生命安全是全面建设小康社会的首要条件,企业必须树立"以人为本"的理念,从人的需求出发,把关心人、理解人、爱护人、尊重人作为安全生产工作的基本出发点,积极营造安全文化氛围,运用各种方式教育人、启发人、引导人、提高人、约束人和激励人,这样才能达到保护人、确保人的健康和安全,实现安全生产的目的。这才是"以人为本"的真正含义。     

浅谈企业员工的安全教育培训

安全工作是企业发展的头等大事,而企业的发展要靠全体员工共同参与,因而保证每一个人的安全,就能保证企业的安全。人的安全要靠人的素质、技能来保证,这就需要我们对各级员工进行全面有     

平安健廉才是福

母亲年过古稀，却于世纪之初中风，瘫痪，失语，昏迷一天，经医生抢救总算苏醒了过来，算是与死神拉了一下手，又挣脱回到亲人中间来，不能说话，不能自己吃饭，靠人喂。交流只能“嗯”、“呵”等单词表达，这是最令人痛苦的，人是有思维、有感情的，却又无法表达，这是难以忍受的。     

车祸伤亡者35%可救活--采用正确方法至关重要

研究表明：约有20%的人都要遭受春季过敏症的折磨。那么这20%的人当中，自然也包括一些驾驶人朋友，这对行车安全是相当不利的。     

我国安全生产的经济学分析及对策研究(连登一)

(一)安全生产经济效益的特殊性 效益是安全经济学研究的核心内容。安全经济学是经济学与安全科学交叉的综合性科学,它通过理论研究和分析,揭示和阐明安全利益、安全投资、安全效益的表现形式和实现条件。安全效益是安全经济学的核心内容。安全经济学以实现人、技术、环境三的最佳安全效益为目标,通过控制和调整人类的安全活动,在实现人的身心健康与发展的同时．不仅保护“人”这一生产力要素,     

构建安全文化的必要性及措施

1企业安全文化建设的重要性 安全文化是人类从事安全活动时所创造的安全价值观、安全行为标准与物质形态的总和，是保护人的身心健康、尊重人的生命、实现人的价值的文化，是现代安全管理的发展，体现为每一个人、每一个单位、每一个群体对安全的态度、思维程序及采取的行动方式。对于一个生产企业来说，由于安全涉及到人的生命权，所以，企业的行为必须围绕人的安全工作展开，这是人生命的需要，也是企业生产“安全第一”的需要。建设企业安全文化，把企业安全文化作为企业管理的一个重要组成部分，使之渗透到企业生产的全过程，从而营造企业良好的安全风气，建立良好的群体安全意识，是企业安全生产的必要途径。     

声音

指标管理不是任其死人雅彦眼下,国人对今年开始的伤亡事故指标管理议论很多,尤其针对“把工伤死亡指标分解到企业和基层单位”意见很大。认为。这样一来,就是对伤亡事故的允许,就是对劳动者生命的漠视,就是官员们为逃避责任巧设“三窟”,等等,不一而足。其实,细细一想,觉得这也没什么不好。倘分解的层次越多,越往下分,其数值就越小,只要小到了自然数“1”以下,不就等于在告诉你,“不准死人”吗,这有什么想不通的。就拿这“10万人死亡率”来说吧,假如这个指标值为“10”的话,那么分解到千人企业,百人车间,哪怕就是分解到拥有九千九百九十九人的大单位,其指标不都在“1”以下吗,在“1”以下,你说这是任其死人还是不准死人?这样一来,死了人,“窟”设得再多,也没办法开脱。     

某企业的事故预防措施

正众所周知,引起事故的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态,因此事故预防工作必须从这两方面入手。1减少不安全行为针对人的不安全行为所发生的一些隐患,公司采取加强安全教育和落实安全防范措施的对策。凡新员工一进入公司,第一     

别让小窑主逻辑横行

前不久,在报纸上看到一篇文章,内容为某省一起煤矿特大事故的调查。让我内心受到极大震撼的是这篇文章的标题——小窑主逻辑:赚了钱是我的,死了人是你的。这样的“直白”真是赤裸裸!有法有规,还有作为人最起码的人性道德被小窑主统统抛弃了,充斥小窑主整个灵魂的只有一个“钱”     

2013年安全生产十大热词

6月6日,习近平就安全生产工作指示：“发展决不能以牺牲人的生命为代价．这必须作为一条不可逾越的红线。”     

民用电安全的几个问题

一、有了地线并未消除危险为了说明问题，请看下图。从图中看出，在家用电器发生漏电事故情况下，人的手足之间即图中的A和B之间，存在110V的致命电压。这就是危险所在。虽然在图中设了保护地线，但危险并未消除。因为保护地线的主要作用是防止当电源变压器发生高压和低压混压时，家用电器会留人可能立即致人以死命的高电压，这种高电压往往在3000V－I0000以上，而安全电压在36V以下，即超过安全电压百倍以上。人们对保护地线的作用，往往有一种误解，以为接上地线，就一切安全，我国每年因家用电器伤人死亡约1万人，这可能是事故的主要…     

关照

当着大教室一百多名新员工的面,我正在讲解违章、违纪等人的不安全行为可能产生的危害,这是公司一级的安全教育课。     

从"要我安全"到"我要安全"--谈铁路职工安全素质的提高

大家必须知道，一个系统运行的好坏和安全状态如何，除了机械设备本身的性：能和其它外部因素，很重要的一点就是人的可靠性。安全管理便是要控制和消除人一机系统中不安全因素，使人一机关系更加匹配。事故发生主要是人、机器、环境三要素协调不良所致，而这三个子系统间不是孤立的，而是相互联系、相互影响、相互制约，人可以影响机器、环境子系统，如设备等物的不安全状态要靠人去改变，良好的工作环境要靠人去创造，反之亦然。所以，在这三要素中，人是最活跃、最重要的因素，因此，进行安全管理，最重要的是做人的工作。而铁路职工安全素质的高低，直接关系到铁路的安全管理水平。     

全球安全工作及所面临的挑战

联合国秘书长科菲·安南: “让我鼓励所有的人都加入国际劳工组织,致力于促进职业安全与健康。这不仅是一项合理的经济决策,也是一项基本的人权。”     

电力企业安全教育现状及对策分析

安全教育是我们预防和控制事故的重要手段之一,是每个企业安全管理工作中必不可少的内容。安全教育的目的和作用概括起来可以分为三个层次,一是安全意识教育,二是安全知识教育,三是安全技能教育。安全意识教育就是使人意识到安全,从而重视安全。安全知识教育就是让人掌握预防和避开危险的安全知识。安全技能教育就是让人学会预防和避开危险的技能。这三个层次逐级递升,共同组成了安全教育的作用体系,缺一不可,而其中安全意识教育是基础,也是关键,显得尤为重要。     

币傅的“安全确认”

我的师傅相西秦,是我4年前的领导,也是我安全生产工作的人门师傅。师傅当兵出身,在他身上,能够明显地看出军人的影子——个子不高,但很壮实,说话高声大气,走起路来英姿飒爽。师傅教给我的东西很多,但印象最深的还是“安全确认”这4个字。这要从一起未遂的安全事故说起。     

指吊8戒

指吊工与吊车司机是工作中的搭档,原则上司机应服从指吊工指挥,这就决定了指吊工不但是工作中的主导,也是保证安全的关键。本文中提到的指吊工8戒,事关双方特别是指吊工本人的安危,希望能引起充分注意。一 戒多人指挥多人指挥往往是在连续生产线发生故障的时候。生产线上的工作     

抓住四条主线

提高设备安全可靠性,是确保企业安全生产和人身安全的重要一环,而要提高设备可靠性,就必须抓住安全理念、安全管理体制、安全管理机制、安全管理方法这四条主线,使各种危害因素始终处于受控制状态,进而逐步杜绝设备＂吃人＂现象的发生。