环境材料的概念、特点与评判依据初探

<正>一、环境材料的产生背景全球性的生态环境恶化和资源枯竭问题,是21世纪人类生存和发展所面临的重大危机,已成为国际社会普遍关注的焦点之一。材料是人类社会进步的基础和先导,对经济发展以及物质文化生活水平的提高有着举足轻重的作用。然而,材料在合成、制备、生产、加工、使用和废弃的过程中,常常需要消耗大量的资源     

光合生物质的开发动态

<正> 自世界发生二次能源危机以来,以石化能源为背景的各种产业正面临难以克服的困境。很早有人估计,进入下一个世纪之后,产业社会将会把世界上将近一半的石油、天然气和煤炭资源消耗掉。许多经济学家和生态学家认为,目前能源危机的范围和发展速度已经到了紧要关头。除了工业化国家应用核能外,生物质能的开发有可能使工     

序

伴随着新世纪的旭光 ,人类踏入了 2 1世纪的奋斗征程。在全球经济一体化、科学技术的推动下 ,世界经济进入了新的发展时期。而在 2 0世纪下半叶以来 ,人类社会所面临的人口危机、资源危机以及环境污染危机 ,不但没有从根本上得到解决 ,反而成为制约各国社会经济进步发展的障碍。故人口、资源、环境三大问题 ,已成为人类所普遍关心的问题。作为从事国土资源地质调查与科学研究的南京地质矿产研究所 ,不仅在资源的调查与评价方面有一批专业人员、有较多的成果 ;而且对经济发达、人口稠密区域的城市环境地质问题也倾情关注 ,投入了大量的专业技…     

从马塞诸塞州诉联邦环保局案看气候变化的司法应对之道

一、气候变化治理的司法转向 (一)立法论主导的全球气候治理模式呈现"疲软"的弊病 作为人类社会在21世纪面临的最大环境危机,气候变化给人类生存发展带来严峻挑战.然而,由于气候变化是一个涉及环境、经济、政治等诸多错综复杂利益博弈的国际综合议题,以气候谈判为主要应对之道的国际立法模式越发陷入"治理疲软"的窠臼.主要表现为:...     

在化学教学过程中培养学生的科学能力

<正>知识经济凸显、信息化飞速发展的21世纪,其核心特征是高创新性,因而培养和造就大批高素质的人才、大力实施素质教育就成了我国人才培养的重要途径。科学能力是科学素质教育的核心,科学能力是科学素质的综合运用。化学在相当大的程度上推进了现代社会的文明和进步,对人类解决当今面临的能源危机、环境危机、资源危机和粮食危机等一系列重大挑战提供了可能的途径。如何在化学课上培养学生能力,提高学生素质,我认为有以下几方面。     

国外点滴

国外点滴２１世纪科研重点将是“人类生产战略”国外一些科学家认为，由于引世纪人类将面临地球环境恶化、粮食危机、能源短缺和人口膨胀等问题，人类必须运用科学研究找到解决威胁人类问题的办法。要想向世界所面临的新课题挑战，就要有打破以往的学术框框、山杯控合研方...     

浅议水资源及其可持续利用

水是不可替代的战略性资源,随着人口增加和经济增长,水资源的危机日益明显.水资源危机已是21世纪人类生存安全面临的全球性重大资源问题之一.应该合理利用水资源,促进水资源的可持续发展.     

解决粮食危机也需要从保护环境着眼

近年来粮食危机在世界一些地方呈现蔓延扩大之势,数以万计的人们忍饥挨饿,人类正在面临着20世纪70年代以来最严重的全球性粮荒。     

依靠科技推动再生资源行业的产业化进程

在现代社会所面临的人口、资源、环境三大问题中，资源是人类赖以生存的物质基础，环境是社会得以发展的前提条件，人口、资源环境的协调发展则是全人类处在新世纪的门坎上最为关注的目标。从资源来看，世界上95％的能源和750－80o的基础材料，最初都来自于矿产资源。从环境上看，自然资源的开采与使用又是改变人类生存环境、导致生态失衡的主要原因。从人口上看，城市化进程的加快，物质需求的扩张，导致了资源枯竭进程的加速，恶化了人类生存的自然环境。21世纪即将来临，我们将送走一个动荡的世纪，迎来新的千年文明。面对一系列的危机，…     

有作为有担当 全面提升气候变化应对能力

<正>气候变化是21世纪人类社会面临的重大挑战,对各国政治、外交、经济、社会、科技、文化等多方面产生着重大而深远的影响。积极应对气候变化,推进绿色低碳发展,已成为全球共识和大势所趋。气候变化事关我国粮食安全、生态安全、能源安全以及经济社     

环境伦理观与我国环境立法的完善

自20世纪中期以来,随着科学技术的突飞猛进,人类以前所未有的速度创造着社会财富与物质文明,但同时也严重破坏着地球的生态环境和自然资源,当我们的社会相继经历了多次产业革命和几轮经济大开发之后,人与自然的关系业已成为人类面临且必须予以解决的最基本的基础性问题。特别是随着人类所赖以生存的生态系统遭到越来越严重的破坏和环境危机日益加深的今天,     

中国引领全球气候治理

一、前言 气候变化问题是人类面临的共同挑战,正在深刻影响着人类的生存和发展,直接关系到每个国家社会、经济、环境等广泛领域的国家利益,越来越引起国际社会和各国政府的普遍关注.由于气候变化的全球性特征,任何一个国家都不可能独善其身,携手应对是唯一选择.随着英国脱欧、美国宣布退出《巴黎协定》、欧盟深陷多重危机,世界面临新一轮...     

环境危机中的安全警示

<正>环境污染与资源瓶颈问题已成为21世纪人类面临的最严峻挑战,不仅影响生活质量,更直接危及人类生存与发展的基础。有识之士呼吁猛醒、呼吁反思,     

长江鱼类的救赎

当长江水域物种灭绝的多米诺骨牌纷纷倒下的时候,作为其中一张牌的人类,也绝不会幸免!长江,是地球上最重要的淡水水生生物基因库,它对地球上生物多样性和生态系统的维护,对满足人类社会可持续发展的需求,具有举足轻重的作用。然而,在这条大河生存的鱼类正面临前所未有的危机。     

透析中国出版业的“泡沫化”现象——《日本出版大崩溃》对我国出版业的警示

小林一博的《日本出版大崩溃》一书描写了20世纪90年代后期到21世纪初日本出版业大崩溃的现象。本书深刻具体地分析了日本出版业的泡沫化现象以及面临的困境,试图找到解决之道。放在一个更大的背景中纵深去看,日本出版业的困境,很多方面其实并非日本所特有,中国的出版业也正面临着相似的危机。     

论科学发展观与生态文明的相互性

生态文明建设日益成为当今国际社会日益关注的焦点。可以说，环境危机是当前世界各国共同面临的一个全球性问题，它是人类社会长期的粗放式发展所带来的严重的生态恶果。故此，变革当前社会的发展模式，实现人与自然的和谐共进成为世界各国人民的共同心愿。     

建设生态文明，维护生态安全

<正>尽管当今世界局部地区仍然面临战争威胁,但非传统安全问题对人类社会生存与发展的影响日益严峻,生态环境问题对人类生存发展构成严重威胁,生态环境安全已上升到了国家安全和全球安全的高度,成为影响国家安全和区域稳定的一个重要因素。良好     

聚焦核与辐射安全

<正>核科学技术的发展及核能的和平利用是20世纪人类最伟大的成就之一。核技术已经渗透进社会的多个领域。在以和平、发展为主题的21世纪,核安全和辐射安全至关重要,它关系着人类社会的健康和可持续发展,关系着国家和民族的兴旺发达。     

浅谈初中化学教学

<正>一、根植教育本原认识初中化学教育"本原"即根本。"国际21世纪教育委员会"在向联合国教科文组织提交《教育——财富蕴藏其中》报告中指出:终身学习是人类解决未来面临的各种矛盾,迎接21世纪挑战的"钥匙"之一,是"社会的脉搏",是一切重大的教育变革的指导原则;而建立在全体社会成员终身学习基础之上的"学习社会",则是人类未来的理想社会和终极目标。实践终身学习原则的"唯一之路"就是每个人都能"学会学习",终身教育和学习社会必须建立在全体社会成员都能不断进行四种"学习"的基础之上,这就是:学会求     

对“昆明-蒙特利尔”全球生物多样性框架的一些看法

<正>2022年12月6日-19日,联合国《生物多样性公约》第15次缔约方大会第二阶段会议终于就“昆明—蒙特利尔全球生物多样性框架”达成一致。这个框架是在人类面临严重的生物多样性丧失和气候变化等环境危机时,全球合作开展生物多样性治理,寻求建立人与自然和谐,实现可持续发展目标的共同努力,这个框架将为遏制生物多样性丧失并迎来恢复拐点提供政治基础。可以说,这个框架是一个历史性的成果,从此,国际社会有了保护、恢复和可持续利用生物多样性的路线图。