“双碳”背景下高校《环境监测》课程融入“碳监测”初探北大核心CSCD

国家“双碳”战略目标急需“碳监测”专业技术人才,高校《环境监测》课程正是培养此类人才的核心课程之一,因此该课程顺应时代发展、变革创新的需求迫在眉睫。论述了高校在现行《环境监测》课程中融入“碳监测”内容的必要性和紧迫性,提出了碳监测的教学目标、教学要求,从理论和实践两个方面对碳监测的主要教学内容进行了探讨,并在此基础上,结合目前大多数高校使用的《环境监测》教材,设想了需要融入的具体碳监测教学内容及其安排,提出了利用课程设计、实验、参观及专家讲座和实习等多种方式丰富实践教学内容的建议,以期为高校环境监测课程根据时代发展不断丰富和拓展教学内容提供启示。     

高校环境工程专业思想政治教育创新研究

在生态文明建设大环境下,国家对德才兼备的环境工程专业人才的需求愈发旺盛,在此背景下,高校环境工程专业应满足中国生态文明建设需求,加强思政教育,培养兼备专业素质和社会主义价值观的复合型专业技术人才.文章结合《环境工程专业课程设计指导教程与案例精选》一书,探讨高校环境工程专业思想政治教育路径,以期为相关教育实践活动提供理论...     

生态文明背景下高校英语教育人文环境建设研究

高校在为国家培养各类人才方面发挥着重要作用,为更好推进国家综合竞争实力水平提升,高校制定人才培养方案时应该结合企事业单位人才招聘需求.就英语人才而言,由于我国对外合作交流越来越频繁,因此高校应该积极采取措施提高英语人才综合素养.不仅要严格把关专业教学质量,提高学生的英语水平,还应该采取措施丰富学生的内在,让学生能够以更...     

广告创意课程循环式教学模式研究初探

本文在教改实践的基础上从课程性质出发,对《广告创意》课程的教学模式进行了改革,初步探讨了“循环式教学模式”的基本涵义、基本形式和课程设计、实施的可行性以及此种教学模式的效果检验方法,这是广告专业向社会成功输送适合社会需求的“成品”人才的一种新尝试。     

灾害保险精算实务标准研究

本文结合我国商业灾害保险业务专业化经营的趋势和灾害保险精算标准缺乏的现状,在深入分析美国、日本灾害保险精算实务标准的制定及其主要内容的基础上,结合当前我国灾害保险发展的实际情况和特点,对我国灾害保险精算实务标准的制定从费率厘定、准备金提取和精算评估等诸多方面给出了一些有益的建议。     

广告创意课程循环式教学模式研究初探

本文在教改实践的基础上从课程性质出发，对《广告创意》课程的教学模式进行了改革，初步探讨了“循环式教学模式”的基本涵义、基本形式和课程设计、实施的可行性以及此种教学模式的效果检验方法，这是广告专业向社会成功输送适合社会需求的“成品”人才的一种新尝试。     

工程教育专业认证背景下安全工程专业课程教学改革——以《火灾与爆炸灾害控制》相关课程为例

为促进安全工程教育专业认证中"毕业要求"的达成,结合国内外安全工程专业课程体系以及《火灾与爆炸灾害控制》相关课程设置的特点,回顾国内相关课程教学改革的研究现状,分析工程教育专业认证背景下安全工程专业《火灾与爆炸灾害控制》相关课程的教学目标、教学内容体系,构建以理论教学为中心,实验、实训、课程设计和实践创新四个实践环节为支撑的课程体系,并对教学方法、考核体系和教学评价进行了相关改革。     

核密度估计在海洋灾害保险纯保费厘定中的应用——以风暴潮灾害为例

频发的海洋灾害给人类社会正常的生产生活造成了不可估量的损失。总结日本灾后重建经验,本文认为提高居民防灾减灾能力、建立海洋灾害保险机制是我国社会发展中亟待解决的问题。由于有限的海洋灾害风险统计数据会降低传统的参数估计方法在海洋灾害保险费率厘定中的有效性,故本文引入非参数模型中的核密度估计方法对海洋灾害风险损失数据进行拟合,得到相应的期望损失,并以此为基础厘定海洋灾害保险的纯保费;在考虑风险附加后,文章对海洋灾害保险的费率进行了校正,以风暴潮为例进行实证分析,最终完成海洋灾害保险纯保费的厘定,并针对如何提高我国海洋灾害风险管理能力提出了若干对策建议。     

论专业俄语与公共俄语的有效对接——以新疆大学为例

近年来,大学公共俄语与专业俄语的对接越来越受到业内人士的关注。由于社会对俄语人才的需求,各高校越来越重视对俄语复合型人才的培养。新疆大学在培养俄语复合型人才方面做了良好示范。本文通过对新疆大学三个学院的俄语学习状况进行调查,对目前大学俄语教学的现状以及存在的问题做了深入研究,并提出了相应对策。     

海洋灾害保险市场道德风险防范策略研究

在海洋灾害保险市场中,高风险投保人容易利用信息不对称,伪装成低风险投保人参与到投保活动中。这种道德风险降低保险公司承保和低风险者支付的意愿,制约海洋灾害保险市场运行。通过引入信号传递机制,明确给出海洋灾害保险各局中人行为策略,并求解灾害保险参与人得益函数,解析其子博弈精炼贝叶斯均衡的实现路径,获得有效控制道德风险的海洋灾害保险定价约束条件,并基于此提出相应的对策建议。     

“四层八类”人才培养模式探索

为区域经济社会发展提供人才支撑,是地方高校生存发展之道。地方高校目前还存在实践教学内容不足、人才培养与地方企业需求不匹配等问题,地方高校应针对区域中小企业转型发展对应用型人才的需求,实施分层分类的多样化应用型人才培养模式,构建适应岗位需求的应用型人才综合课程教学体系,构筑面向岗位素质要求的渐进式实践教育平台,进而突破中小企业转型发展面临的人才瓶颈,同时为地方高校改革发展提供有益借鉴。     

我国资源与环境专业学位研究生培养模式的优化建设

"绿水青山"和"生态经济"的提出,使得国家对资源与环境领域高层次人才的需求日益旺盛,培养具有科研创新能力和工程实践能力的资源与环境专业学位研究生,成为各大相关专业院校的重要研究课题.通过调研我国10所高校资源与环境专业学位研究生的培养模式,结合专业特色,分析了我国资源与环境专业学位研究生教育的培养现状、优势和存在的问题...     

工业节能与建筑节能发展瓶颈——人才之困

对于节能服务公司而言,一方面是市场对节能技术人才的渴望,另一方面是高校相关专业设置的缺失,人才与发展的不匹配矛盾愈演愈烈. 人才的紧缺带来的问题不仅波及节能服务公司,也为用能企业的节能工作带来了考验.对于用能企业而言, 一边是政府部门下达的节能减排任务,一边的企业内部节能技术人才的缺乏,在"夹缝"中生存的用能企业如何得以生存? 而对于节能服务公司而言, 一方面是用能企业迫切的节能需求,另一方面也是节能技术人才的紧缺,公司做大做强谈何容易?     

会计人才需求问题研究——基于会计人才的市场调查

随机收集了近年会计人才招聘广告共501份,按照广告招聘条件及用人单位对会计人员基本素质要求,将会计人才招聘广告分成一般和中高层次会计招聘广告两类。通过对相关数据整理及相应条件的比较,分析其异同,了解高校人才培养与社会对人才的需求之间存在的问题,拟为高校培养更多适应社会需求的人才,提出改进建议和改革措施。     

柑桔农业气象灾害风险评估及农业保险产品设计

根据多年生果树产量变化同树龄、大小年以及环境因子的关系,建立柑桔产量处理方法,分离出趋势产量、气象产量、营养产量。结合历史文献和气象产量与气象灾害的关系,运用农业气象灾害风险评估技术确定低温冻害、5月上半月热害指标及其对柑桔产量的灾损率。该产量处理方法应用于丽水市莲都区2006年柑桔总产量预测,误差为4.5%。针对柑桔农业气象灾害风险的不确定性,基于信息扩散原理,利用正态信息扩散技术将单一的样本观测值变为一模糊集的模糊数学方法,建立柑桔农业气象灾害风险分析模型,得到较为稳定并符合实际的风险评估结果。在风险定量分析基础上,从浙江省政策性农业保险经营的实际需要出发,综合区域产量保险和气象指数保险的优点,设计了农业气象灾害保险理赔指数,解决了农业保险中逆选择、道德风险以及灾后理赔时效低、理赔成本高的难题,为政策性农业保险可持续发展提供技术支撑。     

国外天气保险略览

<正>近年来,由于全球气候变暖,极端气候事件增多,各种气象灾害日趋严重。这不仅影响了人们的正常生活,还给农业、旅游业、娱乐业等对天气敏感的行业带来了不小的经济损失。为了减少气象灾害带来的损失,一种新的保险种类"天气保险"便应运而生。     

高师地理教育专业学生灾害教育研究

地理师范生是未来普及灾害教育的生力军,他们对灾害知识的了解水平将直接影响到未来灾害教育的普及,因此必须加强地理师范生灾害教育.研究认为高等院校地理专业应建立完善灾害教育体系,强化地理师范生灾害知识体系,同时对怎样训练地理师范生掌握现代多媒体技术和充分利用网络资源以及培训他们推广灾害知识的能力提出建议.     

漫话减灾保险学

风险是人类生存过程中不可避免的现象。无论从空间，还是时间上看，灾害和事故始终是存在的。保险就是对风险进行管理的一种有效方法，风险是保险赖以产生、发展的前提。减灾保险是灾害学与保险学的交叉学科，衡量风险的目的是为了选择适当的对付风险的办法。1灾害损失及保险尺度减灾与保险交叉有其历史渊源，从本世纪70年代以来，全球经济金融专家一直关注减灾业的发展。据美国保险协会统计，50年代自然灾害（进入统计的有洪水、风暴、地震、火山等）损失为494．5亿美元（1955年美元值），只占主要灾害21国GNP（国民总产值）总和的3．21…     

中国国土空间规划人才培养体系建设

国土空间规划体系改革对人才培养提出了新的要求,构建新时代国土空间规划人才培养体系迫在眉睫。从人才培养和人才需求两个层面开展问卷调查,运用潜在冲突指数（PCI）等方法,研究中国国土空间规划相关专业的教育现状。结果表明：目前全国开设国土空间规划相关专业的高校约有261所,并呈现出开设类型多样化、办学层级多元化、学位学制差异化,以及硕博培养体系亟需完善等特征。从人才供给侧来看,学科基础的差异性导致了现有人才培养方案对规划基础理论掌握的要求各有侧重,但是各专业均表示出对规划工具应用、规划实践课程以及跨学科知识融合的强烈需求。而从人才需求侧来看,用人单位都重视多学科交叉复合型人才、理论与实践兼备的技术型人才以及基础理论扎实的专业型人才。为此,特从学科体系构建、基础理论研究、应用课程建设、专业评估机制和职业培训渠道等方面提出了国土空间规划人才培养体系革新思路。     

东盟背景下模拟会议口译教学法初探

东盟的发展对口译人才的需求不断提高,作为东盟重要平台的广西,各高校对口译人才的培养需要根据市场需求对学习者需求进行恰当定位,并实施相应的策略提高大学生口译技能以适应市场需要。本文在学习者需求理论指导下,探索模拟会议口译教学法,以期为口译教学及口译学习提供借鉴。