案例式环境教育的思考

公众的环境教育从根本上说是一种激发人对地球、对社会、对后代的责任心的教育，是一种帮助人们改善自己的行为，以便与环境建立良好关系的教育。这是每一个地球公民都应该接受的终生教育内容。由于环境和人类的生活方式不断地发展、变化，加以人类认识上的某种滞后，所以必然会出现环境问题的不断解决又不断涌现。因此，我们不仅要在事实和技术的层次上关心、并解决现实环境问题，尤其需要每个人环境意识的养成。只有这种环境意识的养成，才会积极学习有关的知识，掌握相关的技术，以对各种环境问题。一个人在中小学阶段能够受到良好的环境…     

胶片与环保

全球变暖,这是一个不争的事实,也许你有所耳闻,也许你稍有关注。这不仅仅是贯穿于科学家讲义和研究报告中的环境问题,也是一个全人类都应正视的严峻的生态问题。甚至,电影工作者也充分发挥了他们的想象力,幻想了一下如果我们的地球因为温室效应而引发气候异常,导致的究竟是不是一个毁灭性的结果呢？我们不妨透过这些画面来看看,是不是应该更多关心我们的环境,爱护我们的地球家园……     

提高环境意识，做好环境保护工作

环境与发展问题是当今的大事，未来的主题，保护环境是我国的一项基本国策，是经济发展与现代化建设的重要组成部分，我们必须提高环境意识，并在此基础上，做好环境保护工作，使环境与经济协调发展，为子孙后代保护好一个永续利用的地球。     

快乐的地球日

正每年的4月22日是世界地球日。在这一天,我们学校都会举办一些关于保护环境和地球的活动,在四年的地球日活动中,三年级的地球日让我记忆犹新!首先,老师让我们观看了"世界地球日"的宣传片,让我们从片中了解了关于地球的知识,懂得要保护地球。爱护环境要从小事做起,比如不浪费水、电,爱惜粮食,爱护花草树木,不乱扔垃圾等。     

环境与家庭关系浅析——’94“六·五”世界环境日主题感言

联合国环境署总部将1994年世界环境日的主题确定为:“一个地球,一个家庭”.家庭是环境的组成因子,环境是我们的,地球是全人类的.地球生态的变化与每一个家庭都息息相关,现就家庭、环境与地球三者之间的关系,从下述四个方面谈谈自己的看法.环境在人类社会生活中的地位所谓环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体.包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森     

论中学环境教育的策略

随着环境教育的不断深入,江西省赣州市龙南中学向家庭、社区延伸。通过学校的主导作用,家庭的同步配合,让环境教育与家庭共同渗透,使环境保护的意识深入人心。我们只有一个地球,地球是我们赖于生存的环境。当人类刚刚进入21世纪,环境污染已取代核战争而成为地球的最大威胁。全球气候变暖、水资源短缺、     

一次关于废旧电池回收的调查

地球只有一个．保护环境．爱护地球．给子孙后代留下一片蓝天碧水．是全世界人民所向往并为之奋斗的共同目标。废弃电池对环境的污染已是一个不争的事实．关注电池的回收再利用．实现废弃电池回收处理已迫在眉睫。     

各国人民联合起来

从“地球与家庭”的思索中走出，带着对自然的宽容与和谐，倾听“各国人民联合起来，创造更加美好的世界”这一蕴含鼓动气势的’95世界环境日主题的呐喊。此时，不管你站在地球的哪一点，无论是何种肤色，一种紧迫之感，合作之情，都会一起在心中升腾，也会使你不由地想起两年前在巴西通过的全球《21世纪议程》。它们相互唱和，表达了一个宗旨，即走“可持续发展”之路。这是永恒的主题，是当代人类对子孙后代应有的承诺。人类保护环境的动机缘于对生命的渴望和眷恋，如何创造生命的再生机制便是当今人类思考环境与发展的焦点。地球只有一个…     

刍议小学环保教育

对小学生进行环境保护教育,让他们明白:爱护地球、珍惜资源,保护环境,是功在当代利及千秋的大事。我们应该从小增强环保意识,学习、宣传环保知识,自觉保持环境卫生,不做污染环境的事,爱护绿化,积极参加保护环境的公益活动。     

幼儿环境教育初探

幼儿环境教育工作是环境教育的组成部分，是提高未来公民素质的重要内容，是面向未来的事业，也是幼教工作者面临的新课题。我们不仅要使幼儿认识环境，而且要培养其保护环境的态度和行动。环境教育具有知识性、趣味性、主动性、探究性。综合性、多维性等特点，所以应从选择幼儿身边存在的环境问题入手，通过幼儿多种角度的探究活动，让幼儿从感性的认识和自身活动中积极、轻松、自然地接受教育。一、以本国为基地开展环境教育1．在幼儿园良好环境中进行环境教育人类只有一个地球，幼儿园是地球大环境中与我们关系最密切的小环境，要爱护地…     

行动起来，从零开始——写在2009年“六·五”世界环境日

联合国环境规划署确定2009年“六·五”世界环境日的主题为“你的星球需要你,联合起来应对气候变化”。中国主题确定为“减少污染——行动起来”,旨在引导公众关注污染防治,以实际行动践行承诺。这使我想起了北京奥运会主题歌：“我和你,心连心,同住地球村……”地球是人类的共同家园,保护我们的生存环境,减少污染,需要每一个地球村村民都付出自己的行动。在这个世界环境日里,我们不必津津乐道过去所取得的成绩,     

我们的地球、居住地、家园──1996年“六五”世界环境日主题

我们的地球、居住地、家园──１９９６年“六五”世界环境日主题国家环境保护局王娅“我们的地球、居住地、家园”──这是联合国环境规划署制定的１９９６年世界环境日主题。２０世纪中叶，人类登上月球，从太空中第一次鸟瞰他们赖以生存的家园──地球。历史学家最终将...     

抓住机遇 面向21世纪 努力推进青海经济与环境的协调发展——纪念“六·五”世界环境日

由联合国倡导的“世界环境日”活动已踏入了第24个年头,今年世界环境日的主题为“我们的地球·居住地·家园”。旨在强化人们的地球环境意识,使人们进一步认识到人类赖以生存和发展的地球环境,就如同我们的家园和居住地一样,不仅需要建设,更需要保护。在增强社会物质基础的同时,不断改善和提高人民群众的生活环境质量,这是我们各级政府和每个公民应尽的责任和义务。     

让绿色行动进入家庭走向社会

环境教育是一项长期性的社会工程 ,为了进一步巩固和扩大我校环境教育的成果 ,发挥学校在环境教育和精神文明建设中的作用 ,我们开展了“让绿色行动进入家庭走向社会”的活动 ,通过学生带动家庭、通过学校影响社区 ,使绿色行动进入千家万户 ,为促进我市环境保护上一个新的台阶作出贡献。绿色行动进入家庭学生是家庭中有重要影响的成员 ,我们利用学生与家庭、学校的密切联系 ,通过学生将环保行为带入家庭 ,与家庭成员一起实施家庭环保计划 ,使每个学生家庭的日常生活和行为更符合环境保护的要求 ,减少生活污染 ,改善环境质量。我们在对学生进…     

拯救地球,就是拯救未来

６月,我们迎来了本世纪的最后一个世界环境日。今年世界环境日的主题是“拯救地球——就是拯救未来。”这一主题表达了人们对生存家园——地球环境的深切关注,也传递了人们对人类未来发展前景的深切忧虑。即将结束的２０世纪,是人类社会发展空前的时期。一次又一次的新...     

1994年世界环境日主题——一个地球 一个家庭

新年伊始,联合国环境署总部传来消息,1994年世界环境日的主题确定为:“一个地球,一个家庭”。     

在幼儿环境教育中采用多元化模式的探究

近两年来，我们通过开展幼儿环境教育实验深刻体会到：幼儿园环境教育适宜采用多元化的教学模式，以此来实现幼儿环境教育的目的和要求，推动整个素质教育迈向一个新的台阶。课程内容的多元化我们对全园307名幼儿进行过一次问卷调查，结果是：99%的幼儿喜欢周围的马路是干净的，50%的幼儿看到有人随地吐痰，66%的幼儿看到有人随手扔垃圾，78%的幼儿对抽烟环境感到难受，29%的幼儿家中种植花草，89%的幼儿喜欢同伴轻声讲话，48%的幼儿知道自己生活在地球上，46%的幼儿知道地球上有物体。从这组调查数据中我们看到：幼儿对周围环境是有一定感…     

我设计的环保课

<正>为了引导广大中小学生关爱人类生存环境,珍爱和保护有限的资源,切实增强中小学生的环保意识,我设计了一堂《地球因你而美丽》为主题的环保课。希望能让更多的学生通过学习体验,正确认识环境和环境问题,培养学生的环境意识和社会责任感。我的设计是这样的——首先要让他们了解地球的环境现状。一上课,我首先要问同学们:你们知道地球是什么样的吗?据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的条纹相互交错,周围裹着     

吕良伟:用爱交流

我们应该有更多的爱,爱自己,爱别人,爱护地球,爱护其他所有生物。正因为我们和环境、和其他生物之间,无法用语言来沟通,那么让我们用爱来交流。否则,人类只会越来越孤独。     

环保教育是实施可持续发展的基础

环境保护是我国的一项基本国策，搞好环境保护工作是我们每个人义不容辞的职责。酸雨、温室效应、臭氧层破坏、地球变暖等等，这些与我们日常生活密切相关的环境问题日益成为社会公众及媒体关注的焦点。实施可持续发展战略是搞好环境保护的关键所在，而实施可持续发展的基础就是要做好环境保护的教育工作，使人们树立环境保护的意识，提高环境保护的自觉性，营造全社会都来关心、支持环保工作，为我们创造一个良好的生活、工作环境。