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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
从1987年开始,部分冶金企业开展了群众性的“三不伤害”活动。这项活动的开展对于降低伤亡事故起了重要作用,有不少好的经验值得总结。 所谓“三不伤害”,就是我不伤害自己,我不伤害他人,我不被别人伤害。 “三不伤害”活动以人的安全行为为对象,以我为主线,以我的岗位工作程序化、行为规范化、操作标准化为主要内容,以无事故为目标,在生产(施工)中处理好安全“我、你、他”的关系。“三不伤害”的核心是制定岗位“三不伤害”防护卡(见下表),使我所在岗位使用的机器、工具、物品、材料以及他人的机器、设施、工具等都不能把自己伤害,同时也…  相似文献   

2.
当前,许多企业为适应生产力发展的需要,无不围绕强化安全管理,优化安全目标,进行种种探索。其中一些企业广泛开展的我不伤害自己,我不伤害别人,我不被别人伤害(简称‘三不伤害’)活动,不仅显示出强大的活力,而且收到了较好的效果。通过开展“三不伤害”活动,增强了群体安  相似文献   

3.
“三不伤害”(我不伤害自己,我不伤害别人,我不被别人伤害)活动,是以我为控制中心,以不伤害为目标,把领导意志的“要我安全”,变为职工参与的“我要安全”.它是在吸取传统的事故分析和安全系统工程的“危险预测”的基础上,融汇贯通,激励人的正确动机以支配人的行为去实现“三不伤害”.  相似文献   

4.
当前,许多企业为适应改革开放和生产力发展的需要,无不围绕强化安全管理,优化安全目标进行种种探索。纵观其中做法,就一些企业广泛开展的“我不伤害自己,我不伤害别人,我不被别人伤害”(简称“三不伤害”)活动,不仅显示出强大活力,而且也收到了较好效果。普遍反映,通过开展“三不伤害”活动,增强了群体安全意识,提高了职工个人防护能力,人身伤害事故也明显减少。笔者认为,“三不伤害”的提出,绝非一句简单的安全口号,也不同于一般的安全活动形式,而是一个内涵极为丰富且触及到企业安全管理亟待改革的重大现实问题,很值得我们去认识和思考。 …  相似文献   

5.
遵照江西省冶金总公司的要求,我们车间从1992年1月起,开展了一个群众性的以“我不伤害自己,我不伤害别人,我不被别人伤害”(以下简称“三不伤害”)为中心的安全自主管理活动。活动开展以来,车间工人的群体安全意识增强,职工个人防护能力明显提高,有效地控制和减少了工伤事故,保障了生产的顺利进行。  相似文献   

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管石清 《安全》1995,16(3):43-45
1994年,全国开展的“安全生产周”,是以“勿忘安全,珍惜生命”为主题,以控制事故为目的,以“不伤害自己,不伤害他人,不被他人伤害”为主要内容的组织活动。许多大中型企业和合资、联营企业,结合本单位生产规模和产品特性,广泛运用“三不伤害”活动,不仅使企业生产持续稳定,而且收到较好的经济效益。实践证明运用“三不伤害”活动方法,能有力促进企业安全工作有  相似文献   

7.
自1989年5月开始,一个群众性的以我不伤害自己、我不伤害别人、我不被别人伤害(简称“三不伤害”)为中心内容的安全自主管理活动,在马钢各厂矿的基层工段、班组蓬勃兴起。通过这项活动的开展,群体安全意识普遍增强,职工个人防护能力明显提高。对治理整顿安全生产秩序和环境,控制与减少工伤事故发生,促进公司生产建设顺利进行,都起到一定的积极作用。千人工亡率1988年为0.042,1989年降至0.028,1990年降至0.014;千人重伤率1988年为0.168,1989年降至0.111,1990年降至0.082;千人负伤率1988年为2.49,1989年降至1.909,1990年降至1.752;粉尘合格率1…  相似文献   

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春风永驻飞机城──写在南昌飞机制造公司“三不伤害”万人填卡活动之后黄仲涛初冬时日小阳春,我来到中国航空工业,总公司南昌飞机制造公司采访。这里刚刚开展了历时三个月的以“三不伤害”填卡建档为主要内容的百日无事故活动。四处仍散发着五月“安全生产周”春的气息...  相似文献   

9.
班组是企业生产活动中最基层的单位,是安全生产的关键,班组的效能在很大程度上体现了企业的管理水平,直接影响企业的凝聚力,关系到企业的兴衰。我国工矿企业有90%的事故发生在班组,经过对事故发生的直接原因分析:其中75%的事故是由人的因素造成的——即班组在生产过程中的违章指挥,违章作业或者各种事故隐患没有及时发现和消除而造成的。因此,要控制事故的发生,把隐患消灭在萌芽状态,就必须致力做好第一线工人的安全管理工作。 隐患存在于生产现场,事故发生在班组,因此在班组中开展的“三不伤害”为主要内容的群众性安全活动是很有必要的。 “三不伤害”活动主要是以人的安全行  相似文献   

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企业生产 ,必须坚持“安全第一”。抓安全工作 ,必须坚持“预防为主”。保障劳动者在生产过程中的安全与健康 ,保证劳动条件的改善 ,企业各级管理人员应将安全工作渗透到生产的各个环节中去 ,把工作重点从事后处理变为事前预防。1坚持“预防为主 ,群防群治”在劳动保护工作中必须抓好各级“骨干”力量的培训 ,抓好全体职工的培训 ,努力提高全体职工的安全生产意识 ,使人人懂得“自己不伤害自己 ,自己不被他人伤害 ,自己不伤害他人”的三不伤害原则 ,努力提高广大职工自我保护意识 ,提高各级管理人员的安全工作水准。如进行事故预防举报 ,举…  相似文献   

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“三危管理”与“三不伤害”活动一钢铁联合企业安全管理有效途径的探讨刘承梁,高速庭,张启善(马鞍山钢铁公司243003)钢铁企业是多工序衔接,以高温热线重型设备为主,并含有大量粉尘和有害物质的联合生产企业。随着钢铁生产日益大型化、连续化、自动化,安全生...  相似文献   

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1 问题的提出 以前我厂通过开展“百日安全无事故、百次操作无差错(简称双百)”“标准化班组建设”“危险点控制管理”“差错管理”等活动,事故频率有明显的下降,但人为因素(违章作业、违章指挥等)所造成的事故却总是降不下来(见表1)。这说明有些措施对个人的触动并不大,而“三不伤害”活动正好是突出了一个“我”字。开展“三不伤害”是群众自我管理、自我教育的一种好形式,要动员广大群众自已行动起来,积极参与,以增强自我保护能力,降低违章作业、违章指挥等人为因素造成的事故。  相似文献   

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开展安全生产周活动应注重实效劳动部安全生产管理局局长韩俊1994年5月16日至22日,在全国开展第四次“安全生产周”活动,动员全社会以“勿忘安全、珍惜生命”为主题,控制事故发生为目的,开展“不伤害自已、不伤害他人、不被他人伤害”为主要内容的安全生产活...  相似文献   

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石化四建公司举办“安全一条街”5月18日,石化四建公司在国家重点工程天津乙烯工地隆重举办了以“勿忘安全,珍惜生命,杜绝“三违”现象,做到“三不伤害,实现安全生产”为宣传主题的“安全一条街”活动,通过宣传板报、图片展览、书法漫画、安全演讲、散发传单、电...  相似文献   

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本刊讯 日前,冶金部在总结1992年全行业因工死亡事故减少5.3%安全成绩的经验基础上,要求1993年安全生产工作再上一个新台阶,并作出了具体部署。 首先,要求各企业领导认清形式,更新观念,继续强化安全管理。在转换企业经营机制中,无论机构如何调整,人员怎样精减,企业的安全生产和安全管理工作应继续加强,不能放松。坚持谁主管谁负责的原则,认真落实各级、各职能部门的安全生产责任制度。 第二,要求各企业继续抓紧基层的安全管理的基础工作。坚持以法治厂,把规章制度和标准化作业落实到车间、班组。利用“安全月”、“安全周”、“三不伤害”和…  相似文献   

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劳动部于1994年5月16日至22日组织了第四次全国性的“安全生产周”活动。这次活动以“勿忘安全、珍惜生命”为主题,控制事故为目的,“不伤害自己,不伤害他人.不被他人伤害”为主要内容,作了精心布置,提出了具体要求。  相似文献   

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为强化人员的意识与行为管理,现对如何实施“三不伤害”作进一步说明! 一、不伤害自己:你的安全是公司正常运行的基础,也是家庭幸福的源泉,有安全,美好生活才有可能。  相似文献   

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“安安全全上班去,高高兴兴回家来。”这是职工和家属对安全生产的期盼,也是对安全生产管理工作的基本要求。为了对自己负责,对家人负责和对他人负责,做到不伤害自己、不伤害别人和不被他人伤害,每位职工在上班时,要力求做到“一想、二查、三严。”“一想”,在班前会上,班长都强调了哪些安全注意事项?当工作时存在哪些安全问题?可能会出现什么不安全隐患?怎样预防和处理等,这些都要心中有数。  相似文献   

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安徽淮化集团有限公司焦化厂狠抓安全管理不放松 ,他们将安全工作落在实处 ,杜绝了人身伤亡事故及重大操作、设备事故的发生。截至1999年12月21日 ,焦化厂圆满实现了安全生产4000天。焦化厂坚持“行政一把手是安全生产第一责任人”的原则 ,以“安全就是最大的效益”为宗旨 ,围绕着安全生产这个中心 ,以《安全目标任务责任书》的形式层层落实安全任务 ,组织以劳动纪律、岗位纪律、工艺纪律、安全纪律为内容的“四大纪律”综合检查 ,教育职工努力做到“三不伤害” ,并设立安全曝光台。同时 ,焦化厂常年坚持开展首季安全无事故、安…  相似文献   

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安全教育培训工作是以实现安全生产为目的,是以提高全体职工的安全意识、安全技术水平及事故防范能力而进行的教育培训工作,是帮助职工在工作中做到自己不伤害自己,自己不伤害别人,别人不伤害自己的重要方法。也是贯彻党和国家的安全生产方针,落实企业安全生产规章制度及责任制度、防止职工产生不安全行为,减少人为伤害的重要途径,更是提高职工安全素质,搞好安全生产的重要手段之一。那么,如何开展好安全教育培训工作已是我们安全教育培训工作者应面对的重要课题。而其中研究安全教育培训的问题及应对方法是开展好安全教育培训工作的前题,更是提高安全教育质量、实现安全教育培训目的的重要基础。  相似文献   

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