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宛菊 《资源节约和综合利用》2011,(10):34-37
9月12日,2011年度美国拉斯克奖的获奖名单揭晓,中国科学家屠呦呦获得临床医学奖,犹如一股清新的风,给渴望实现创新突破的中国带来一阵喜悦,也因此荡起无数的涟漪。综而观之,屠呦呦获奖让国人补上了一堂科技创新的大课,不仅认识了青蒿素、拉斯克奖及原创性研究等陌生内容,也对我国的科技创新、创新型国家建设有了新的期待和遐想。 相似文献
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为了获取创新型人才培养模式,基于现阶段各高校安全工程专业人才培养存在的主要问题,并结合高校安全工程专业师资力量、培养方案、学生就业和考研情况,从"创新意识、创新思维、创新能力"培养、人才培养方案改革、师资队伍建设和实践教学强化四个方面构建了高校创新型安全工程专业人才培养模式。从应用效果来看,创新型安全工程专业人才培养模式在提高学生学习积极性、创新意识和创新思维的同时,重点加强了实践教学环节,有利于提高学生动手能力、创新能力和人才培养质量,能更好地满足经济社会发展对高素质创新型人才的需要,也使安全工程专业人才培养更具方向性和目的性。 相似文献
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在美术课中,结合环境保护教育,使学生既掌握美术方面的知识技能,又学习环境保护方面的知识,并树立环境保护意识,是现今美术课又一新课题。最近,本人在这方面作过一些尝试: 废物利用,变废为宝。即在手工制作课中,利用废弃物制作一些有趣的小作品,使之变成一件令人难以忘怀的纪念物。一般来说,废弃物制成的作品分为三大类:一类是纯装饰性的,如壁挂饰品,一类是带有实用功能的,如生活用品(烟灰缸、笔筒等);另一类是带有娱乐功 相似文献