高校开放办学安全形势分析

近年来,随着经济社会和教育事业、特别是高等教育事业的快速发展,我国的高等教育机构也发生了深刻变化。合并办学实现了资源共享,学生跨校区上课、学生流动成为常事,生活空间也逐步扩展,交流领域不断拓宽;高校持续扩招,在校生人数大幅度增加,学生结构也更为复杂;校园规模扩大,也更加开放。校     

当代高校加强校园安全教育与管理之必要性思考——评《校园安全风险管理概述》

正随着社会的发展,为了提高社会民众的整体受教育程度,培养更多高素质的文化技术人才,高校扩招成为必然趋势。因此,在学生规模扩大及校园管理具有开放性特征的背景下,高校校园安全管理工作的重要性不言而喻。从社会整体发展角度来讲,高校校园安全管理与学生安全教育,都是平安和谐社会建设的有机组成部分。对高校而言,加强学生安全教育,完善校园安全管理制度,不仅可以维护稳定的校园管理秩序,为师生创造良好的生活、学习环境,而且对学校的长远发展也十分有益。     

新形势下的高校多校区安全管理

随着我国高等教育体制改革的不断深化,多校区大学已经成为我国高等教育的一种新的组织形态。本文分析了多校区办学给校园安全管理带来的挑战,提出了多校区安全管理的对策,为高校多校区办学形势下建设平安校园提供了可借鉴的方法。     

风险意识下的校园安全规范制度建设与完善——评《中小学校园安全风险规制研究》

<正>中小学校园客观存在各种风险，学生日常学习与生活、校园环境，以及学生心理层面等领域都可能存在风险。校园风险因素在特殊情境中或意外因素刺激下，可能会导致校园安全事故发生，给师生生命健康安全和财产安全带来威胁，且会破坏校园正常教育教学秩序。对校园风险进行有效识别与规避，可促进平安校园建设。学校安全是社会安全治理工作体系中既重要又敏感的内容，一旦学校安全出现问题，则会引起社会高度关注，甚至引发舆论危机。     

石狮交警深入小学开展交通安全知识讲座

为确保学生安全出行，提高学生遵章守法意识，11月20日下午，石狮永宁交警中队民警来到永宁镇梅林小学，开展以“增强安全意识、构建平安校园”为主题的交通安全知识专题讲座，以通俗易懂的语言讲解文明行车走路的基本常识，积极引导学生自觉遵守道路交通法规，提高自我保护意识，文明参与道路交通。     

校园安全风险防控机制建立与完善措施探索——评《中小学安全风险防控机制研究》

正校园安全无小事,安全是教育办学的底线要求。校园是学生密集之地,且中小学生的自我保护能力较弱,一旦出现校园安全问题,其给学生带来的伤害是难以估量的。在校园安全问题上,政府、教育主管部门、学校和家长都抱有同一个目标:保护孩子的生命健康安全。虽然校园安全问题很重要,学校也在努力为孩子们创造一个平安的校园环境,但是各种校园安全意外还是会时有发生,给学校安全管理带来新挑战。特别是小学校园,为了保障孩子们的生命健康安全,     

高校安全教育方法与路径研究——评《大学生安全教育与自我防范》

<正>建设平安和谐校园，为大学生成长创造幸福环境，让学生内心感受到安全与自由，此为高校办学的基本职责与使命。大学阶段是大学生从校园走向社会的关键阶段，大学生不仅要学会知识技能，更要学会在独立生活中保护自我，实现身心健康成长。与义务教育阶段的学习生活不同，大学生活相对独立，大学生将会直接面临各种现实风险。正确应对处理学习与生活的风险，保护自身生命财产安全是大学生的基本能力之一。每一次高校安全事故，都会给大学生及其家人带来深深的伤害，也会给高校安全管理工作带来负面影响。高校通过多种途径加强安全教育，     

创建"三位一体"的平安校园

平安校园是学生赖以学习和生活的基础,也是学校健康发展的基本保障。建立学校、家庭和社会"三位一体"的安全管理模式,形成严密严格的学校安全管理体系,增进和培养学生的安全意识,是当前学校平安校园建设的主要方向,也是学校管理追求的最高目标。     

厦门：筑牢校园安全防线 撑起平安“防护伞”

<正>2022年以来,厦门市教育局认真贯彻落实市委、市政府关于未成年人保护工作的决策部署,以“平安校园”创建为抓手,健全完善校园安全风险防控体系,优化未成年人成长环境,全力保障未成年人健康成长。其中,“校园微治理”被评为厦门市域社会治理现代化优秀创新成果;平安校园建设中“健全未成年人保护工作机制、     

西宁市西区教育局校园监控系统解决方案浅析

一、项目背景近年来,各类针对校园的违法犯罪现象呈上升趋势,校园恶性人身侵害、楼梯垮塌践踏、社会流氓滋扰事件等一系列严重侵害学生权益的犯罪现象日益突出,校园安全已经成为一个社会高度关注的热点问题。因此,如何处理校区安全保卫工作和突发性、群体性事件,加强校园的安全防范工作的科技化管理,确保校园广大的师生安全,已经成为了学校安全管理的趋势和方向。二、设计的功能要求在整个校园的主要出入口、校园周界、主要道路、重要部门等区域进行实时的视频     

大学生安全教育及其方法和形式探讨

1引言 随着人类社会的进步和生产生活方式的不断发展变化,生产性和非生产性的安全问题越来越复杂,社会安全形势日趋严峻.近年来,校园内外意外伤害事故频繁发生,高校安全教育已经成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分.许多事故说明目前大多数学生心理承受能力低,不能正确对待挫折,对事故的发生没有任何心里准备,再加上安全知识水平低,自我保护意识和安全防范意识差,根本无法应付这些突发事件,面对伤害只能束手无策.在这种现实背景下,开展对学生安全教育,提高安全防护意识,制止不安全行为,形成良好的安全行为习惯,保障在校学生的安全已经成为社会向安全工作者们提出的艰巨任务,而学校作为专业的教育部门,在引导学生形成科学的安全意识、提高学生的安全素质方面更是责无旁贷,理应成为安全文化建设的前沿阵地.     

基于空间视角下新时代高校平安校园建设思路研究

为缓解当前高校平安校园建设面临的风险复杂化、矛盾多样化、组织碎片化等多重困境,本文基于空间视角从硬空间、软空间和流空间对高校平安校园建设思路进行探讨.研究结果表明:可通过优化平安校园的平面布局、提高基础设施及安全防护设备可靠性等方面加强硬空间建设;可通过明确师生安全需要、建立学习型平安校园建设组织、降低师生不安全意识转变的滞后性等方式加强软空间建设;可利用信息技术挖掘平安校园建设各子集数据,利用管理手段理顺组织内部和组织之间的各种流程并优化逻辑框架,利用统计学理论探究不同流之间的关系和相互作用规律等,从而加强流空间建设.因此,采用空间视角分析方法可有效指导高校平安校园建设,提高建设水平,确保学校安全稳定.     

八闽动态

福建创建“平安校园”师生安全满意为指标[本刊讯]福建省社会治安综合治理委员会办公室、省教育厅、省公安厅日前联合公布了《福建省“平安校园”创建及管理办法》,其中,师生安全满意率高和加强对网络痴迷者的管理成为创建“平安校园”的主要考核指标。福建省“平安校园”创建的主要内容包括:学校内部管理规范,制定和完善健全突发事件处置工作预警预案体系;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制;构建保障安全需要的安全保卫机构和现代化技术防范体系。     

泉州市:“三个推动”有效提升校园交通安全防范水平

<正>泉州市有2946所学校,150多万名学生,如何有效提升校园交通安全防范水平,抓好学生交通安全教育,成了泉州市亟需解决的一大难题。近年来,泉州市公安交警、教育、安监等部门紧紧围绕泉州市党委政府高度重视和广大群众普遍关注的校园及周边交通安全问题,完善机制、创新举措,加强和改进校园交通安全各项工作,有效维护校园平安、确保师生出行安全。建立"三大机制"推动校园交通安全综合治理泉州市许多学校都集中在老城区,由于早年     

高校安防建设迎来新机遇，整合发展势在必行

随着我国高校多校区办学规模的迅速扩大,校园对外开放的程度日益加大,高校安全形势也越来越严峻。做好高校安全管理工作不仅关系到人身和财产安全,关系到高校各项事业的蓬勃发展,也关系到整个社会的安全稳定。在目前构建“平安城市”的大背景下,“平安高校”不仅作为其重要组成部分得到了充分的发展,也得到了行业内外人士的普遍关注。日前,由中国安全防范产品行业协会主办的2012全国“平安高校”建设与安防技术发展研讨会在北京举行,其间不仅总结了目前高校安防建设的发展现状。同时也探讨了高校系统建设中存在的问题,并对今后发展趋势做了分析与展望,无论对于高校管理者还是安防从业企业来说,都有非常重要的借鉴意义。     

教育安防市场大有可为

近年来,随着国家加大教育投资力度,高校扩招,校舍扩建,多院校合并,扩大招生,我国的高校建设进入一个发展的高速期.但是,随之而来的负面影响也越来越凸显.高校管理的日渐社会化,使其处于一个完全开放的状态,周边环境越来越复杂,人员的流动性增大,而学校的安全管理制度又不健全,这使得校园内各类安全事故频发.为了确保校园的安全,全国各地相继出台了相关的校园安防的政策和规范,从而大大提升了学校的技防水平,也逐步使得安防产品在校园内得到了普及.     

学校安全教育与管理策略探索——评《学校安全》

<正>学校安全关系着全体师生和工作人员的生命财产安全，影响着我国教育事业的发展，重视学校安全工作是教育界与社会的共识。任何一次校园安全事故的发生都意味着经济财产损失与个体健康生命伤害，亦会给当事人带来难以抚平的创伤。追求平安幸福是每一个人的正当权利，学校里的师生更应该受到特别保护，此为社会共同心愿。为了能够给每一位学生身心健康成长提供安全空间，也为了给教师提供一个稳定和谐的工作环境，     

以学生为主体的安全和谐公寓建设

以推动高校学生公寓的功能转变,构建安全、和谐、稳定公寓建设的长效机制为目标,阐释安全和谐的学生公寓对高校"平安校园"建设的重大意义和对维护学校整体稳定的重要作用,立足学生自身,从"组织载体、工作机制、管理手段"等方面总结学生自治组织"自我管理、自我服务"的工作模式,构筑学生公寓自我教育的平台作用。     

中小学安全教育课程设计策略探究——评《中小学安全教育手册:学科教学融合框架、路径与示例》

<正>安全教育是建设幸福平安校园的重要路径，其目的提高中小学生安全意识与自我保护能力。在过去，我国中小学安全教育多为基于主题教育模式，即根据中小学生不同阶段的安全教育要求，结合社会所发生的学校安全热点事件，临时性针对中小学生开展安全教育，如夏天暑假期间的防溺水安全教育、火灾之后的消防安全教育等。此类安全教育方式内容零散且相对粗浅，并未形成一个完整的安全教育体系，     

校园安全——火灾事件应对

<正>校园火灾事件的发生会对师生安全造成威胁,对学校的正常教学、生活秩序和环境造成严重影响。为了保障师生的安全,笔者就此类火灾事件特点、应对做出分析,并提出相关建议。校园常见火灾及常发地点2008年11月14日6时10分左右在上海商学院徐汇校区一学生宿舍楼发生火灾,造成4名学生死亡。由于宿舍内火场温度较高,木制的寝室门被烧的变了形,被火场的气流牢牢吸住无法打开,4名学生面对凶猛的火焰不知所措,选择跳楼逃生,不幸死亡,消防人员接到报警电话及时赶到,强行打开宿舍门,将屋内另外3名学生救出,