人文教育——良知社会的起搏器

关于人才教育和培养的话题,绕不开大社会背景。倘一个社会到处可见拜官主义,拜金主义,拜计谋主义,拜不择手段的目的主义现象;一言以蔽之,倘一个社会的文化倾向是极其浮躁的,卑污的价值观腐蚀人心,而人才教育和培养的方向,却只不过是急一时所需的功利主义的出发点,打造百依百顺的“活”的工具的教育方法,那么。我很怀疑最终会收获良好的人才成果。如果播的是”跳蚤”,收获的也只能是“跳蚤”。     

转变教育观念,明确培养目标,培养高素质应用型人才——在全院第三次教学工作会议上的讲话

我院由从事高等教育向从事高等职业教育转移,首先要转变观念,以社会需求为导向,以提高教育质量为核心,以培养高技能实用型人才为根本,凸显环境教育特色,注重素质教育,创建示范性专业,加强精品课建设和实践教学体系的建设,争创示范性高职高专院校.     

浅谈高等职业教育

高职院校应以就业为导向,以为社会培养技术应用型人才为目标办好高等职业教育。要转变办学思想,树立为社会经济发展培养实用技术型人才的观念,深入社会调查,合理设置专业,变革现有课程、教材;培养“双师型”教师,提高高职院校的教学质量,突出实践能力的培养,以确保学生毕业后能够顺利走向工作岗位,提高学生就业率。     

中国人才战略须着眼于“揽全球人才为我所用”

中国在国际人才竞争中处于“为他人作嫁衣”的落后局面：培养阶段投入了大量成本,产出阶段人才却去了外国做贡献。获得外国的技术、专利、知识产权需要付出高额费用,但获得掌握这些技术的人才却可能完全免费。今天的中国,在全球化中正面临创新型国家建设、经济结构调整以及产业升级的阶段,必须揽全球最优秀人才为我所用。为此,中国应建立开放型大国人才战略,尤其要主动吸引与争夺外籍顶尖人才。     

学校环境教育要在“三小”上下功夫

如何适应学校“减负”工作的需求 ,继续深入、扎实、有效地开展环境教育 ,巩固创建“绿色学校”活动成果 ,开封市环保局注重结合学校实际 ,积极引导学校广泛开展“三小”活动 ,努力实现环境教育经常化 ,有效地增强了环境教育的及时性、针对性和有效性 ,实现了“双赢”目标。小专题研究社会在飞速发展 ,环境保护难点、热点、矛盾和问题总是不断出现 ,并通过现代传媒很快反应到学生身上 ,对学生思想产生影响。这就要求环境教育必须跟上时代步伐 ,紧扣学生的思想脉搏。我们针对一个时期环境保护工作出现的难点热点问题 ,定期进行专题研究 ,分析…     

“减负”后中小学环境教育的思考及对策

今年,中小学生的课业“减负”得到了社会的广泛支持,学生也真正获得了以往放学后从没有过的轻松。但是,“减负”不是目的,而是实施素质教育的手段之一,当前正是广大中小学校围绕“减负”重点实施教学改革的契机。那么,“减负”对于这些年在全国各地已渐成机制的中小学环境教育是否构成影响？“减负”后中小学环境教育该怎么抓？本文对此提出几点思考及对策。 “减负”是深化中小学环境教育改革的新机遇 最近几年,中小学环境教育在全国各地已开展得有声有色。去年起,我国又开始全面推行素质教育,为中小学环境教育又提供了新的机遇和…     

论学校环境教育中的一体两翼“以人为本”和“以自然为友”

学校环境教育是为了以教导学生关爱环境,善用自然资源,维护自然生态,并妥善处理相关的环境问题。学校环境教育的宗旨:引导学生了解人在自然与社会环境中的角色与互动关系,增进相关的环境知识、技能与伦理,以期有意识地参与环境保护工作,并保护人类社会生活环境,进而维护自然环境的生态平衡。“以人为本”学校环境教育的主体性原则学校环境教育,必须坚持以人为本,这是环境教育的客观要求,偏离了这个对象,环境教育就失去意义,也不可能达到目的。1.从人地关系来看 人既是环境的产物,也是环境的塑造者。从图可以看出,人类社会与环境有着密切的…     

关于高校人才引进工作的思考

人才资源是第一资源。人才问题始终是高等学校改革与发展的核心问题和头等大事,谁先引进具有较高竞争能力的高层次人才,谁就抓住了发展的先机。引进优秀人才势在必行。人才引进要遵循与学科发展相适应的原则、择优的原则、“不求所有、但为所用”的原则。同时人才引进过程中,要处理好引进人才与学科建设的关系、引进人才和现有人才的关系、人才发展和团队建设的关系、人才的短期工作绩效与长期作用的关系。     

积极实施人才战略是实现经济发展方式转变的关键

2007年以来的国际金融危机间接暴露了中国30年来经济发展的深层次问题,积极实施人才战略是实现中国经济发展方式转变的关键。当前中国存在高素质人才较缺、教育投入不足、人才创新性不强、人才地区分布不平衡等问题,要通过完善教育立法、加大教育投入、提高办学自主权、发展职业教育、加强两岸四地及中外人才培育合作等措施,为中国经济发展方式转变提供所需要的各类各层次人才。     

“自然资源与环境经济学”课程思政设计与实践

<正>教师要不断提升自身的专业水平、教学能力、政治和人文素养,牢记自身“教书育人”的使命,为国家培养“美丽中国”和“经济社会高质量发展”建设重任的时代新人。高校承载着传承历史文化、推动社会进步和培育高质量人才的重要使命,在立德树人关键环节中有着重要作用^[1]。     

印度启动“百万软件人才工程”

2000年,印度政府提出了“2008年,百万软件人才”的口号。在这个拥有41万软件人才,其中25万深入硅谷的国家里,这似乎并非不切实际。让人感兴趣的是,印度凭什么培养出了大量的软件工程师？答案是独特的教育。印度教育重视培养学生的逻辑思维能力和沟通能力。高度压力下的竞争氛围,则是印度软件人才迅速适应岗位的致胜法门。最重要的是,印度软件教育与产业互动非常密切,政府也倾力扶持“产业导向”,这是关键所在。     

高职院校绿色教育探究

绿色教育是新时代发展的产物,是社会对高职院校人才培养目标的新要求。本文试以高职院校绿色教育存在的问题,提出实现高职院校绿色教育的途径,培养适应新时期要求的高素质技能型人才。     

大学"绿色文明"的荣誉和形象

创建“绿色大学”的迫切性 　　全球生态危机引发的地球上“绿色”的加速失落,已经促使人类文化的“绿色”转向。在工业领域人们提倡“清洁生产”,实行 ISO14000认证制度;在消费领域,社会鼓励“绿色消费”;在教育领域,国家支持创建“绿色学校”。相比之下,绿色大学的开展则显得非常薄弱。然而高校学生是国家未来的管理者、工程师、决策者和科学家,他们的生态意识和可持续发展观念的强弱将直接影响他们未来工作时的决策。所以,加强“绿色大学”建设,培养具有较高环境意识的各类人才,是这个时代赋予我们的历史任务。 “绿色教育…     

“两型”家庭创建：带来喜悦带来实惠

自2008年以来,市妇联紧紧围绕市委市政府“两型”社会建设工作中心,将“两型”家庭创建活动作为重点,每年精心组织策划一个主题教育活动,最大范围地吸引、动员和组织广大家庭投身到“两型”家庭建设。     

香港可持续发展教育的现状与进展

香港学校环境教育的状况，与大陆比较，可谓起步迟、进展慢。香港课程发展议会在1992年编订了《学校环境教育指引》(下称《指引》)，但直到1999年公布的《指引》（修订版）才明确提出“以可持续发展导向”的环境教育模式。以可持续发展为导向的环境教育模式包括社会、环境和经济三部分。社会部分包括权利、行为、群体行动、健康、文化等；环境部分包括生态系统、资源、生物多样性和自然系统等。经济部分则涉及发展、贸易、生产、消费、信息科技等。该模式以“思考从全球着眼，行动由本地开始”为重心，并以“关于环境的教育”、“在环境中的…     

欢庆“六一”儿童节 “讲环保、迎奥运”大型绘画作品展

北京市蓓蕾幼儿园是一所环境优美、师资精良、设施先进、特色鲜明、管理高效、教育优质的现代化一级幼儿园。在今年“六一”儿童节到来之时,蓓蕾幼儿园在朝阳区文化馆举办了以“环保”和“迎奥运”为主题的大型绘画作品展,教育孩子们环保要从我做起,从小事做起。     

“立体”设计 强化效益——科学教育活动的实践及方式

本文以环保教育活动的实践，探讨科学教育活动设计方法，倡导“立体”设计，增强科学教育效益。　　科学教育活动多为实验、制作、竞赛、技能、创意的实践操作和观察、考察、演示、讨论的思维训练为形式。这些活动各有其相应的形式特点，各有其相应的教育目的，然而，具体形式不同，具体目的不同却有着相同的教育目标：掌握科学方法，养成科学意识，树立科学精神，因而研究科学教育活动的关联，就显得十分重要。 　　深圳市新港小学少先队大队部注重活动相关性、深入性，以“立体观”为导向设计科学教育活动，在“关联”和“深化”两字下功…     

来稿选登——论“绿色奥运”对北京环境的影响

一．前言 绿色和环境保护是人类社会发展的永恒主题。奥林匹克运动作为一种具有广泛影响力的社会化现象．为人类环境教育理念与奥林匹克运动的彼此影响和互相渗透提供了崭新的平台．也为现代奥林匹克运动注入了新的血液。为实现“绿色奥运”的目标．北京正加快实现城市环保规划，奥林匹克运动与环境教育的碰撞和整合必将产生深远的影响。     

文化缺失与精英养成

有文化的无技术，懂技术的乏文化，文化与科技的矛盾关系在近30年来中国人才群体上表现最为突出，其中文化的缺失制约技术人才进一步创新尤为严重。思想观念的错位理解，教育层面的环境误导，正是主因。通识教育虽旨在填补分科教育的盲区，培养文理兼通的人才，但是线性的加法思维仍有弊端。     

“绿话”与“植数”

如今,“绿色”一词已成为口头禅,诸如“绿色奥运”、“绿色社区”、“绿色食品”……不一而足。它变成一种时尚,一种品牌,一种趋向,反映的是世界的潮流,人们的意愿,社会可持续发展的必然。但是,这不能仅仅停留在口头上,说说而已,而是要转化为具体的行动和措施,每一种“绿色××”都应有严格的标准和要求,经过有关部门的验证与核准,真正达标方能认可挂牌。庶几“绿色”才能如