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东京大学“环境三四郎”是以探讨环境问题为主题的大学生组织。作者通过参与该组织的各项活动,结合调研其成立十七年以来的活动轨迹,分析总结各时期的活动特点后发现,不断创新,积极进取的组织活动模式是“环境三四郎”发展壮大的原动力,也是树立良好社会形象的基础。它们的做法及经验,值得我国高校学生组织学习和借鉴。 相似文献
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非环境专业在校大学生环境意识调查分析研究——以南通市为例 总被引:2,自引:0,他引:2
以问卷调查形式了解南通市非环境专业在校大学生环境意识现状,并针对本次调查所暴露的问题,提出从校园环境建设与管理、课程设置、课堂教学、学生的社会实践活动四个方面着手全面培养在校大学生的环境素质,建议多方面多渠道补充非环境专业在校大学生的环境保护知识,引导他们主动积极地参与环境保护行动,提高他们的环境素质。以期为更好的开展在校大学生环境教育提供一定的依据。 相似文献
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“研究性学习”课程,是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。“研究性学习”是实践性很强的学习,学生必须通过亲身去做,才能够体会到“如何做”。学生通过自己做一做,用自己的眼睛看一看,这要比被告知一个结果或答案更有意义。作为化学教师,在参与“研究性学习”课程的教学过程中,我们选取了化学与环保这一社会热点问题作为研究课题,在符合其科学性要求的同时,增添活动的趣味性,充分调动学生的积极性,将学生的注意力吸引到问题情境中来,激发学… 相似文献
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范红霞 《辽宁城乡环境科技》2010,(10):22-24
公众参与制度化的必要性循环经济发展中的公众参与是指在循环经济的建设与实现过程中,社会公众有权通过一定的程序或途径参与一切与循环经济有关的活动,并有义务承担循环经济发展的责任,最终促进社会的可持续发展。 相似文献
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《防灾科技学院学报》2007,9(2):F0002-F0002
2007年5月30日-6月5日.我院大学生社会实践团师生一行24人赴甘肃进行了为期一周的社会实践活动。
本次实践活动是为贯彻中国地震局党组关于精神文明建设的意见和加强大学生.青年教师思想政治工作.我院组织的以大学生艺术团为主体的一次重要尝试。本次活动得到了中国地震局党组和局直属机关党委的高度重视。中国地震局党组成员.副局长修济刚同志和中国地震局直属机关党委常务副书记刘连柱同志对本次活动作了重要指示。学院领导也对本次活动提出了明确要求。 相似文献
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